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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载九年级上学期数学教学方案一、同学基本情形（基本学问、基本技能把握情形,才能进展、学习心理情况）上学期期末考试的成果平均分为61.16 分,最高分108.5,最低分 12 分,有 23 人几格,及格率为 41.81%,全乡前 10 名有 2 人； 1120 名有 4 人；2130 名有 7 人； 3140 名有 2人： 4150 有 4 人； 5160 有 5 人,总体来看,成果一般,但缺乏中等生和尖子生；与前一期相比较,平均分、最高分、最低分有所提高,全乡前六十名人数个数未变 24 人,1130名增加 6 人,但及格率下降八个
2、百分点、全乡前十名削减 2 人；在同学所学学问的把握程度上,一部分同学能够懂得学问,学问间的内在联系也较为清晰,但个别同学连简洁的基础知识仍不能有效的把握,成果较差；在学习才能上,一些同学课外主动猎取学问的才能较差,向深处学习学问的才能没有得到培育,同学的规律推理、规律思维才能, 运算才能需要进一步加强,以提升同学的整体成果；在学习态度上,半数以上同学上课能全神贯注,积极的投入到学习中去, 但有一部分同学缺乏学习数学的信心和毅力,根本就不学习数学,甚至不做数学作业；二、本学期教学内容和教材特点本掌期教学内容,共计五章,其次十二章二次根式,本章通过平方根的有关性质的回忆建立了二次根式的概念、性质
3、和运算法就,并在此基础上学习根式的化简、求值；其次十三章 一元二次方程 一章是与实际生活亲密相关的内容,教材从与同学熟识的实际情形动身,引入并绽开有关学问,使同学体会到一元二次方程是反映现实世界数量关系和变化规律的一种重要的数学模型,并学会运用一元二次方程解决实际生活中的详细问题；该章的最后,仍设置了“ 实践与探究” 一小节,目的在于通过一两个实例,与同学一起解剖分析,尝试解决实际问题,逐步提高这种才能；其次十四章图形的相像 的主要内容是相像图形的概念和性质、相像三角形的判定和应用、相像多边形、位似变换；在本章学习之前,已经研究了图形的全等以及图形的一些变换,如平移、轴对称、旋转等, 本章将在
4、这些内容的基础上争论相像三角形和相像多边形的性质与判定,并进一步争论一种特别的变换（位似变换） ,结合一些图形性质的探究、证明等,进一步进展同学的探究才能,培育同学的规律思维才能；其次十五章解直角三角形,本章是在图形相像的基础上,充分运用图形变换这一有效的数学工具探究发觉直角三角形边角的关系；其次十六章 随机大事的概率一章是在前几册统计内容的基础上, 引入概率的随机大事的频率,统计定义的概率, 古典定义及特点的关系；通过学习, 应初步具备概率的运算才能；利用概率的基本学问,能够解决一些实际问题；概率论是争论现实世界中随机现象规律性的科学,是近代数学的重要组成部分,它在自然科学以及经济工作中都有
5、着广泛的应用,具备一些概率论的基本学问对于经济工作人员是非常必要的；由于同学刚刚接触随机大事的概率,对内容觉得新奇和抽象,学习起来感到难；三、教学工作目标和教学要求1、学问与技能（1）经受从详细情境中抽象出符号的过程,熟识二次根式、一元二次方程、二次函数,把握根式、一元二次方程、二次函数等进行描述；（2）经受探究物体与图形的基本性质、变换、位置关系的过程,把握图形相像的基本性质,体会证明的必要性：把握基本的推理技能；（3）从事收集、描述、分析数据,作出判定并进行沟通的活动,感受抽样的必要性,名师归纳总结 体会用样本估量总体的思想,把握必要的数据处理技能,进一步丰富对概率的熟识,知道频第 1 页
6、,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载率与概率的关系,会运算一些大事发生的概率；2、数学摸索（1）能对详细情境中较大的数字信息作山合理的说明和推断,能用二次根式、一元二次方程、函数刻画事物间的相互芙系；（2）在探究图形的性质、图形的位似变换以及平面图形与空间几何体的相互转换等活 动过程中,初步建立空间观念,进展几何直觉；（3）能收集、挑选、处理数学信息,并作出合理的推断或大胆的推测；（4）能用实例对一些数学猜想作出检验,从而增加猜想的可信程度或推翻猜想；（5）体会证明的必要性,进展初步的演绎推理才能；3、解决问题（1）能结合详
7、细情境发觉并提出数学问题；（2）尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效地解决问题,尝试评判不同方法 之间的差异；（3）体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性；（4）能用文字、字母或图表等清晰地表达解决问题的过程,并说明结果的合理性；（5）通过对解决问题过程的反思获得解决问题的体会；4、情感与态度（1）乐于接触社会环境中的数学信息,情愿谈论某些数学话题,能够在数学活动中发 挥积极作用；（2）敢于面对数学活动中的困难,有学好数学的自信心；并有独立克服困难和运用学问解决问题的胜利体验,（3）体验数、符号和图形是有效地描述现实世界的重要手段,熟识到数学是解决实际 问题和进行沟通的重要工具,明白数
8、学对促进社会进步和进展人类理性精神的作用；（4）熟识通过观看、试验、归纳、类比、推断可以获得数学猜想,体验数学活动布满 着探干脆和制造性,感受证明的必要性、证明过程的严谨性以及结论的确定性；（5）在独立摸索的基础上,积极参与对数学问题的争论,敢于发表自己的观点,并尊 重与懂得他人的见解；能从沟通中获益；四、教学重点、难点重点：（ 1）把握二次根式的基本性质、四就运算；（2）把握一元二次方程的解法并能用它解决简洁的实际问题； （3）把握相像三角形的性质和判定定理并能用它进行简洁地推理证明；（4）把握锐角三角函数的意义并能娴熟地解直角三角形；5懂得概率的意义,把握用树状图求随机大事的概率,对实际问
9、题的数据进行分析处理且初步能进行推测；难点：（1）二次根式的四就混台运算；（2）一元二次方程的解法和列一无二次方程解决实际问题；（3）利用相像三角形的性质和判定定理进行推理证明；（4）求随机大事的概率和对实际题的数据进行分析处理且初步能进行推测；五、达到本学期教学目标要求将实行的详细措施和教学方法上的改革1、仔细研读新课程标准,钻研新教材,依据新课程标准,扩充教材内容,仔细上课,批改作业,仔细辅导,仔细制作考试试卷,让同学学会仔细学习；2、爱好是最好的老师,激发同学的爱好,给同学介绍数学家,数学史,介绍相应的数 学趣题,给出数学课外摸索题,激发同学的爱好；3、引导同学积极参与学问的构建,营造民
10、主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通 的氛围,共享欢乐的学习课堂,让同学体会学习的欢乐,享受学习；4、运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的训练理念,不同的教 育理念将带来不同的训练成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、培育同学良好的学习习惯,学习必备欢迎下载进展同学的非智力因素,有助于同学稳步提高学习成果,补偿智力上的不足；6、加强同学解题速度和精确度的培育训练,在新授课时,凡是能当堂完成的作业,要 求同学比速度和精确度,谁先完成谁就先交给老师批改,凡是做的全对的依次获得前十名,以资勉励；7
11、、加强个别辅导,加强面批、面改,加强定式作业的训练；并进行作业展览,对作业 书写的好又全部正确的贴在学习园地中；8、积极主动的与其他老师协同协作,仔细钻研教材,积极参与集体备课,不断学习他 人之特长；9、仔细搞好个别辅寻和作业当面批改；10、抓好数学爱好小组活动,让尖子生在数学小组活动中拓宽学问、增强才能；11、搞好家校联系, 对思想上需要帮忙且又必需与家长亲密协作进行训练的同学,准时 进行家访,或者请家长到学校共同训练孩子；六、达到本学期教学目标要求将实行的教改方法 1、在二次根式性质的探究中采纳采纳发觉法,；2、在二次根式运算法就的探究中采纳自学辅导法；3、在三角形相像条件的探究中采纳自主
12、探究法；七、课外活动内容、时间和方式内容画相像图形时间第 11 周方式个人自行设计画图,小组举荐优秀者参与班级评比八、教学进度支配名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 单元章节学习必备欢迎下载课估量上时间（周次）教材内容时其次十二章二次根式3 第1周二次根式的乘除法4 第2周二次根式二次根式的加减法3 第2、3周其次十三章复习小结4 第3、4周一元二次方程2 第4周一元二次方程的解法8 第4、5周一元二次方程实践与探究3 第6周其次十四章复习小结4 第7周相像的图形1 第7周相像图形的性质6 第8、9周相像三角形8 第9、10周中位线4 第11周图形的相像画相像图形2 第11周其次十五章图形与坐标4 第12周复习小结4 第13周测量2 第13周锐角三角函数4 第14周解直角三角形解直角三角形4 第14、15周其次十六章复习小结4 第14、15周概率的推测4 第15、16周模拟试验4 第17周随机大事的概率复习小结4 第17、18周机动4 第18、19、20周期末复习10 资阳市雁江区清水乡初级中学制订者：陶刚20XX 年 8 月 30 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页