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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第十一讲 教学目标：1. 把握一句话的懂得方法 2. 通过懂得几个词来懂得整句话的意思 3. 通过阅读加强巩固课堂内容 教学重难点：4. 通过懂得几个词来懂得整句话的意思 5. 通过阅读加强巩固课堂内容 教学过程：一：复习 师：同学们上周的阅读课,我们又对观看小动物做了进一步的明白,你们仍记得动物观看法有哪几种吗？生 1：留意观看动物形状 生 2：留意动物的活动情形 生 3：留意发觉动物习性 师：没错,记住以上几点,信任对你们以后和小动物们的相处过程中 会有更多的新发觉哦！二：导入新课；细心
2、整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师：你们知道一篇文章是怎么形成的吗？生 1：一个一个字组成；生 2：一句一句话组成 生三：一段一段话组成 师：同学们回答得都有道理；今日呀,老师想说的,就是文章是由一 句话一句话组成的, 要想懂得文章内容就必需读懂每一句话；知道了 每句话的意思, 再把前后句子联系起来懂得, 文章的内容要点也就抓 住了；出示 PPT 在一句话中,总有一个或几个起着重要
3、作用的词语,我们读句子时,先把这些关键词语找到；在弄懂、懂得这些词语的基础上,再懂得这句话的意思；例如怀念小时候中“ 小时侯呀,小时侯 ,你为什么过的那么快 .你在我记忆的长河里永久是金色的 ,漂亮的 .” 一句中,我们 只要懂得“ 金色、漂亮” 的意思,就很简单懂得这句话的意思了；接下去我们通过一篇阅读来详细明白,怎么样读懂一个句子；出示 PPT 师：同学们,你们有了零花钱,都去做些什么？比如买零食、买玩具？细心整理归纳 精选学习资料 生自由回答, 师依据同学的回答进行适当的点评,夸奖勉励零 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
4、- - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载花钱使用得当的孩子；做的；师：我们今日来学习第 2 篇短文,看看课文中的小伴侣是怎么出示 PPT 三、授新课1.师：同学们,你们花 5 分钟的时间,先将这片短文阅读完成,留意阅读步骤；并带着老师下面的问题：（1）读课文,想一想课文中的“ 小花鹿” 是什么？它有什么 用途？生自由阅读,师从旁巡察1、检查阅读成效；（1）课文中的“ 小花鹿” 是一只泥制的储蓄罐；它的用途是用来存 储钱的；（2）出示生字词ch x gu n f ng f q ng t ng ju zhe sh
5、n zh（）（）（） （） （）出示 PPT 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、学习必备欢迎下载老师范读课文；（1）课题和课文中的“ 小花鹿” 为什么要加引号？（2）课文从哪几方面讲“ 小花鹿” 储钱罐的？（3）课文的哪部分讲小花鹿的形状？哪部分讲它的用途？（4）找出课文中讲“ 我” 非常宠爱“ 小花鹿” 的语句；出示 PPT 3、让同学争论,老师加以小结；加引号是由于它不是真正 的（1）课题
6、和课文中的 “ 小花鹿”小花鹿,而是指一只泥制的小花鹿储蓄罐；（2）课文从小花鹿储蓄罐的形状和用途两方面来讲的；（3）课文的其次自然段是讲小花鹿的 讲小花鹿的用途的；形状的,第三自然段是（4）“ 我” 非常宠爱“ 小花鹿” 的语句是：“ 我” 在它的脖子上系了一条绿丝带,打了蝴蝶结；“ 我摸着它的耳朵, 兴奋地说：“ 这下,我可以去买很多 我宠爱的书啦,你的功劳真不小啊！ ”5、指名读课文；6、师：接下去同学们先完成本课阅读训练,然后另外两篇也自己先细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载尝试完成；四、课堂总结 师：通过三篇短文的练习, 我们品读到了童年的欢乐和无忧无虑；同时,对于怎样读懂一句话也有了肯定的明白；子时,都要抓到重点词；五：板书设计懂得句子 1. 抓到重点词 2. 联系上下文期望你们以后在懂得句细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -