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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级上 常用修辞手法及其运用举例精品复习课课程标准 中要求同学辨析、 运用的修辞格 修辞手法 有：比如、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种,要求同学必需把握,当然,教材中仍显现的修辞格有借代、引用、反语等；这里,我现在给大家讲解并一一举例；1、比如 ：依据事物的相像点,用详细的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方；作用：能将表达的内容说得生动详细形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮忙人深化懂得； 比如的三种类型：明喻、暗喻和
2、借喻；比如由三部分构成：1、本体, 2、喻体, 3、比如词；（比如和拟人最大的不同在于比如含有喻体,拟人就没有；）A、明喻,特点：甲像乙,常见比如词：像、似的、似乎、如、如同、好比、如同；例句： A1 、晓明跑得 如离弦的箭；A2、幸福 像花儿一样；A3、这初秋之夜 如一袭藕花色的纱衫,飘起淡淡的哀愁；A4、忽如一夜春风来 ,千树万树梨花开；此句把“ 白雪”比作“ 梨花” ；A5、白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未如柳絮因风起；A6、日岀江花红似火,春来江水绿如蓝A7、飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天A8、天似穹庐,笼盖四野；天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊；B、暗喻,特点：甲是乙,暗喻没有比如
3、词,比如词有：是、成为等；例句：B1、那又浓又翠的景色,简直就 是一幅青山绿水画；B2、孩子 是祖国的花朵；B3、美感的记忆, 是人生最可珍的产业, 熟悉美的本能 是上帝给我们进天堂的一把秘钥；B4、玩累了的女儿就是贪睡的小猫,习惯性地躺在了外面的小床上； 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - C、借喻,特点：甲代乙,不显现主体,无比如词显现；例 句：C1、地上射起很多的箭头,房顶上落下万千条瀑布；C2、整个的是块空灵的蓝水晶；（老舍济南的冬天）C3、看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到 悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末； （本体是巨浪体是翡翠,这句话
4、仍用了拟人）喻细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载C4、我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了,我也说不出话；（鲁迅家乡）以“ 厚障壁” 来比如“ 我” 和闰土之间形成的感情距离；C5、最可恨那些毒蛇猛兽, 吃尽了我们的血肉； 一旦把它们 毁灭洁净,鲜红的太阳照遍全球；（欧仁 鲍狄埃国际歌 ）2、拟人 ：把物当作人来写,给予物以人的言行或思想感情,用 描写人的词来描写物； 作用：使详细事物人格化, 语言生动形象；例
5、句：A、桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟 儿；（春朱自清）B、感时花溅泪,恨别鸟惊心；（春望杜甫）C、太阳的脸红起来了；（春朱自清）3、夸张 ：对事物的性质、特点等有意地夸张或缩小；作用：揭 示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想成效,分三种：1扩大夸张： 对事物外形、 性质、特点、作用、程度等加以夸大；例句：A、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌似乎也要晒化；B、烽火连三月,家书抵万金；C、我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白；D、白发三千丈 ,缘愁似个长；（夸张）E、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情；2缩小夸张：事物形象、性质、特点、作用、程度等加以缩小；例句：只能看到巴掌大
6、的一块天地；3超前夸张： 把后显现的说成先显现, 把先显现的说成后显现；例句：她仍没有端酒杯,就醉了；4、排比 ：把结构相同或相像、语气一样、意思相关联的三个以 上的句子或成分排列在一起；作用：增强语言气概,加强表达效果； 例句：A、他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的顽强 和顽强, 他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的漂亮和宽广；B、心灵是一方广袤的天空,它包涵着世间的一切；心灵是一片 安静的湖水,有时也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界；C、春天用母亲般暖和的怀抱把世间万物叫醒；春天用父亲般的 大手扶持着万物生长； 春天用少女般的笑脸让世人
7、感受漂亮；春 天用儿童般的天真让我们感受心灵的呼吁；D、为了我的爸爸,为了我的妈妈,为了我的亲人,我一等要好 好学习；5、对偶 ：字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句 子,表达两个相对或相近的意思；作用：整齐均匀,节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感；如：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载A、墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空；B、先天下之忧而忧,
8、 后天下之乐而乐；（范仲淹岳阳楼记 ,只 对偶,不对仗；）C、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛；（鲁迅自嘲,既对 偶,又对仗；）对偶的种类：第一,正对：从事物的两个角度、两个侧面说明同一事理,在内 容上相互补充；上句和下句在意思上相像、相近、或相补或相衬 的对偶叫做正对；例如：惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻；其次,反对：上下文的意义相反或者相对；例如：满招损,谦受益；革命家赤胆忠心,虽死犹生；野心家祸国殃民,生不如死；第三,串对：上下文意思上相关联（承接、连贯、递进、因果、假设、条件等）这叫做串对；例如：山重水复疑无路,柳暗花明又一村；野火烧不尽,春风吹又 生；对偶从形式上可分为两
9、种；第一,严式对偶： 要求上下两句字数相等,平仄相对,不能重复用字；例如：结构相同, 词性相对,破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流；横眉冷对千夫指,俯首 甘为孺子牛；其次,宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到,不 那么严格；例如：我常想：杨柳婀娜多姿,可谓妩媚极了,桃李绚烂多彩,可 谓明艳极了6、反复 ：为了强调某个意思,某种感情,有意重复某个词语或 句子；反复的种类：连续反复和间隔反复；连续反复中间无其他 词语间隔；间隔反复中间有其他的词语；如：A、山谷回音,他刚离去,他刚离去；（连续反复）B、似乎失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国；（间隔反复）细心整理归
10、纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载7、设问 ：为了引起别人的留意,有意先提出问题,然后自己回 答；作用：提示人们摸索, 有的为了突出某些内容； 简洁记为“ 有 问有答” ；A、陶渊明的饮酒一诗中有一句话“ 问君何能尔,心远地自 偏” ；B、你问我为什么能达到这种境域？是由于我心中没有俗念；8、反问 ：反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的 一种修辞手法；反问只问不答,答案暗含在反
11、问句中；人们可以从反问句中领悟到表达者的真意；反问也叫激问、反诘、诘问；如：A、声音是不太好听,有点嘶哑,有点毛毛刺刺的；可是公开教 学课莫非是上台表演吗？嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读 他喜爱的课文吗？京京心理难过极了；（黄蓓佳 心声 ）用集中反问或连续反问,表达兴奋的感情,以增强文章感染力；B、池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢？（其实人人都要说 它美）C、你上课老是捣乱课堂纪律,我莫非不能说你吗？（其实是可 以说你的）9、引用 ：引用现成的话来提高语言表达成效,分直接引用和间 接引用两种；引用现成的话 成语、诗句、格言、典故等 来提高语言表达成效,作用：使论据确凿充分, 增强说服力,
12、 富启示性, 而且语言精炼,含蓄高雅；分两种：A、明引（直接引用）例句：孔子曰：“ 三人行,必有我师；” ,是故弟子不必如师,师不必贤於弟子；明显标志是有引号（单引或双引）；B、暗 引间接引用 ,没有引号,只知道大意,但不清晰原句；例句：失败乃胜利之母,你千万不要丧气；10、借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物；借代种类：特点 代事物、详细代抽象、部分代替整体；如：部分代整体；即用事物具有代表性的部分代本体事物；例如：两岸青山相对出, 孤舟一片日边来； （望天门山 ）特点代本体；即用借体（人或事物）的特点、标志去代替本体事物的名称；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -
13、- - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载例如：圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,渐渐向外走 去 （家乡）详细代抽象,例如：南国烽烟正十年；（梅岭三章）工具代本体；例如：A、等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅；（榆钱饭）B、多喝点墨水,有什么了不得？专名代泛称； 用具有典型性的人或事物的专用名称代替本 体事物的名称；例如：你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来！（最终一次讲演）11、反语：用与本意相反的词语或句子表达本
14、意,以按说反话的 方式加强表达成效；有的讽刺揭露,有的表示亲热友好的感情；如：A、（清国留同学）也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光 可鉴,如同小姑娘的发髻一般,仍要将脖子扭几扭,实在 标致 极 了；（其实并不标致）B、中国留同学会馆的门房里有几本书买,有时仍值得去一转；倘在上午,里面的几间洋房；里倒也仍可以坐坐的；但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗 乱；问问熟知时事的人,答道,“ 那是在学跳舞” ；熟知时事 :这是讽刺的说法, 他们熟知的时事其实是一些无聊的 事； C、日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里 却早受了他的影响了；爱国青年：指当时日
15、本一些受军国主义 思想影响而傲慢自大,盲目忠君 ,思想狭隘的青年称他们为“ 爱 国青年” 有讽刺意味 特殊强调：这些修辞中,考查的最多的是比如；同学们请留意：不要把有“ 像” 、“ 似乎” 的句子都看成比如句,多数情形下,“ 像” 、“ 好象” 、 “ 似乎” 表示比如,但是要留意以下几种情形不是比 喻：（1）表示比较的；如：A、他长得很像他哥哥；B、奶奶从来没有像现在这样高大,是同一个人在不怜悯形下的比较；这样漂亮； 句中奶奶的形象,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总
16、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载C、他仍是像过去一样喜爱打乒乓球；这句中的“像”表示相同,故不是比如句；（2）表示估量、揣度的；如：A、他刚才似乎出去了；B、小丽似乎看出了我的心思 这句中用 “似乎 ”引出估量,是为了加强语气,说明估量的精确性；C、这人很面熟,似乎在哪儿见过；这句中的“似乎 ”也是表示推测、判定,不是比如；（3）表示例举；如：A、本次考试很多同学的进步很大,像张昊、李疏桐等等B、“ 你骗谁,像你这样的大官会没有钱？” 句中用“ 像” 字表示把（方志敏）作为例子,说明凡是当官的就肯定有钱；（4）表示想象；如：A、闭了
17、眼,树上似乎已经满是桃儿、杏儿、梨儿；B、皮鞋匠悄悄地听着；他似乎面对着大海 句中用“ 似乎”引出皮鞋匠产生的联想；C、鸡 咯咯地叫着,用嘴啄着木板,似乎说：“ 小主人,快放我出去吧！ ” 句中用“ 似乎”表示作者由鸡的 “ 咯咯叫”、“ 啄木板” ,联想到是对小主人的说话；（5）表示说明； A、猎人微笑着说：“ 在大森林里,你不能像个客人,得像个主人 ” 句中用“ 像” 来直接阐述某一道理； B、狼狗赶忙半闭着眼睛, 说：“ 我是狼狗, 所以有些像狼 ”句中用“ 像” 来指出某种情形；专题测试1、读下面的句子,并完成句后的填空；（1）湖面寂静得像一面镜子； . 把 ； 比做（2）读书必需如采
18、蜜一样,采过很多花,这才能酿出蜜来；把 比做 ；（3）浪涛像顽皮的小孩似的跳动不定；把 比做 ；（4）当四周很寂静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴；这句话中把 当做人来写,它会 ；（5）白杨总是那么直,那么顽强,不脆弱,也不动摇；这 句 话 中 把 当 做 人 来 写 , 它 有 的品质； 第 6 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（6）地球是无私的,它为人类大方地供应矿产资源；这句话中把
19、当做人来写,它有 品质；它会 ；2、读下面的句子,判定它是不是比如句,对的打“ ” ,错的打“ ” ；（1）敌人竟然使用了燃烧弹,邱少云的四周成了一片火海；（）（2）在党的光辉照射下,涌现出了很多英雄人物：像雷锋、焦裕录等；（）（3）几朵绒毛似的白轻轻地拂过去；（4）花儿似乎在朝我点头微笑；（）（5）钢琴声像开头时一样,悄然地消逝了；（6）桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,似乎一不小 心就会栽倒似的；（）3、下面的句子用了哪些修辞方法？（1）三万里河东入海,五千仞岳上摩天；（）（ 2）不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗？（）（3）天空里撒满了快乐地眨着眼睛的星星；（4）我们是革命的队伍
20、,我们的宗旨是什么？是为人民服 务；（）（5）有人破坏草坪,我们怎能不管呢？（）（6）人民老师是培养人才的园丁,他们的劳动应当受到应 有的敬重；（）（7）桂子花开,十里飘香；（）（8）芦苇倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了,天空倒映 在清凌凌的河水里,显得更蓝了,云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了；（）（9）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧,刚合适,再没法容纳第三个人,是这样小的小船；（）（10）高粱笑红了脸,稻子笑弯了腰；（4、把正确答案的序号填在括号里；（1）修辞方法运用不当的是（）A、小刚一提起妈妈,眼泪就像自来水一样喷射出来；B、月光如水般倾泻下来；细心整理归纳 精选学习资料 - - -
21、 - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载C、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动；D、这样的服务态度怎能让人忍耐呢？（2）以下句子那句语气最剧烈的是（）A、谁说这本书是他的？B、这本书不是他的；C、这本书不能不是他的；D、这本书是他的；（3）“ 像” 字作用与其它三句不同的是（）A、他长得真像他的妈妈吗？欣然张开了眼；B、一切都像刚睡醒的样子,欣C、肩上的煤筐来回晃动,像是打秋千；D、花丛里仍隐匿着 像珊瑚珠似的小红
22、豆；5、比较下面三组句子,说说每组中的两个句子在表达方式 上有什么不同？A、人与山的关系日益亲密, 怎能不使我们感到亲切、 舒适呢？人与山的关系日益亲密,使我们感到亲切、舒适；B、大白鹅兴奋地唱着歌,蹒跚着向我们走来；大白鹅向我们走来；C、我觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边；我觉得这个碗很重,怎么也送不到嘴边；6、有很多古诗和成语中也运用了修辞方法,如“ 飞流直下三千 尺,疑是银河落九天；” 是夸张,“ 如隐如现” 是比如,“ 天愁 地惨” 是拟人；请你也来写一写；成语类：比如（）夸张（）拟人（）古诗类：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -
23、 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（）（）（）（）（）提高练习 1、下面的句段中都使用了两种以上的修辞方法,你知道吗？（1）湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,渐渐地睁开眼睛,欣 喜地开放着；）（2）春天的雨像牛毛, 像细丝,像绣花针；（）（ 3）这种像棉团似的云是什么？哦,原先是积雨云；（）（4）是的,这里是落叶松的海洋；看,海边上不是仍泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦,树干是银白色的； 在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是海边的浪花吗？（）（5）海自己醒
24、了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛；（）（6）每当秋末冬初,柿树叶渐渐落光,一眼望去,圆溜溜 的柿子,像许很多多的红灯笼挂满了枝头,你想,）枫树哪有这一手呢？（2、按要求用修辞方法写句子；（1）弯弯的月亮如同（）；（比如）（2）这里的人们特别好客；（改成反问句）细心整理归纳 精选学习资料 （） 第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）树叶在风中飘来飘去；（比如句（拟人）句）（4）任意写一个排
25、比句,突出老师的宏大品质；3、阅读下面这段话,并完成后面的练习；两山之间往往流淌着清可见底的溪河,河岸上有多少野花 呀；我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来；兴安岭 多么会装扮自己呀：青松作衫,白桦为裙,仍穿着绣花鞋呀；连树与树之间的间隙也不缺乏颜色：在松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人的身上；（1）文中划横线的句子运用了（）修辞方法,从词语（）可以看出来；（）和（）（2）文中加着重号的部分是把修辞方法融合在一起；作者第一给予大兴安岭以美女的思想行为：（）这是拟人；冒号后面既用（）,又用（）；其中把（）比做“ 绣花鞋” ,同时仍用“ （）” 字给予了人的动作；
26、这些修辞方法的连用和兼用,把大兴安岭的风光描画得淋漓尽致,给人以活敏捷现的形象美感；参考答案：专题测试1、（1）湖面镜子（ 2）读书采蜜（ 3）浪涛顽皮的小孩（4）蟋蟀弹琴（5）白杨顽强, 不脆弱, 不动摇（6）地球他有大方的品质,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载会供应矿产资源；2、（ 1）（ 2） （ 3）（ 4） （ 5） （ 6）3、（ 1）夸张（ 2）反问（ 3）拟
27、人（ 4）设问（ 5）反问（ 6）比如（ 7）夸张（8）排比（ 9）设问（ 10）夸张 4、（ 1）A（2）A（3）A 5、略 6、成语类：比如：势如破竹、如火如荼；夸张：海枯石烂、一日千里；拟人：鬼哭狼嚎、兔死狐悲；古诗类：危楼高百尺,手可摘星辰（夸张）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀；（设问、比如）三万里河东如海,五千仞岳上摩天；（夸张）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲（拟人）拔高练习1、（1）比如、拟人（ 2）比如、排比（ 3）比如、设问（ 4）比如、反问（ 5）排比拟人（ 6）比如、反问 2、略 3、（ 1）拟人亲热（ 2）拟人、比如兴安岭多么会装扮自己啊！比如拟人各种小花穿 第 11 页,共 11 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -