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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神2022 20XX年其次学期张山中学七年级语文上第一单元测试试卷班级 姓名 得分一、积存与运用（共 36 分, 1-10 题各 3 分, 11 题 6 分）1. 加点字注音有误的哪一项 A. 蝉蜕（ tu ）尴尬（ n ）木屐（j ）玉簪花（ z n ）B. 系上（ j ）斑蝥（mo）缠络（lu ）攒成（ zn ）C. 桑葚（ shn）臃肿（ y ng ）花圃（p ）掸子（ d n ）D. 菜畦q 倜傥（t t n ）拗过去（ o）弥漫（ m）2. 以下词语字形有误的哪一项 A适宜 丑陋
2、 瞬息 人迹罕至 B确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋C书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D愁闷 嫉妒 嘱咐 骇人听闻3以下词语说明不完全正确的哪一项 A倜傥：潇洒,不拘谨；人迹罕至：少有人来；罕,珍贵；B骊歌：辞别的歌；讪笑：讥笑；C极目：用完目力远望；D站立：长时间的站着；骇人听闻：让人听了就惊讶可怕；骇,震动；自为其名：自己题上自己的名字；为,题写；4. 以下各句加点词语使用不当的哪一项 A今日遇到学校同学赵丽,她说有空要来鉴赏 我近期的作文；B外面正下着大雨,他没有带雨具,只得冒雨疾行,样子显得很狼狈；C从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默 ,同学们大气也不敢喘一口；D这次没有能够当选班长,他的
3、表情显得很懊丧 ；5挑选恰当的词语填在横线上；他觉得特别悲伤, 由于自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的_ A嘲笑 B嘲弄 C玩弄 对象；我看看老师,_ A 恳求 B征求 C求取 他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去；6下面是不同地方显现的标语,用得不得体的哪一项 A、学校请写规范字,请说一般话； B、草坪旁小草也有生命；C、大路旁出车在外,亲人盼归； D、医院欢迎再次光临；7没有运用比如的句是 A村落啦,树林子啦,坑洼啦,沟渠啦,似乎一下子全都掉进了奇妙的沉静里；B那些树仍然浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒似乎是一座无限的云库似的；C他把自己吹得像一条鼓满了风的风帆；D天上的云有
4、的像羽毛,轻轻飘在空中；有的像羊群,来来去去；8联系语境,说明词语有误的是 A. 他很兴奋；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关；机关：这里指隐秘的意思；B. 冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了；无味：没有味道；C. 天之涯,海之角,知交半零落；知交：知心的伴侣；D. “ 闯练,闯练,英子； ” 我临去时爸爸仍这样嘱咐我；闯练：走出家庭,到生活中去锤炼；9以下说法不正确的哪一项 第 1 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
5、- - - - - -读书破万卷 下笔如有神A假如生活欺诈了你选自戈宝权译的普希金诗集,作者普希金是俄国闻名诗人；B爸爸的花儿落了 “ 爸爸的花儿落了” 这个题目语带双关,含义丰富,既指指夹竹桃花的败 落,又示意天性爱花的爸爸离开人世,仍指“ 我” 长大成人,语带双关,涵义特别丰富；C伤仲永选自临川先生文集宋八大家” 之一；,作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家；他仍是“ 唐D从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾；10. 将下面一段文字简缩到 25 个字内（一个标点算一个字,答应用原文外词语）；有人向罗马教廷控告布鲁诺是“ 异端”,“ 罪状” 一共有一百三十条；在布鲁诺四周, 开头布
6、满了恶毒的监视的眼睛；他逃亡了；在意大利的各个城镇土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚流亡了三年,这些城市也和那不勒斯一样,处处是残酷的镇压异端的机构宗教裁判所,高校里就布满了亚里士多德的信徒；最终,乔尔丹诺 布鲁诺不得不离开自己的家乡,自己宠爱的土地,越过阿尔卑斯山,逃亡到国外去；11依据提示或依据课文填空：（6 分）（1）默写峨眉山月歌；_ ；等；（2）_史称“ 俄罗斯文学之父”,；,在他著的诗作中你所宠爱的有_、_ 二、阅读懂得 64 分 一29 分金溪民方仲永,世隶耕；仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之即书诗四句,并自为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之；自是指物作
7、诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉；曰：“ 泯然众人矣；”） 第 2 页,共 7 页 11说明加点的字；8 分 （1）邑人奇之（）（2）日扳仲永环谒于邑人（3）不能称前时之闻（） （4）稍稍事言其父（）12以下加点字用法相同的两项是（）（）3 分 余闻 之也久 A忽啼求之 B邑人奇之 C或以钱币乞 之 D13以下句中停顿有误的哪一项（）3 分 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - -
8、- - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A借旁近与之,即书诗四句 读书破万卷下笔如有神 B其诗以养父母、收族为意 C 父 / 利其然也 D余闻之也久14翻译以下句子；6 分 （ 1）邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；（ 2）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；15回答疑题；（ 1）方仲永的变化经受了哪几个阶段？ 6 分 3 分 （ 2）方仲永由天资过人变得“ 泯然众人”,缘由是什么？（二） 17 分【甲】不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的
9、黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子突然从草间直窜向云宵里去了；单是四周的短短的泥墙根一带,就有无限趣味；油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴；翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；仍有斑蝥,假如用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾；何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根；有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是经常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样；假如不怕刺,仍可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远；【乙】 自从唐人写了一句“ 桂林山水甲天下” 的诗,多有人把它当作品评山水的论断；殊不知原诗
10、只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水；原来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的；特殊是从桂林到阳朔,一百六十里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作；瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉；再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞,随着你的想象,可以变幻成各种各样奇妙的物体；这种奇景,古往今来,不知道有多少诗人画师,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - -
11、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神想要用诗句、用彩笔描画出来,到底又有谁能描画得那山水的精髓？凭我一枝钝笔, 更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨；有点东西却特殊触动我的心灵；我也算游历过不少名山大川,从来却没见过一座山,这样凝聚着劳动人民的生活感情；没见过一条 水,这样泛溢着劳动人民的聪明和想象；只有桂林山水；假如你不嫌烦,且请闭上眼,随我从桂林到阳朔去神游一番看个到底；最好是坐一只竹篷小船,正是顺水,船稳,舱里又眼亮,一路山光水色,紧围着你；假使你的眼福好,赶上天气晴朗,水面平得像玻璃,满江就会
12、画着一片一片淡墨色的山影,晕糊糊的,使人恍惚沉进最恬适的梦境去；16甲文写的是 _的景色,乙文写的是 17用原文中的词语概括所写景物的特点,甲文可以用 _来概括； 4 分 _的景色； 4 分 _ 概括,乙文可以用18用横线在甲文中划出总写句,在乙文其次段中画出谈论、抒情的句子；2 分 19仿照以下句子,用句中加点的词语造句 3 分 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必 说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了；单是四周的短短的泥墙根一带,就有无限趣味；20从作者写景的目的来看,甲文写景是_ ,乙文写景是 _ ；4 分
13、三父亲的保藏 18 分作家茨威格宠爱保藏名人的手稿,他有过很多特别宝贵的藏品；他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹,他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱,他甚至收存了莫扎特11 岁时的一件手稿；诸如此类的珍品太多了,这些东西假如留到现在,几乎是价值连城；惋惜的是,它们在茨威格自杀后全部散失了,有些可能永久从世间消逝了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神我是在一本杂志上
14、读到这就轶事的；读完后我唏嘘不已；太惋惜了,我说；然后突然又想起什么似的回过头去,问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲,这么多年,您保藏了什么 . 父亲一愣；过了片刻,父亲显得有些不好意思,没有没有,父亲说,我没保藏什么；我听了后,立刻狐疑起来,我知道父亲有一只木箱子,平常总是锁着的,里面到底装着什么,谁也说不清晰；这么一想,我忍不住一阵窃喜,莫非父亲真的保藏着什么值钱的好东西 . “ 您别逗了,” 我笑了起来,“ 您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷 .” 父亲没有说话,只是摇头；要不,就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂；父亲仍然摇头；我急了,再不济,也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧
15、 . 父亲依旧不慌不忙地看他的报纸,脸上出现着温顺的笑那笑此刻在我的眼里却开头变得有些奇妙；我想父亲确定藏着什么传世珍宝,他只是不愿拿出来让我们共享罢了；我的奇怪心更加大了起来；“ 我只想看看,不会要您的东西的； ” 我对父亲说；过了一会儿,父亲放下手头的报纸,问,你真要看么搬出了那只箱子,把它打开,然后开头一件件地拿出来；父亲的藏品大致如下：.我一个劲地点头；父亲走到自己的卧房,三个儿女从学校时代开头的成果报告书,三好同学奖状,参与各种竞赛的获奖证书；一本破旧的新华字典,扉页上有某某学校三等奖字样,岁月久远了,字迹模糊看不清晰；好几份我和小弟的检查书；一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件,
16、仍有几封特殊的信,是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的,不知怎么被父亲收着了；然后就是几本剪贴薄,翻开来一看,是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作；父亲颇吃力地弯着腰,一边整理着,一边说,你看么,没有什么值钱的呀；我没有回答父亲的话,有那么一会儿,我愣在那里；的确,和茨威格的藏品比较起来,父亲的保藏没有一件是珍品,但我知道,在父亲眼里,它们却是无价之宝；就在那一刻,突然地,我忍不住想流泪,人们常说父细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
17、 - - - - - -读书破万卷 下笔如有神爱如山,今日我才真正感觉到它的繁重的重量；21用简洁的语言概括全文的主要内容；3 分 22本文所要表达的思想感情是什么 . 3 分 23文中写“ 父亲一愣” 与“ 我愣在那里” ,依据语境内外体会“ 愣” 字在两处所表达的不同含义； 4 分 24依据文中对父亲的描写,说说父亲是一个什么样的人 . 4 分 25关于“ 父亲的保藏”,文中设置悬念的作用是什么. 4 分 参 考 答 案（满分 100 分）一、积存与运用（共20 分,各每道题2 分）C 10.布鲁诺因被1 B 2.C 3.A 4. A 5.嘲笑征求 6.D 7.A 8.B 9人控告是“ 异
18、端”,被迫流落他乡,逃亡国外；二、阅读懂得 40 分 114 分 （l ）曾经（2）完成（ 3 ）相当（ 4 ）慢慢122 分C 132 分B 144 分（1）同县的人对他感到诧异,慢慢地请他的父亲去做客,有的人仍花钱求仲永题诗；（2）他的父亲以为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜望同县的人,不让他学习；15. （1）3 分 第一阶段是他幼时天资过人,具有作诗才能；其次阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退,大不如前；第三阶段是又过七年后,他完全变成一个无能之人；（2）2 分 从方仲永个人情形来看,缘由是“ 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅而“ 不使学”,即没有受到后天正常的训练；
19、 16.2 分 百草园 桂林山水17.2 分 无限趣味 清奇峭拔18.2 分 单是四周的短短的泥墙根一带,就有无限趣味；这种奇景 山水的精髓？19.3分 略20.4 分 表现作者对百草园生活的怀念表现作者对桂林美景的宠爱与赞扬；21.2 分 在我的追问下,父亲拿出了自己的保藏品；22.2 分 为了歌颂繁重的父爱；23.2 分 父亲的“ 愣” 是对自己保藏的东西仍能引进儿子的关注感到意外；儿子的“ 愣” 是从 父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆；24.2 分 一个细心、温顺、关爱孩子的好父亲；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神25.2 分 是激发“ 我” 的奇怪心,更吸引读者；是在揭示隐秘之后能引进读者的深思,感情的共鸣；三、作文 40 分 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -