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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次框题 用联系的观点看问题 一、请同学自主学习教材第六课第一框题 P57至 P59；二、结合学习的内容摸索如下问题：1. 整体的含义？ 2. 部分的含义？ 3. 整体和部分的关系？ 4. 整体和部分的关系原理要求我们怎样去做事情？5. 系统和要素的关系就是整体和部分的关系吗？6. 生活中许多事物在我们看来是一个统一的整体,但这个整体的工作效率却很低,这是为什么？预习指导：在唯物辩证的联系观中,我们除了明白因果联系外,我们应当熟识和把握整体和部分的 联系；在同学们生活学习中很简洁犯忽视整体与部分之间的联系,孤
2、立的看待整体中的部分,忽视整体离不开部分功能作用的发挥；对许多关于效率低下的现象和问题不能懂得其产生的 缘由；在本课中,我们将通过比较系统的学习联系观点中的整体和部分关系原理及系统和要 素关系原理；学问点要求：必需把握整体与部分之间的关系及方法论要求；系统和要素之间的关系及方法论要求；学习与评判1. 整 体 是 事 物 的；, 部 分是2. 整体与部分的关系具有重要意义,我们应当树立,立足整体,统筹全局；同时必需重视的作用,搞好局部；3. 把握系统优化的方法,要着眼于事物的 构的；要留意遵循系统内部结；要留意系统内部结构的；三、自主解答以下题目1. 在机械设计中有“ 等强原就”,即设计一个机器
3、零件要使每一个部分强度相等,这样机器零件的各个部分会达到同等的使用寿命,不会因一个部分先报废而使其它完好的部分铺张；“ 等强原就” 包含的哲学道理是A、事物的联系是普遍的、客观的 B、整体由部分组成,部分制约整体C、系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来熟识事物 功能之和 2. 漫画“ 任务最终落实到人了” 的错误在于 D、整体功能总是大于局部细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A、否定了发挥主
4、观能动性的重要性 B、抹杀了搞好局部的重要性 C、没有从整体上把握事物的联系D、不懂得部分始终对整体具有打算性影响3. 俗语说：“ 花在树就生,离枝就死；鸟在林就乐,离群就悲；” 这句话的哲学寓意是A、整体包含在部分之中 B、局部性质和意义的表达离不开整体C、既要统观全局,又要照料局部 D、事物的存在和进展不依人的意志为转移 4. 钱学森指出：“ 系统是指依肯定秩序相互关系着的一组事物”；这说明系统具有 整体性 有序性 稳固性 内部结构的优化趋向 A、 B、 C、 D、课堂主体参加（教案）【学习目标】（一）学问 1. 识记整体与部分的含义,系统的含义及其基本特点,系统优化方法的要求；2. 懂得
5、整体与部分的关系,系统与要素之间的关系；3. 联系学习的实际,说明怎样用联系的观点看问题；（二）才能 1. 培育同学们理论与实际结合起来观看、说明问题的才能；2. 培育同学们用联系的观点分析问题、解决问题的才能；（三）情感、态度与价值观 1. 学会用联系的观点看问题；2. 自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学；【重点、难点】1. 重点：整体与部分的辩证统一关系；2. 难点：把握系统优化的思维方法；【学习内容】一、课前自主学习检查 1. 古人云：“ 不谋全局者,不足以谋一域；不谋万世者,不足以谋一时”；以下说法符细心整理归纳 精选学习资料 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - -
6、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -合这一古训精神的是（）A.凡事预就立,不预就废 B. C.志当存高远 D.一着不慎,满盘皆输 必需从整体上把握事物的联系2. 京杭水道苏北段经过国家大规模整治建设已成为我国北煤南运的“ 黄金水道”,但是有一段时间,由于沿线乱设检查站、乱收费、乱罚款,致使这条黄金通道难以充分发挥经济效益；这一事例说明（）发挥局部联系处理不好,会影响到整体功能的发挥 整体功能影响了局部功能的局部联系有时会影响整体联系的成败 我们想问题、办事情必需着眼整体、A、 B、
7、 C、 D、3. 整体和局部的关系原理要求我们想问题、办事情要（）树立全局观念、整体观念从整体动身,实现最优目标搞好局部,使整体功能得到最大发挥从整体动身,重视局部的作用,搞好局部A、 B 、 C、 D、二、构建学问框架、剖析典型概念（老师点拔）【提纲挈领】（利用课件展现本课学习的主要内容）用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的统一（1）整体与部分的关系（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 2、把握系统优化的方法（1）系统和要素的关系（2）系统的基本特点（3）把握系统优化方法的要求【课堂摸索】 1：“ 一着不慎,全盘皆输；”“ 国兴就家昌 , 国破就家亡；”请说明上述言论的哲学道理？细心整
8、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -同学争论：略老师总结：一着不慎,满盘皆输；说明白部分和整体之间的关系,整体离不开部分,关键部分的功能会影响整体功能的发挥；国兴就家昌 正是整体与部分之间的联系；【课堂摸索】 2：战国时期燕太子丹的故事, 国破就家亡；说明白家和国之间的关系据说燕国太子丹百般讨好荆轲,为的是要荆轲去刺杀秦王,在临行前的宴会上,太子丹 特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴；荆轲听着动听
9、的琴声,看着美人那双纤细、白嫩、灵活的手,连连赞扬： “ 好手！好手！” 并一再表示：“ 但爱其手；” 听着荆轲的赞扬,太子丹立刻命令人将美人之手斩断,放在盘子里,送给荆轲；这就故事表达了什么哲学道理？同学争论：略 老师总结：我们不能孤立的看待事物,部分是整体中的部分,部分一旦离开了整体,其 功能和作用就会消逝；【总结】 1（同学回答与课件展现相结合）整体与部分的关系区分内涵不同整体是事物的全局和进展的全过程,从数量上看它是一；部分是事物的局部和进展的各阶段,从数量上看它是多；位置作用整体居于主导位置,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和进展过程中处于被支配的位置,部分听
10、从功能不同和服务于整体；相互相互依靠整体是由部分构成,离开了部分,整体就不复存在；部分是整体的部分,离开了整体,部分就不能成为部分联系部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其密不相互影响变化甚至对整体的功能起打算作用；整体的功能状态及其变化也会可相转化影响到部分；可分在肯定条件下可相互转化整体与部分的辩证关系的方法论要求细心整理归纳 精选学习资料 树立全局概念,立足整体,统筹全局,挑选正确方案,实现整体的最优目标,从而 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - -
11、- - - - - - - - - - - -达到整体功能大于部分功能之和的抱负成效；同时必需重视部分的作用,搞好局部,用局部的进展推动整体的进展；【课堂摸索】 3：（课件展现）结合课件中三个和尚没水吃的问题摸索；【课堂摸索】 4：（课件展现）结合课件中“ 田忌赛马” 的故事摸索；【总结】 2（同学回答与课件展现相结合）把握系统优化的方法（1）系统与要素的关系（2）系统的基本特点整体性有序性内部结构的优化趋向把握系统优化方法的要求 着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；留意系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来熟识事物 三、自主争论例题（老师利用课件中的问题进行提问,引发同学摸索和
12、争论）宋代冯湛曾奉命打造战舰；接受任务后,他不是照现有的大船依样画葫芦,而是认真分 析多种船只的特点；他发觉： “ 湖船” 的“ 底” 可以涉浅, “ 战船” 的“ 盖” 可以迎敌, “ 海 船” 的“ 头尾” 可以破浪；于是,他把各种船只的优点集中在一起,早出了多浆船；这种新 型的多浆船性能极佳,江河湖海无往而不行,且能载甲士二百人,往来却极为轻巧,称得上 是那个时代的新式水军武器；多浆船在性能上是不是其他船只的简洁相加？冯湛为什么能够造出性能极佳的多浆船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方 式对你有什么启示？ 探究提示：1 不是；是在其他船只性能的基础上趋向强化的表达；整体大于部分之和
13、； 2 冯湛运用了科学的思维方法分析与综合相结合的方法造出了性能极佳的多桨 船,他运用了综合的思维方式；这样的思维方式的启示是第一从整体动身熟识事物和系统,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合；四、小组争论质疑（预设）老师：老师公布上述题目的答案,将班级同学分成可以相互争论的学习小组 6 个；同学：结合自己的摸索答案与老师公布
14、的答案,在学习小组内进行争论,并提出相关生成性的问题；引导同学在争论中显现对分析和综合两种思维方法的摸索和争论；五、师生合作研讨（预设）（1）学习小组举荐1 人,代表本组汇报本小组沟通过程中仍旧不能解决的、仍有困惑的、新生成的问题；（2）老师先请能够解决的同学帮忙解决,同学不能解决的,老师要引导同学把握思考问题的方法；（课后补充生成性问题）六、总结提升（编写说明：老师要引导同学将本课的主要问题从思路和方法的高度进行摸索、提炼、升华）【当堂训练】1. 苏轼在琴诗中写道： “ 如言琴上有琴声,放在匣中何不呜 .如言声在指头上,何不于君指上听 .” 诗中琴、指头、琴声三者之间的联系说明 A事物与事物
15、之间是有区分的 B系统和要素是可以相互转化的 C整体具有部分所不具有的功能 D整体功能总能大于部分功能之和2. 城市建筑不协滴,有些建筑个体不顾城市的整体,个性过于张扬,不能形成良好的城细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -市形象；有些城市在建设规划中,不敬重自然山水,往往让人们有山不见山,有水不见水；这两种城市给我们的启示是 A要正确处理主次冲突的关系 B要留意量的积存 C要树立整体观念,确定最优
16、方案D要做到详细问题详细分析3. 整体和部分的关系,在肯定意义上就是系统和要素的关系；这里的“ 肯定意义上” 的含义应是 A整体和部分的关系也就是系统和要素的关系 B整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系 C这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一样的D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点4.17 世纪 70 岁月以前, 几何和代数都有了相当的进展, 但它们是相互分别的两个学科；笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较,分析了它们各自的优 j 点和缺点,主见采取代数和几何中一切最好的东西；他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立明白析几何这种争论几何问
17、题的新方法；解析几何的创造过程说明 A分析的方法只适应于熟识特别事物,而综合的方法才有广泛意义 B实现感性熟识到理性熟识的飞跃必需发挥人的主观能动性 C综合的方法在熟识事物的本质规律的过程中具有重要的意义 D分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以争论的思维方法和摸索过程【布置作业】1. 自我检测2. 自由进展【课后反思】（课后进行）课后自我检测（学案）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
18、一、单项挑选题1. 钟表由各种零件组成,但任何一个零件都不能叫做钟表；由于任何一个零件都不具备钟表的走时功能；这说明A、整体的功能大于各部分功能之和 C、整体的功能小于各部分功能之和 B 、整体具有部分根本没有的功能 D 、整体功能和部分功能是相等的2. 以下观点违反整体与部分辩证关系的是“ 一着不慎,满盘皆输”“ 坐井观天” 头痛医头,脚痛医脚在我国改革和建设上要树立“ 全国一盘棋” 的思想 A、 B 、 C 、 D 、 3. 要西部大开发过程中,应对生态功能、生态系统、自然资源进行综合争论与分析,规划生 态环境爱护的总体框架；从辩证法角度看,这种做法的理论依据是A、整体功能总是大于各部分功
19、能之和 B 、整体和部分有着严格的界限C、只有具有全局观念和整体观念,立足整体,才能实现最优目标 D、部分的变化会影响整体的变化 4. 有甲、乙两厂,甲厂效益好,乙厂效益差；后来,乙厂被甲厂兼并,经过重新优化组合,制造的效益远远大于原先两厂的效益之和；这说明白A、整体与部分不行分割 B 、整体具有部分根本没有的功能C、整体的功能大于各个部分功能之和 D 、整体的功能小于各个部分功能之和5. 两年来,中国电信、民航、电力、汽车等多个产业实行大重组；对此熟识正确选项 整体功能总是大于局部功能之和整体功能总是小于局部功能之和部分以优化结构形 成整体时,其功能大于局部功能之和整体具有部分根本没有的功能
20、 A、 B 、 C 、 D 、 二、非挑选题 6. 辨析：“ 不谋全局者,不足以谋一域； ” 正确处理整体与部分的关系,必需重视全局；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7. 民以食为天,粮以土为本；近年来国民经济快速进展,工业化、城市化进程加快,粮食需 求量大幅增加；但农夫土地却被征用滥占严峻,从 1996 年至 20XX年,我国年减耕地 1027 万亩,仅 20XX年我国耕地面积就削减了 38
21、00多万亩,其中建设占用耕地就达 343.7 万亩,我国现有耕地退化、 沙化、比上年增长 17,同时由于人们对耕地的过度开发和不合理利用,酸化和盐渍化速度惊人；结合材料,用联系的观点分析如何处理经济进展与爱护耕地的关系？课后自由进展（学案）1. 系统与要素和整体与部分的区分 思路分析 教材说：“ 整体和部分的关系也可以叫做系统与要素的关系”；但我们也不要简洁地把整 体等同于系统,把部分等同于要素；但是一般也不用太深究它们的区分,由于仍是差不多 的,系统与要素可以简洁看作整体和部分 解题过程 答：“ 唯物辩证法认为,整个世界是一个普遍联系的统一整体；整体与部分（或系统与 要素）是客观事物普遍联系
22、的一种形式；整体是指由事物的各内在要素之间相互联系构成 的有机统一体及其进展的全过程,部分是指组成有机统一体的各个方面、要素及进展全过 程的某一阶段；整体和部分既相互区分又相互联系；整体具有部分根本没有的功能；当各 部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能,这时,整体的功能就会大于各部分功能之和；2. 熟识“ 分析与综合”在熟识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程和方法；分析是把事 物分解为各个部分、侧面、属性,分别加以争论；是熟识事物整体的必要阶段；综合 是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体,以把握事物的本质和细心整理归纳 精选学习
23、资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -规律；分析与综合是相互渗透和转化的,在分析基础上综合,在综合指导下分析；分析与综合,循环往复,推动熟识的深化和进展；一切论断都是分析与综合的结果；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【
24、自我检测答案】挑选题 15 BBCCD 6. 辨析答：1 、“ 不谋全局者,不足谋一域； ” 是指不谋全局,也就不能谋求一个部分,主要强调了把 握全局的重要性；2 、在整体与局部的关系中,整体居于主导位置,整体统领着部分,具有部分所不具备的功能；因此我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,挑选正确方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的抱负成效；3 、整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其 变化甚至对整体的功能起打算作用；因此,必需重视部分的作用,搞好局部,用局部的进展 推动整体的进展；7. 参考答案：（1）世界是普遍联系的,任何事物都与四周其他事物相互联系着；经济的进展和对土地的 利用存在着相互影响、相互制约的关系；（2）要承认联系的客观性,精确地把握事物的详细联系,提高人们活动的自觉性、预见性；工业化、城市化进程的加快必定导致耕地面积削减；而耕地面积的削减,又会影响到农业的基础位置,影响到经济的长远进展；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -