《2022年《生活中的标志设计与生活》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《生活中的标志设计与生活》教学设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载生活中的标志设计与生活教学设计【教材分析】生活中的标志设计与生活是义务训练教科书江西美术版七年 级上册第三课的教学内容,属于设计制作课；标志是有用性很强的设计艺 术,它要求以简洁明白的图形、剧烈的视觉刺激成效,给观者留下深刻的 印象；本课采纳了丰富的图文资料,介绍了标志作品的艺术特点,表现形 式和设计要求,并供应了一批设计出色的标志作品图例,便于同学从感性 入手,自主地分析标志作品丰富的设计语言和它的形色构成所传达的信息 和代表的意义；【同学分析】七年级同学具有肯定的社会体验,在认知懂得等各
2、方面都正面趋于成 熟；对问题的探究较为深刻,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知 识结构有着深厚的学习爱好；但由于体会、熟悉才能所限,有些看法和观 点或许稚嫩、肤浅和不够全面,并且易受他人影响；作为老师应当敬重学 生的看法和观点,赐予同学渐渐懂得的空间,从而激发同学长久的探知兴 趣；【设计意图】依据本课的性质及同学的识别才能以及接受才能的程度,我主要实行 启示争论法,以大量实例为线索,将图片资料让同学观赏；在实例的引导 下,调动同学的积极性和自觉性,由感性熟悉上升到理性熟悉,使每个学 生都能参与到动脑的积极思维中,真正做到面对全体同学；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
3、- - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载针对同学在设计中遇到的困难,本课利用大量的实例和制作过程的演 示,使同学沿着形象简洁、手法概括,表达以象征为主的思路前提下,发 展同学创新思维；【教学课型】设计与应用【教学课时】1 课时【教学目标】学问与技能： 明白标志含义、特点、类型、作用,初步把握标志设计及 制作方法；过程与方法： 通过同学的观看、想象、创作,增强现代设计意识；情感态度与价值观： 通过学习和创作标志,从而使同学关注生活、热 爱生活
4、,产生制造美好生活的愿望；【教学重点】标志的应用分类、形象分类和构成手段分类；【教学难点】引导同学依据标志特点和用途,设计单纯明快、有创意的标志；【教学教法】启示争论法、实例讲解法、分组合作探究法；【教具预备】老师预备生活中常见的标志图片,相关工具；【学具预备】同学课前搜集标志图片、坐标纸等绘图用品；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载【教学过程】一、以日常生活中标志导入 1、同学
5、们平常都爱看电视吗？那么你们在看电视时是依据什么来判定 你正在看的是什么电视台的节目呢？2、我们生活中的标志,除了电视台的标志外,这些标志都有什么作用？同学们仍见过哪一些？3、老师总结： 标志存在于我们社会的每个角落,适用于社会生活各个 方面,在现代社会中,标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号,它更具有独特的美学价值,强大的社会功能；今日我们就来学习这种视觉的语言标志设计；（板书课题）二、讲授新课 1、标志的含义和特点；含义：标志是以特别的图形或文字组成并表达肯定含义的视觉语言；特点：（1）标志与文字传达相比有一个突出特点,那就是直观性,对于需要 快速把握信息并立刻作出反应的事情,可以起到准时有效
6、的作用；（2）标志仍有一个特点,那就是由直观性而产生的国际通用性,可以 让使用不同语言的各国人民读懂并把握；2、标志的分类（1）、文字构成的标志；如索尼的标志、可口可乐的标志、三星的标志等等；（2）、图形构成的标志；如奥运五环标志、农业银行标志、中国国际航空公司标志等等；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）、文字和图形相结合构成的标志；例如：运用中国古钱和 中 字构成的标志、
7、中国铁路的 3、观赏标志 工人标志、中国工商银行标志等等；4、联系生活,标志创意举例 标志设计的方法步骤为：选题、构思、构图、定稿、着色；如设计环保标志：查找最具有代表性的设计元素（绿树）；由外形和特点产生联想；对基本形进行图案装饰或有机组合；对主题的帮助图形作构思联想（手的呵护）；变形与调整设计元素,最终合成标志；（联系生活,使同学更直观地明白创作标志的方法和步骤；）5、分析图例重点观赏分析中国银行标志、 中国工商银行标志、 中国人民银行标志；中国银行标志的演化过程中国工商银行标志的演化过程中国人民银行标志的演化过程一个好的标志必需具备： 1、具有文化内涵, 2、具有特殊性、识别性,3、造型
8、简练、美观, 4、具有适应性、应用性；6、摸索争论：让同学摸索争论合作银行标志的设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三、同学作业 1、借助圆规和直尺,为班级设计一个标志；2、要求：标志大小、外形、颜色自定,形象要鲜明、特殊美观；四、同学设计,老师巡察指导；重点：教给同学思维方法,如怎样用符号表现明确特殊的形象；发觉 有创意的作品准时进行讲评和勉励,以便同学之间相互沟通信息,相互
9、启 发；（理论联系实际,与身边事情联系,激发同学创作激情,使同学感受到 美术的应用与审美价值； ）五、作业展评 展现设计较好作业,进行 夸奖,录用后用来美化学校以勉励全班同学；（通过作品展评,为同学搭 建展现学习成果的舞台,使同学体验到美的价值；）六、课堂小结 标志的含义：标志是以特别的图形或文字组成并表达肯定含义的视觉语 言；标志的特点：直观性、国际通用性 标志的作用：识别、示意和传递信息的作用；标志的特点：具有很强的概括性、象征性和标记性,易识易记；化标志的设计：选题构思挑选形式草图（简练概括）变确定图形制作； 第 5 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -