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1、东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强1 个人职业生涯规划书学院：数学与统计学院专业：数学与应用数学年级： 2009级姓名：刘强性别：男2010年 2 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强2 一、自我分析自我分析是对自己进行全方位、多角度的的分析职业兴趣( 喜欢干什么 ) 从事教育工作，并不断研究数学职业能力( 能够干什么 ) 从事教育工作，并不断研究数学个人特质(
2、 适合干什么 ) 教师职业价值观( 最看重什么 ) 对祖国和社会的贡献胜任能力(优劣势是什么 ) 有很强的责任心和爱国热情个人经历教育经历1997-2003 吉林省伊通县黄岭子中心小学2003-2006 吉林省伊通县第二十三中学2006-2009 吉林省四平市世英试验中学工作经历无培训经历无自我分析小结：适合从事教育工作并且对数学充满兴趣的我会努力学习，为祖国的教育事业贡献力量，且孜孜不倦研究数学，与时俱进。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - -
3、- - - - - - - 东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强3 二、职业分析职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析本人家庭经济状况中等水平， 家人期望我成为一个光荣的人民教师，为祖国的教育事业贡献力量东师是一所师范院校， 以培养人民教师为目标， 数学是一个美好的专业， 对社会的发展有重大作用当今社会就业压力很大，但对于师范院校就业形式良好，尤其是东北师大。职业环境分析1. 行业分析具有高水平的教师还比较缺少，这个职业的发展趋势是需要更高水平的教师。2. 职业分析（如 XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）数学教师以教学生数学为主，要求教师有较
4、高的数学水平和高尚的职业精神3. 企业分析（如 XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）学校是事业单位，以教书育人为宗旨，有良好的文化氛围，员工素质高，工作氛围好。4. 地域分析（如 XX工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）长春发展前景好，文化底蕴正在提升，人际关系很好。职业分析小结：教师是一个具有很高文化素养的队伍，这就要求我们努力学习，掌握好专业知识，并提升个人素质。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -
5、 - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强4 三、职业定位综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的 SWOT 分析：内部环境因素优势因素（ S）弱势因素（ W ）努力学习，勤奋创新钢笔字，粉笔字有待提高外部环境因素机会因素（ O ）威胁因素（ T）随着社会发展，高水平人才需求大就读于重点大学东北师大近年来，高等师范院校人才增多。结论：职业目标教师职业发展策略学校职业发展路径走专家路线具体路径教员初级教师中级教师高级教师名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
6、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强四、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容（参考）策略和措施（参考）备注短期计划（本科生或研究生阶段）2009-2013 本科 生 毕业 时要达 到 优秀毕业生，争取拿到奖学金如大一要努力学习，大二要过英语4，6级专业学习、 职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等如大一以适应本科生生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主努力学习，勤奋创新中期计划（毕业后五年）2013-2018 如毕
7、 业 后第五年时 要 达到 博士如 毕 业 后 第 一 年要第二年要 或在XX方 面 要 达到如职场适应、 三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等努力学习，刻苦钻研，勤奋工作，为人师表辛勤工作，为人师表长期计划（毕业后十年或以上计划）2018- 如退 休 时要达到教 授 或副教授毕业后第十年优秀教师第二十年要教授如事业发展、 工作与生活关系、健康、心灵成长、子女教育、慈善等兢兢业业，不辞劳苦，一心为生，贡献教育方向性规划名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，
8、共 6 页 - - - - - - - - - 东北师范大学数学与统计学院2009 级 刘强6 五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1评估的内容职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直能胜任这个职业，那么我将不会重新择业。职业路径评估 （是否需要调整发展方向？）当出现特殊情况的时候，我就适当调整。实施策略评估 （是否需要改变行动策略？）如果行动策略不行时， 我就适当调整。其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）2评估的时间一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3规划调整的原则以适应社会及个人发展为原则六、结束语当代大学生，应充分认识自己的优势与不足，扬长避短，随着技术的发展，社会需要的更多是高端技术人才，我们要树立终身学习的理念。努力奋斗，掌握好专业知识，形成良好的个人素养。作为一名免费师范生，我将致力于祖国的基础教育的发展，从事教育工作，为祖国的教育事业贡献力量。同时，作为数学人，我不会放弃对数学的研究。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -