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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2.3 中国的水文灾难一、学习目标：1. 学问与技能 明白洪水灾难的特点、分布与危害；把握洪水灾难的成因；明白风暴潮的特点,分布与危害；把握风暴潮灾难的成因；2. 过程与方法（1）结合东部地区经济进展实例,争论分析风暴潮的形成缘由、时空差异和危害；（2）从自然缘由（孕灾环境）和人文缘由（受灾体）的相互关系上,懂得长江中 下游构成水文灾难多发区的缘由；3. 情感态度与价值观 通过本节内容的学习,增强关注我国国情的责任心和使命感,加深对可连续发 展观的懂得,养成良好的行为习惯；二、学习重点：我国洪水灾难的分布特点及其缘由；三、学习难点：对比 195
2、4 年和 1998 年洪水的异同,分析人类活动对洪涝灾难的影响；四、学法指导：比较法,图示分析法；五、学习过程：（相关链接）故善为国者, 必先除其五害； 水,一害也； 旱,一害也； 风雾雹霜, 一害也； 历（瘟疫）,一害也；虫,一害也；此谓五害；五害之属,水最为大；管子 度地篇（学问回忆）通过前面的学习,我们知道常见水的水文灾难有洪涝、风暴潮等； 我国沿海地区主要受风暴潮、海浪、海水入侵等水文灾难的影响；学问点 一、洪水灾难学习新知 1、我国洪水灾难分布总的特点：_ _ _ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （读
3、图分析）阅读 P37 图 2 18 我国多年平均日降水量大于等于50 毫米的日数摸索： 我国多年平均日降水量（致灾因子）大于等于50 毫米的日数在4 天以上的城市主要有哪些？2、暴雨洪水影响我国范畴最广、时间最长、危害最大的洪水灾难；（1）暴雨成因： _ （2）发生时间： _ （3）分布： _ 主要集中在大兴安岭阴山贺兰山六盘山岷山横断山以东区域；长江、淮河、黄河、珠江、海河、辽河、嫩江-松花江等中下游平原,四川盆地、关中地区及云贵高原的部分地区；对比地图册在课本38 页找出相应区域3.洪水的类型类型洪水来源主要分布地区发生时间暴雨 洪水融 雪 洪水冰 凌 洪水凌汛：凌汛是冰凌对水流产生阻力而
4、引起的河水位明显上小涨的现象；名师归纳总结 （归纳总结）诱发雨涝的自然因素？其根本缘由？第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5、人为因素对洪涝灾难的影响 阅读课本第 40 页相关内容填写下图表人为因素对洪涝灾难的影响学问点二、风暴潮灾难我国最严峻的海洋灾难1、主要危害： 不仅毁坏船只,而且破坏房屋、农田、海堤以及码头、港口等 工程设施,并造成不同程度的人员伤亡；受灾体的价值越高,造成的缺失越大；2、危害地区：3、类型：4、发生时间 ：学习教材内容, 摸索 为什么中国东南沿海地区的风暴潮灾难影响更为深远. （点拨：可从该地的地理位置与
5、经济进展方面考虑）三、水文灾难多发区长江流域1、灾难链： 暴雨洪涝风暴潮2、长江流域水文灾难灾情严峻的缘由：（ 1）自然缘由 _ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ _ （2）人为缘由 _ _ _ 摸索：通过 p42 案例五, 明白人类活动对水文灾难的影响有哪些？为了防汛抗 洪,又该实行什么措施？六、课堂小结中洪水灾难灾情特点水文灾难多发区灾难链暴雨洪水成因国的风暴潮灾难雨涝缺失水文七、实战演习读海河水系示意图,分析回答：（ 1）永定河发源于 _ （地势区） ；（ 2）请从地势、气候、水系等三方面简要分析海河流域易发生水灾的自然缘由；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 3）海河的治理措施主要有哪些？这些措施能否全部用于黄河的治理,为什么？八、课后反思同学学习反思：老师教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页