2022年《轴对称图形》教案3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载轴对称图形教案 奉浦学校 朱晓君 教学目标:1初步熟悉轴对称图形,懂得轴对称图形的含义,能找出对称图形的对称轴,并能用 自己的方法制造出轴对称图形;2通过观看、摸索和动手操作,培育同学探究与实践才能,进展同学的空间观念;3引导同学领会自然世界的精妙与对称世界的奇妙,激发同学的数学审美乐趣;教学重点:(1)熟悉轴对称图形的特点,建立轴对称图形的概念;(2)精确判定生活中哪些物体是轴对称图形;教学难点:找轴对称图形的对称轴;教学预备:老师:多媒体教学课件、学习单;同学:纸、剪刀等;教学过程:一、

2、创设情境,导入新知 1观赏图片,感受图形的美;2. 观看下面的图形有什么共同特点?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载(1)你们觉得这些图形美不美,它们有什么共同点?(2)这些图形从哪儿可以分为左边和右边?请在图中指出;(3)你是怎么知道这些图形左边和右边完全相同的?(生:对折 电脑演示蝴蝶对折过程)二、动手操作,懂得新知1揭示概念;(1)象刚才那样的图形就是轴对称图形;(板书课题

3、:轴对称图形)谁来说说什么是轴对称图形?(板书:一个图形沿一条直线对折,直线两侧的图形能 够完全重合; )(2)折痕所在的这条直线叫做对称轴;(板书:折痕所在的这条直线叫做对称轴;)(3)这些图形叫做什么图形?为什么?2巩固概念;A、把下面的图形折一折,看看哪些是轴对称图形?哪些不是轴对称图形?(1)合作完成并沟通; ( 2)全班沟通;B、把上面的轴对称图形再折一折,画出它们的对称轴,数一数各有几条对称轴;(1)合作完成并沟通; ( 2)全班沟通;强调圆为什么有很多条对称轴;3小结;如何判定一个图形是不是轴对称图形?有几条对称轴是由什么打算的?三、巩固练习,运用新知细心整理归纳 精选学习资料

4、第一关辨一辨 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1下面的图形是轴对称图形吗学习必备欢迎下载. .假如是 , 你能指出它的对称轴吗2下面哪些字母是轴对称图形?画出轴对称图形的对称轴;A C T M N X S Z 其次关 猜猜看1猜物体2. 猜字第三关 连一连下面的图案分别是从哪张纸上减下来的 .你能连一连吗 . 第四关 画一画请你画出下面每个图形的另一半,使它成为一个轴对称图形;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

5、 - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、课堂总结通过今日的学习,你有什么收成与体会?五、 试一试1. 把一圆形纸片对折两次后,得到右图,然后沿虚线剪开,绽开后的平面图形是 A B C D 2. 看看哪位同学最聪慧?一张方格纸,怎样剪一剪刀,得到一个十字形;(如图)3剪一个自己喜爱的轴对称图形,并画出它的对称轴(1)如下图, 先把一张长方形纸对折,在折好的一侧沿折痕画图,用剪刀把图形剪下,再打开;(2)同学动手操作;(3)同学介绍各自的图形;4. 动脑筋 接下来应当是什么图形?细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -

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