《2022年《大脑》教学设计绩溪张继全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《大脑》教学设计绩溪张继全.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案大脑教学设计 绩溪县上庄中心学校 张继全大脑是苏教版学校科学五年级下册第五单元第 1 课的内容；在这里我主要从教材、学情、设计理念、教学目标及重难点、教学流 程几个方面作简要分析；一、教材分析及学情分析： 大脑这一课是神经系统单元里的第 1 课,主要引领同学熟悉大脑的外形和功能,熟悉到大脑是人体的司令部；从趣味性、适合性、探究性等几方面入手,将人体器官大脑 作为讨论对象；教学内容分三个部分, 第一部分用各种方法熟悉大脑,通过观看、 对比等活动全面熟悉大脑的外形,其次部分测试大脑的记忆力和制造
2、力, 从大脑有哪些功能入手, 引导同学熟悉到大脑所具有 的记忆力和制造力； 可以让同学通过自己的观看摸索和充分的活动获 得结论；大脑是人体的司令部,这部分内容与同学自身息息相关,学 生对学习内容感爱好, 他们对大脑已经有一些模糊的初步的明白,但 缺乏系统性；在设计本课教学时,我结合学校生的学习特点,设计一 也从活动中 系列的嬉戏和动手活动, 提高同学讨论自己身体的爱好,调动同学的记忆和已有体会、常识,并通过这些素材进行分析整理,猎取对大脑的初步熟悉；二、设计理念： 科学教学强调以丰富多彩的亲历活动充实教学过 程,要给同学创设多种亲历的机会；本节课以同学为中心,从同学的 爱好、需要和特点动身,为
3、他们供应多样的材料和宽松的学习环境,创设各种情境充分让同学体验和感知,在愉悦的环境中猎取学问；（一）、教学目标 ：基于以上分析,结合科学课程标准,我确立 如下目标：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案学问目标： 初步明白大脑的外形, 知道大脑在人的记忆力和制造 力等方面的作用 才能目标： 1、能通过观看活动,明白大脑的大小、外形和结构； 2、能够通过查阅信息,明白有关大脑的学问；情
4、感目标： 1、对探究大脑的活动布满爱好,情愿参加； 2、体验到大脑对人体活动的奇妙指挥作用,产生进 一步的探究欲望；（二）、重点和难点： 1 、明白大脑的外形是本课时的教学重点； 2 、 通过体验活动明确大脑的记忆力和制造力是本课时的教学 难点；（三）、教学预备： 老师预备：大脑课件水豆腐1120克重的水果两道思维训练题小物件等三、教学流程：（一）嬉戏导入,激发爱好 在课的开头,我设计了这样的嬉戏：老师说一句,同学仿着说 如：（我叫张继全,同学说“ 我叫-” ）然后提问：谁在指 挥着你仿着老师说呢？依据同学的回答很自然的引出大脑的课题；然 后问：关于大脑,你想知道些什么？让同学主动的提出问题；
5、（二）用各种方法熟悉大脑的外形 1、明白大脑的轻重,老师拿出一袋水果,让同学猜猜有多重；让几名同学掂一掂, 依据生活体会猜一猜, 感知一下大脑的重量；小结：人脑重 1400 克,而大脑的重量相当于脑重的 80%,即 1120 克,也就是相当于这袋水果的重量；让不同的同学感受一下这 个重量；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案2、明白大脑的外形和大小,让同学双手握拳,并拢一起,大脑
6、的大小大约这样大；3、通过与水豆腐对比, 熟悉大脑的软硬 ; 观看模型熟悉大脑的颜 色；渗透爱护大脑的意识；4、出示大脑课件,同学观看大脑表面有什么特点,与核桃对比,熟悉大脑表面的沟和回, 以及这样的外形有什么作用； 在熟悉沟和回 的作用时,将一张纸揉皱,观看它的表面积,再绽开,体会沟和回的作用是为了增大大脑皮层的面积；（三）嬉戏竞赛活动 , 体验大脑功能 . 1、提问：你知道人的那些活动和大脑密不行分呢 . 2、小结：难怪有人说大脑是人体的司令部,它实在是太重要了,想检测一下自己的大脑工作效率如何吗？3,嬉戏一：用筷子拣弹珠；师说活动要求,生竞赛师计时；4、嬉戏二：在几秒内记住老师刚才说过的
7、话；绕口令练习； 5 、嬉戏三：在 20 秒内记住动物图的次序；同学活动 6 、小结：大脑具有记忆力； 7 、同学介绍自己在生活和学习中不同记忆的方法 8、小结：每个人的记忆力不同,可以通过训练得到提高 9 、嬉戏四：听声音辨动物； 10 、嬉戏五：找规律填数字； 11 、嬉戏六：见课件； 12 、小结：人的大脑功能是无限的,记忆力和制造力以及人 的许多本事通过学习和训练都可以得到提高；读名言谈感悟；（三）总结、延长通过今日的学习你对大脑有了怎样的熟悉？（四）板书设计细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、大脑位置颅腔细心整理归纳 精选学习资料 轻重硬功能 1400 克 80% 第 4 页,共 4 页 大小双拳并拢软柔软表颜色淡红色面沟回 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -