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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -含山县二八二九学年其次学期期末考试读书破万卷下笔如有神；（6 分）5、央视青歌赛的综合学问考核始终备受关注,歌手给出的错误答案堪称“ 经典”八年级语文试卷问：“ 杯水车薪” 这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱；注： 1、总分 150 分,其中,卷面书写5 分；问：“ 焚书坑儒” 是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真；问：满城尽带黄金甲是何朝代的哪位农夫起义领导写的诗？答：秦朝；李世民；问：人类历史上的“ 两河文明” 是指哪两河？答：黄河、长江；（据 20XX年 4 月 10 日文摘报 ） 2、试卷分
2、试题卷和答题卷两部分,答案写在试题卷上无效；第一部分试题卷一、积存与运用（35 分）1、依据下面句中所给拼音写出汉字,并给加点的字注音；（ 4 分）三苏坟,位于郏县城西27 公里处；背嵩阳,面汝水,山川秀丽,风景y人；北宋大文学家苏轼、苏辙与其父苏洵衣冠_葬于此,至今有近900 年的历史；苏坟为历代文人墨客（1）探究一下,这一材料反映了怎样的问题？（2 分）所景 yng ,留有很多宝贵的诗文碑贴 ；苏坟园内古柏参天蔽日,夜晚山风来袭,潇潇飒飒如落雨声；这便是闻名的郏县八景之一“ 苏坟夜雨”；（2）对于上述材料所反映的问题,人们的熟悉并不一样；有人说,歌手亟须提高自身的文化 素养；也有人说,术业
3、有专攻,没必要用这些“ 综合学问” 犯难歌手；你怎么看？并请说出自己的 理由；（4 分）2、填入以下横线上的句子最恰当的哪一项（）（3 分）三色堇、金鱼草这些只有在春天才会开的花儿,也在冰冷的天气里开放漂亮的笑脸,_ _ ；A、冬日的西湖被装饰得春意盎然 B、西湖被装饰得春意盎然C、将冬日的西湖装饰得春意盎然 D、将西湖装饰得春意盎然 3、下面是某同学写的作文片段,请按要求答题；（9 分）剪报,是小保藏,却大有乐趣；把剪下的文章帖在一起,是需要枉费些心机的；剪辑的 文章,由于来路不同,而且又都定了形,不行能天衣无缝地吻合拼接；编辑时可以相互重叠,但 不能过多,只要露出本篇的题目,以便日后翻阅和
4、有空时阅读；编辑得恰当好处的剪报本,蛮像 一件细心的工艺品；看着那大大小小凝聚着自己心血的一篇篇文章,心里会涌上一种漠名的满意 和快慰；（1）请指出片段的错别字并改正（3 分）（2）修改片段中的病句,使之更精确流畅（不少于 3 处）（ 6 分）_ _ _ 4、在不转变原意的前提下,将下面这段文字改为三句话,每句均以“ 静” 字开头；（3 分）中国古典园林不论依傍何种流派,都要以“ 静” 作为自己特殊的韵律；有了“ 静”,全部构建 会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失了“ 静”,它内在的整体风致也就不行查找；（1）“ 静”（2）“ 静”（3）“ 静”6、按要求填空； （10 分）（1）某剧院前
5、贴出一张海报,上写“ 豹子头刊金印后,野猪林伏酒家前”,因此,可推测这场戏与水浒中 和 两位英雄有关； （请填写人名）（2）古诗文识记；酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故表达情感的诗句是 _,_；无题一诗中,被后人上用来表现贡献精神的诗句是 _ ,_ _；天净沙 秋思一曲中,表现主旨的一句是 _ ,_；诗家清景在新春,_ ；_,草色入帘青；二、阅读 55 分 （一）（19 分）善待挫折漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不布满坎坎坷坷；如,生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无故受控等等天灾人祸；不管你喜爱不喜爱,不管你情愿不情愿,挫折随时都可能翩翩而来；应当怎
6、样看待挫折,怎样去面对挫折呢？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 自古英雄多磨难”；历史上很多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩；司马迁在读书破万卷下笔如有神青椒的时候,我突然观察一条青虫从一只青椒蒂旁钻出,胖如蚕豆,背上仍长着簇簇黑刺,好一条遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“ 史家之绝唱,无韵之离骚” 的名著史记；音乐 险恶的虫子；我下意识地将那个青椒扔出老远；家贝多芬,一生遭受
7、的挫折是难以形容的；他 17 岁失去母亲, 32 岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛 回头寻她,只见她神态自如地看着我,淡淡地说,一条小虫,何必如此慌张；我比刚才看到虫苦；对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不丧气,他在一封信中写道：“ 我 子仍愕然地说,你竟然不怕虫子了？那你又是怎样重塑金身的呢？我追问；要扼住命运的咽喉,它妄图使我屈服,这肯定办不到；” 他始终坚强地生活,艰巨地创作,成为世 女友说,听我渐渐道来；有一天,我抱着刚学讲话的女儿上公园,我们在林阴路上走着,突然界不朽的音乐家；她说,妈妈 头上 有 她说着,把一缕东西从我的发上摘下,托在手里,邀功般地给我看；挫折虽给人
8、带来痛楚,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志；可以使人学会摸索,调 我定睛一看,魂飞天外,一条五彩斑澜的虫子,在女儿的小手内,显得凶恶万分；整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业；科学家贝佛里奇说：“ 人们最杰出的 我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我不能倒下去,由于我抱着我的孩子；我不但不曾昏工作往往是在处于逆境的情形下做出的；” 因此可以说,挫折是造就人才的一种特别环境；过去,神志也是从没有过的清醒；其次个反应是想撕肝裂胆地大叫一声；但我立刻想到,万万叫不当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是全部经受挫折的人都能有所作为；法国作家巴尔 扎克说：“ 挫折就像一块石头,对于
9、弱者来说是绊脚石,让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚 石,使你站得更高； ” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生抱负,并自觉地在挫折中磨炼,在 挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有期望成为生活的强者；得,一叫,就会吓坏了孩子；于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去；现在,一条虫子近在咫尺；我的女儿用手指触摸着它,似乎那是一块冷冷的斑斓宝石；我的脑 海快速地搅动着；假如我可怕,把虫子丢在地上,女儿从今肯定会种下虫子可怕的印象；在她的眼 中,妈妈是无所不能、无所恐惧的,假如有什么东西把妈妈吓成这个样子,那这东西肯定是极其可7、第段所列举的事例,证明白什么？（3 分）怕的；我颤颤巍巍地伸出手,第一次把一
10、条活的虫子捏在手心,仍假装很高兴地咧着嘴,由于女儿正目不转睛地看着我呢8、第段是一个设问句,它在文中所起的作用是：女友连续说,那一刻,真比百年仍难熬；女儿清亮无瑕的目光覆盖着我,在她面前,我是一个；（3 分）3 分）神；我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的惧怕传给她 9、第段的两个事例直接证明白什么观点？取消一个事例可以吗？为什么？（不知过了多久,我把虫子轻轻地放在地上；我对女儿说,这是虫子；虫子没什么可怕的；有的虫子有毒,你别用手去摸；不过,大多数虫子是可以摸的 我抱着女儿,半天一步都没有走动,衣服早已被粘粘的汗浸湿；10、第段中,科学家贝佛里奇的话直接证明白什么观点？（3 分）3 分）女友
11、说完,好久好久,厨房里安静无声；11、第段中,法国作家巴尔扎克所说的“ 绊脚石”“ 垫脚石” 的详细含义是什么？（13、“ 男生把一条青虫偷偷夹在她的书面里”,其目的是：（3 分）12、本文的中心论点是：14、加点的“ 重塑金身” 在文中的意思是：_ _ （3 分）；（4 分）15、“ 第一次把一条活的虫子捏在手心”时,“ 女友”的内心是惧怕的； 文中哪些语句表现了“ 女（二）（16 分）友” 的惧怕？（2 分）青虫之爱毕淑敏我有一位好友,从小怕虫子；不论什么虫子都怕；大家不止一次地想方法治她这毛病,那么大16、文中的“ 女友” 转变了对虫子惧怕的心理,缘由是什么？（4 分）的人了,看到一条小
12、小虫子,大呼小叫的,多丢人啊！一次,男生把一条青虫偷偷夹在她的书面里；她翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了；_ _ 从今再不敢锤炼她；17、从文章中的“ 女友” 由“ 怕虫” 到“ 不怕虫” 的转变,你想到了什么？（4 分）很多年过去了,各自都成了家,有了孩子；一天,她到我家做客,我下厨,她在一旁帮忙；择_ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（三）读书破万卷下笔如有神_ 当余之
13、从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尽,足肤皲裂而不知；至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和；寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享；缊袍敝衣23、写出两个由勤学故事而来的成语；（2 分）同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭；烨然如神人；余就_ 处其间,略无慕艳意；以中有足乐者,不知口体之奉不如人也；盖余之勤且艰如此；今诸生学于太学, 县官日有廪稍之供, 父母岁有裘葛之遗, 无冻馁之患矣； 坐大厦之下而诵 诗书,无奔跑之劳矣；有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集三、写作（ 55 分）24、有人说：阅读并不局限于书本
14、；有时也应阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读早晨或 黄昏 有时也该阅读文化,阅读亲情,甚至阅读一个人 请以“ 阅读 _” 为题目,写一篇文章,文体不限；于此,不必如余之手录,假诸人而后见也；其业有不精、德有不成者,非天质之卑,就心不如余之专耳,岂他人之过哉？要求：先完成题目；写真情实感；不少于 550 字；东阳马生君就在太学已二年,流辈甚称其贤；余朝京师,生以乡人子谒余；撰长书以为贽,辞 甚畅达；与之论辨,言和而色夷；自谓少时专心于学甚劳；是可谓善学者矣；其将归见其亲也,余 故道为学之难以告之；18、说明以下加点字词在句中的意思；（3 分）（1）主人日再食 _ （2）假诸人而后见也 _ （3
15、）生以乡人子谒余 _ 19、以下各组句中加点字的用法和意思相同的哪一项（）（3 分）流辈甚称其贤 其真不知马也（ 马说）撰长书以为贽 不以木为之者（活板）A 、父母岁有裘葛之 遗B、何陋之有（陋室铭）C、是可谓善学者矣D、京中有善口技者 （口技）20、用“/ ” 标出以下句子正确的停顿（3 分）流辈甚称其贤不知口体之奉不如人也21、用现代汉语翻译下面的句子；（ 4 分）其业有不精、德有不成者,非天质之卑,就心不如余之专耳；_ _ 22、联系本文,请你谈谈应当怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系；（5 分）_ 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
16、 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷下笔如有神；二、（一） 7、（3 分）含山县二八二九学年其次学期期末考试 八年级语文试卷8、（3 分）9、（3 分）10、（3 分）其次部分答题卷一二三卷面书写总分11、（3 分）12、（4 分）号一、 1、（4 分）（二） 13、（3 分）（2）（3） 2、（3 分）14、（3 分）3、（1）（ 3 分）15、（2 分）（2）（ 6 分）考4、（3 分）（1）“ 静”16、（4 分）名17、（4 分）（1）“ 静”（1）“ 静”18、（
17、3 分）（1）5、（6 分）（1）19、（3 分）姓（2）不 知 口 体 之 奉 不 如 人 也 20、（3 分）流 辈 甚 称 其 贤21、（4 分）级6、（10 分）（1）,；22、（5 分） 第 4 页,共 6 页 （2）,；23、（2 分）班,；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -三、写作（ 55 分）读书破万卷下笔如有神；16、对女儿的爱（怕损害女儿或怕吓坏女儿等也可） 24、阅读 _ 期望训练女儿成为一个没有病
18、态惧怕的人；17、略18、（1）两次（2）之于（3）拜见19、C 参考答案20、流辈/ 甚 称 其 贤不 知 / 口 体 之 奉 / 不 如 人 也21、略1、怡 gu n 仰 ti 22、示例：学习条件不好,仍能学得好,像宋濂那样；学习条件好,却不肯定能学得好,像某2、c 些“ 太同学” 那样；学习条件的好坏,对学习能够有所影响,但不是打算性的；促使学习胜利的关3、（1）帖贴 形型 漠莫 键,是长期坚持“ 勤且艰”,专心致志；这是宋濂的切身体会,也是古今北学者学有所成的人的共（2）句中删去“ 和有空时阅读”同体会；句中“ 枉费些心机” 改为“ 花些心思”23、凿壁借光 悬梁刺股 囊萤映雪句中
19、“ 一篇篇” 调至“ 大大小小” 前 24、作文略句中“ 本篇” 改为“ 该篇”4、“ 静” 是中国古典园林特殊的韵律；“ 静” 使古典园林的构建成为一种古筝独奏般的淡雅清丽；“ 静” 增加了中国古典园林的整体风致 5、示例：（1）有些歌手文化素养堪忧（2）歌手应不断提高自身的文化素养,由于歌手可谓是公众性人物,理应具备起 码的文化素养；对唱手进行综合素养测试是必要的,但是所测试的内容不宜偏难,由于评判 歌手的主要标准就是唱歌得好不好；6、（1）林冲 鲁达（2）略 7、人生道路上布满坎坷 8、提请留意,引出下文 9、历史上很多 的业绩；不行以；由于司马迁的例子是从中国古代仁人志士的角度；贝多
20、芬的例子是从外国近代仁人志士的角度；如去掉一个,证明角度少了,就不全面了；10、挫折是造就人才的一种特别环境；11、前进路上的障碍,前进的基础；12、要自觉的在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求,做生活的强者；13、锤炼她不怕虫子,或治她怕虫子的毛病；（答“ 锤炼她” 亦可）14、不再可怕虫子；15、从动作、心理、神态、外貌等角度举例即可；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 读书破万卷下笔如有神 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -