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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2022-2022（上）美术公开课让图表说话教案授课时间： 2022.12.12 【教学背景】授课地点：七年一班在同学的学习、生活过程中,图表的应用越来越广泛；图表拓展了单调的文 字传达功能,跨过了不同语言文字之间的沟通障碍；因此,让同学熟悉图表,学会绘制图表,不仅是同学猎取学问的重要源泉,而且也是培育和进展同学智能的重要手段；同学在绘制图表的过程中能帮忙同学懂得图中反映的一些相关的学问,这样能让同学不仅仅停留于对学问的死记硬背,而是通过动手来真正地懂得知 识；图像图表以其鲜明的直观性,剧烈
2、的系统性,高度的概括性及特殊的才能培 养作用在同学学习中有无法比拟的优势,是同学学习的基本手段之一；【教学课题】本课选自义务训练教科书美术湖南版七年级上册第六课让图表说话；【教学目标】1、基础学问：明白图表的分类与功能,把握图表设计、美化的基本要领；2、才能培育：能够有目的地收集、归纳、整理信息,并通过图说明确地反 映出来,培育同学的动手操作才能；3、情感、态度、价值观：能够在有序的操作训练中培育严谨的科学态度与 创新意识；【教材分析】本课涉及“ 设计 运用” 与“ 综合 探究” 两个领域,同学通过调研活动的 实施以及图表学问的学习运用,培育其形象思维才能,学科学问综合运用才能；图表广泛应用于
3、经济、科学、训练、文化等很多方面,因此本课教学力求表达学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载科内、学科间的综合效应,使同学明白美术与社会生活、科学的联系,有利于学 生讨论性学习才能的增长；重点：熟悉生活中的图表,把握图表设计、美化的基本要素和要领；难点：如何设计形象生动并富有创意的图表；【教学预备 】1、老师预备：各种形式的图表范例；通过搜寻资料,制作多媒体网络课件,利用丰富的图片
4、以增加同学的学习爱好,使本节课的重难点形象生动,同学把握 起来更简洁简洁；2、同学预备：收集的图表资料；制图工具（铅笔、三角板、圆规等）；简便 的绘画工具； 16 开大小的绘图纸等；【教学方法 】情形导入法、图示法、合作探究法；【学法指导 】1. 指导同学学会小组合作学习；2. 指导同学分析问题、动手活动,使同学能够把材料和图表有机结合起来,建立起正确的学问体系；【教学过程】一、情形导入：学校俯视图和平面示意图两张图片对比,哪个图片更能直观的介绍新学校建成后,不同建筑物的位置及功能？很明显,平面示意图更加直观和清晰；那么,今日我们就来学习让图表说话一课；（课件展现课题）细心整理归纳 精选学习资
5、料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、熟悉图表：（一）、图表的类别与功能：1、看图比较分析：图表的类别（课件展现组图）在我们的学习生活中图表无处不在；过一些什么样的图表；总结：那么第一让我们一起来想一想咱们都见图表示意图结构示意图、导向示意图等统计图折线图、柱形图、圆饼形等摸索：图表有什么特点,靠什么来传达信息？生：图表能够整理信息 生：直观的表现事物之间的关系,让人一目了然 . 生：图形、颜色 生：文
6、字 生：数字 师：同学们分析的都特别好；总结：特点：图表能够整理信息,直观的表现事物之间的关系,让人一目了然；构成要素：图形、文字、数字、颜色；2、看图分析：这几种形式的图表分别能突出表现内容间的什么关系. 第 3 页,共 6 页 图表折线图柱形图圆饼形图功能对比关系与变递进与包含关大小与比例关化趋势；有利于系；有利于进行系；利用面积大细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -表现不同时间学习必备欢迎下载小的不同, 直观多组数据
7、的比段的数据变化较反映出数据之间的量比（课件展现各种形式的图表图例）3、谁来总结图表的涵义是什么？总结：图表是表示各种情形、注明各种数字的图和表的总称；师：明白了这么多图表的学问,同学们想不想动手做一个呢？生：想；活动：能否用更丰富的图表形式重新描画新学校平面图,使画面更加生动、明显？为运用形象生动的图形做铺垫；（活动后展现几组有代表性的小组作业）（二）、图表的变化与装饰 1、具象图形运用；通过运用不同表现方法对内容进行整理,我们不难发觉,恰当的表现方法能 使内容更具规律性,使图表所表达的内容间的对比与变化更加一目了然,那么怎 样能使图表更形象、生动而又好玩呢？我们先来观赏几个范例；（课件展现
8、各种不同类型的图例,引导同学分析）老师总结：具象图形在图表中的表现运用,能加强图表的表现力,使之更加 形象生动；2、抽象图形运用；除利用具象图形外, 也可用点、线、面、体表现数据的对比关系与变化趋势；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（课件展现各种运用抽象图形表现的图表；中的表现运用）3、颜色运用；同学分析后老师总结抽象图形在图表丰富的图表设计除挑选恰当的图形表达外,颜色的搭配也
9、很重要；关于颜色 在设计中的运用我们已经在卡通画、标志等设计中学习过,这里就不重复了；4、相关文字、数字的标注；要有必要的文字与数字说明；5、通过观赏,学习明白以下几种设计手法：图形替代、找相像形、添加装饰；（夸张、拟人等装饰手法）；在制作上,我们可以用各种笔绘制,也可以用电脑绘制,仍可以用剪贴的方 法表现；在图表的设计中,运用适当的图形可以加强图表的表现力并使图表更加形 象、生动、好玩；（课件展现：重点分忻与懂得）三、同学作业,老师巡回辅导；同学利用绘画、剪贴等方法进行图表设计,使图表变得生动好玩、直观形象 并有创意；留意激发同学的制造思维与灵感,过程中；将已学过的基础学问糅入到同学作业指导
10、（播放音乐并配以变换的图表设计范例）四、作业展评,自评与互评；选几组同学作业展现在黑板上然后师生一起来品评成果,评出正确设计、最 佳制作等细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载 一 小组代表上讲台讲解本组作业的设计思路； 二 全班同学参加投票：你觉得哪幅作业最好,并投上一票；小组一组二组三组四组好 五、总结：在生活中我们随处可见各种各样的图表,图表的运用,让我们以更直观的形 式去明白一些比较抽象的复杂的信息,给我们带来很多的便利是,期望我们在今 后的学习和生活中多留意观看,并从中获得创作的灵感；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -