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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载中考思想品德各种题型的答题方法一、简答题答题方法解答简答题一般按“四步法 ”进行；第一步：认真审题；先审材料,找出材料中的关键词或关键信息,分清材料层次,概括出材料的中心；然后再审读设问,弄清试题要求；通过审题,精确把握试题的含义,明确考查的学问点以及才能要求；其次步：回来教材；即依据材料的内涵和设问要求,找准材料中相关的学问点；第三步：理清思路,组织答案；做到既要观点全面,又要层次分明；第四步：对比检查；答完题后,仍要留意查漏补缺；答简答题一般要留意以下几个方面：第一,开门见山,直截了当；切忌拖泥带水、啰啰嗦嗦；其次,紧扣主
2、题,简明扼要,言简意赅,不行长篇大论；第三,要点齐全,层次分明,条理清晰,一目了然；第四,留意回来教材,紧扣课本学问作答,不应任凭发挥,力求使用政治术语；二、分析说明题答题方法材料分析题主要以文字材料类、图标类、漫画类、图文结合类为主；材料分析题主要考察同学运用所学知识解决实际问题的才能,对同学来说,稍有难度,如能把握解题技巧,难题也能迎刃而解；第一,把材料认真的读一遍,联系所学学问,勾画出一些重点关键词、关键句；再依据这些关键词、关键句,联系题目的设问,回来教材组织答案；在回答疑题时,书本学问与材料内容都要有所运用,一般来说,先答出书本上的理论学问,再用给出的材料加以说明；有的时候,题目的答
3、案就在给出的材料中,只要把语言重新组织一下就可以了；此外,仍要多问几个“是什么事 ”、 “为什么会这样 ”、“该怎么做 ”,这样可以把题目答地更全面,确保万无一失；各种题型详细答法如下：（一）评判类题型名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这种题型一般会给出一种行为（积极或消极）或某个大事,可以从以下几个方面去回答1.这种行为是一种什么行为（给行为定性）2.这种行为表达了什么样的品质（违反了道德和法律）3.这种行为有什么意义（或危害、影响）4.我们应如何弘扬、学习（应如何解决）（二）熟悉类题型这种题型和
4、评判类题有许多的相像之处；熟悉型的设问有 “如何熟悉 ”、 “如何看待 ” “谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象 ”等等；解题方法： “熟悉型 ”的题目可依据 “判定表态 阐述道理 明确做法 ”的思路来作答；也可依据“是什么 为什么 怎么办 ”的思路来作答；1.材料说明白什么问题 是什么2.这种现象会带来什么意义（或危害、影响） 为什么3.我们应如何学习（如何解决） 怎么办是什么 即题目说的是一件什么事？或题目观点是对仍是错？为什么 即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等；怎么办 即党、国家、公民、企业、消费者、个人等预备怎样做这件事,实行哪些详细措施来解决问题；（三
5、）评析类评析型的题目一般是运用所学学问对某一观点或某一行为作评析；解题方法：回答此类题目一般是先判定（对、错或片面）；其次写出相应的依据（可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点及重要意义作用等）再联系材料中的观点或行为进行分析；最终针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为；（四）漫画类名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漫画以其画面活泼、寓意深远而受到人们的宠爱；漫画入题,已屡见不鲜；漫画入题,能很好地考查同学分析问题、 解决问题的才能,使以往人们认为庄重有余的政治试题显得活泼而富有人情味,给同学以
6、清爽、愉悦的感觉；解题方法：要找准漫画与学问的连接点,必需做好“三看 ”；看标题；标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用；标题对懂得漫画寓意也起着导向和引领功能,特别是对一幅漫画可能表达多种意思的,更是有着提示和画龙点睛的功效；看标题,往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么学问点相关联；看文字；漫画中的语言往往言简意赅,一字千金,它对正确领悟漫画寓意很有帮忙作用,它一般以画中人或物的对话表现出来,字数简约,但意味深长；对话中的语言文字要专心琢磨,细心品尝；看画面；漫画常用的手法是夸张,漫画的夸张之处即是弦外之音,往往也是漫画的真正寓意所在；所以,在观看漫画时,要认真观看漫画的画面,特殊是看漫画的
7、夸张之处；（五）图表类近年来,以直观性强的图表为背景材料,来考查同学运用相关学问的才能及信息提取才能的习题、试题已经显现；图表,能简洁明白地传递信息,能直观形象地说明事理,能在图像变化中启发同学的思维；从表现形式上看,图表材料有表格、方框、梯状、线段、曲线、方柱等类型；解题方法：第一要看图表的标题,一般来说标题直接反映了图表的内容；其次要做到“三比 ”：横向比；横向比就是把图表中的同一横栏的数字作比较；纵向比；就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较,看比较出来的数字有何变化；综合比,就是把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑,概括出整个图表反映出来的中心内容；最后,仍要留意到图表下面的注释；
8、（六）表达类题型表达型的设问有 “表达了什么？ ” “怎样表达？ ” “如何表达？ ”等；解题方法：回答这种设问的题目时,应把所学教材中与材料有关的全部观点一一排列,然后将这些学问点与材料中的关键语句加一对比,二者相符的就是答案要点；答题时,应先写教材中的学问点,再采纳材料中的关键词句说明它表达了这一原理即可,即要做到观点与材料相结合,详细的解题思路是：肯定点：确定考核的学问点是什么？二联系：联系所给材料与所学学问；三梳理、作答：将材料所给的信息与考核的学问点一一对比,二者相符的就是答案要点；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - -
9、 - - 学习必备 欢迎下载（七）反映类反映型的设问有上述材料“反映了某一问题发生了哪些变化？”、“反映了什么现象或什么问题？” “说明白什么？ ”等；解题方法：反映型题目材料所供应的信息都是感性的,而答案要求就是理性的,也就是要把感性材办理性化,即把材料所供应的信息用教材中所学的学问加以表述；解答这种类型题目的关键是对材料所给的信息要全面把握,可采纳定点法,即采纳（八）为什么类“定点 联系 梳理、作答 ”的解题思路；为什么型的设问有“为什么说？ ”、 “为什么要？ ”解题方法：一般情形下要回答：“这样说 ”、“这样做 ”的依据（缘由）、意义（重要性）必要性等,有时也要回答不这样做的危害性；在
10、解答中,一般由近及远、由小到大、由直接到间接、有秩序、有条理地绽开说明；（九）怎么办（做）类题型这种题型常以 “得到什么启示 ” “给谁提建议 ” “献计献策 ”等问题来提问,其中这样的问题第一要明确做的主体是谁,其次要谈怎样做法,仍要确定做法的角度；（谁一般可从思想熟悉上和行动上两大方面作答；详细如：1.青少年成才方面：树立 抱负（意识）发扬 精神学习 学问,提高 素养培育（提高） 才能2.人口、资源、环境等方面怎样做国家：宣扬 学问,提高 意识落实 政策 从哪些方面 怎样做）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习
11、必备 欢迎下载完善 法制,增强 的法制观念加大 执法力度,严格打击 行为推广（开展） 活动公民（青少年）：宣扬 学问（政策）,熟悉 重要性（意义）学习 学问,提高 意识,增强 观念从自己、现在、身边小事做起,落实 行动同 行为作斗争留意：怎么办型的题目一般以“如何 ”或 “怎样 ”等字眼来设问,有时也会以提建议的形式显现；解题方法：怎么办型的设问一般来说都是给定了主体是谁、应当怎么办,如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等,并且制定了要回答的某一方面内容,有时不告知确定的主体,就需要自己多角度地去摸索回答；（十）启示类找出材料所述问题或现象发生的缘由或材料中人物、大事的特点；以此为切入点结合材料谈启示；坏的东西要抛弃,好的东西要学习；（十一）准备（怎么做）类“准备 ”应从思想和详细行动两方面入手,即树立什么样的意识、行动上要详细做什么；切记环绕或针对背景材料；中同学最基本准备：“树立崇高远大抱负,发扬艰苦奋斗创业精神,努力学习科学文化学问,全面提高自身素养,担当起历史给予的责任”；（十二）建议类建议必需针对背景材料；要留意选好角度（如从：政治、经济、训练、文化、法制等方面）,找出与之相关联的学问点；建议要详细、切实可行；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页