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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案附件 1：PRO/E 项目实例教程 课程教学设计方案适用专业：数控设备应用与保护编制人：宋晓蕾编制单位：机械工程系编制日期：年月日审核人：崔海花系部主任：师鹏周口科技职业学院教务处制细心整理归纳 精选学习资料 年月日 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案PRO/E 项目实例教程 课程教学设计方案一、PRO
2、/E课程整体教学设计方案（一）基本信息课程名称： pro/E 学时： 84 课程类型：专业课 学分： 4 所属系部：机械工程系 授课对象：数控设备应用与保护专业先修课程：机械制图、公差、 CAD 后续课程： Mastercam9.0、制定时间：批准人：课程团队负责人及成员：宋晓蕾 苑东明 胡桂领二、课程分析：通过对数控设备应用与保护专业针对岗位群的分析岗位群的典型工作任务对同学学问、素养、才能要求对本课程学问、技能方面的要求（这是我们的目的也即本课程需要完成的任务）；三、教学目标1、学问目标：本课程主要介绍美国PTC公司的 CAD/CAM商用软件 PRO/E,通过草绘、基本特点、基础特点、工程
3、特点、修饰特点、如何生成工程图等模块的学习及大量典型实例的介绍,学会基本的软件操作；2、才能目标：1. 使同学明白三维绘图的基本方法 2. 具备在机械设计中运用三维绘图的才能 3. 具备电脑帮助设计之专业态度 4. 能懂得三维绘图软件的一些应用及以后的进展情形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案3、情感目标：培育同学学习软件的爱好和信心,对以后走上工作岗位打定基础四、课程设计1、
4、内容设计（教学情境设计）教学情境、任务学问点才能点教学形式、方法、课考核评判地点、环境、组织时的权重形式建议教子教任务 1.1.1 初草绘界面的相关结合学习 autoCAD多媒体上课,机房6 0.1 学学情识 pro/e 及草命令的体会学习二维操作,给同学在机6 情境绘 界 面 的 相的操作命令房留下肯定的任务境1.1 关命令草绘界面的操作结合以前所学的多媒体上课,机房1 任务 1.1.2 运用 草 绘 界 面命令AUTOcad的学问来操作,给同学在机的 操 作 命 令进行二维图形的房留下肯定的任务进 行 二 维 图绘制形的绘制任务 1.1.3 熟拉伸加减材料命学会使用拉伸命多媒体上课,机房6
5、 0.1 悉 三 维 操 作令令,拉伸命令是最操作,在机房给学的基本步骤,基本的操作生留下肯定的任务学 习 熟 练 运用拉伸命令任务 1.1.4 熟拉伸命令的修改娴熟把握拉伸命多媒体上课,机房6 0.1 练 运 用 拉 伸及其草绘图形的令的相关操作及操作,在机房给学命 令 及 其 相修改其修改操作生留下肯定的任务关操作任务 1.1.5 千旋转命令应用, 肋学会用旋转命令多媒体上课,机房6 0.1 斤顶的轴套、命令的应用进行球、轴等的制操作,让同学温习顶垫、铰杠作此操作命令,并保存所画图形学情任务 1.2.1 螺旋转命令的复习学会用旋转命令多媒体上课,机房6 0.1 子教旋杆的制作扫描、混合命令
6、的制作外螺纹操作,让同学温习6 0.1 境应用学习此操作命令,并保1.2 任务 1.2.2 螺复习扫描命令的存所画图形针对扫描命令的多媒体上课,机房套的制作复杂性,进行复习操作学 生 操 作 上 课 内提高容,并储存所画图形细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -任务 1.2.3 螺名师精编优秀教案多媒体上课,机房6 0.1 学习螺旋扫描特螺旋扫面命令的旋杆、 螺套的征的详细操作, 学详细操作学 生
7、操 作 上 课 内螺纹制作会画出弹簧、 螺纹容,并储存所画图形任务 1.2.4 零学习孔特点、 肋特工程特点命令的多媒体上课,机房6 0.1 件 中 的 工 程征、倒圆角、 倒角详细操作学 生 操 作 上 课 内特点特点的操作容,并储存所画图形1.3 任务 1.2.5 装学习pro/e软件如何运用装配命多媒体上课,机房6 0.1 配千斤顶三维装配的基本令装配机器学 生 操 作 上 课 内6 技术、把握工程实容,并储存所画图任务 1.3.1 制践中如何装配学会pro/e软件形用三维图形生成多媒体上课,机房作 平 口 钳 工二维工程图工程图的基本技学 生 操 作 上 课 内程图术、把握工程图制容,
8、并储存图形作的要求教1.4 任务 1.4.1 其学习运用镜像特镜像特点、 阵列特多媒体上课,机房6 0.1 学它 一 些 技 巧征、阵列特点、 成征、成组特点等的学 生 操 作 上 课 内6 情操作组特点等的操作详细操作容,并储存图形境任务 1.4.2 曲初步运用曲面命曲面命令的一些多媒体上课,机房2 面 设 计 的 相令的相关操作简洁操作学 生 操 作 上 课 内6 关操作容,并储存图形综合运用所学知复习前面所学的任务 1.43 多媒体上课,机房复习、考试识,进行三维绘图学问学 生 操 作 上 课 内容,并储存图形2、教学方法设计本课程主要教学方法是项目教学和讲练结合,采纳项目教学能可以将p
9、ro/e 中的一些基本的命令如拉伸、拉伸、扫描、混合、曲面设计运用到 情形教学中, 不至于让同学干巴巴的学习各种命令,而是用各个项目来学 习 pro/e 的一些基本操作, 来调动同学的积极性, 能使同学做到学以致用；讲练结合的教学方法可以使同学更好、更快的懂得所学的内容,把握各种设计技巧并实际操作；本教学方法是以老师为主导,同学为主体,以训练 为主的原就；本课程主要的教学手段是利用微机室的运算机,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -多媒体进行教学, 可 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
10、 - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案以将讲、学、练有机的结合起来,有助于提高课堂效率和教学成效；任务一、教学内容、教学目标的基本熟识、熟识二维绘图界面同学任务：熟识三维绘图任务,学会运用二维绘图的基本工具询问 Pro/e 的应用及其重要性及在以后工作中的重要性决策 列出学习重点方案 让同学明白以后所做的零件实施 课堂上介绍课程的基本内容列出课程的学习目标给同学肯定的任务,让同学上机操作检查 上机课终止后检查同学绘图情形评估 只要同学能大体画出所给图形就可五、考核说明1. 总体设计由于同学学习是一个工作过程,学习过程行动化, 因此其评判反馈体系也应当是一个过
11、程；过程考核是本课程的总体设计指导思想；其过程考核成果占总成果的 75% ,而期末考核成果占 25% ；对于含盖在课程中的综合实训,就采纳单独考核,成果单独记算,以独立的学分记入同学学籍；2. 过程考核评定项目出勤考核： 每次上课由班长记录每位同学的出勤情形,期末交于任课老师,作为同学该项成果的依据；作业和任务报告考核：要求同学每次按要求完成作业或报告,并准时提交；阶段考核：每个项目终止,或一个任务完成后,老师均可随堂进行细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资
12、料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案考核,形式内容不做限定,由老师依据同学的学习情形、时间情形自由安排,但必需对考查结果进行记录,作为同学最终成果的依据；3. 期末考核考试形式： 开卷考试；考题内容： 客观题、 主观题、 分析总结；客观题部分,主要用来考查同学必需把握的基础学问；主观题部分,考查同学对学问的应用才能；分析总结部分, 是以做过的实训内容为基础,或要求同学写出实训结果,实训中遇到的问题,如何解决；或给出同学实 训中显现的问题, 让同学依据自己的在实训中体会找出缘由,给出解决方 法等；4. 评定标准 出勤考核满分 100 分；同学上课全勤、
13、 没有迟到早退或病事假次数不 100 分；迟到早退一次扣 2 分,无故缺席旷课一 超过 5 个学时,可得满分 次扣 10 分；作业试验报告考核满分100 分；准时提交作业、 试验报告且内容基本正确和符合要求可得满分 100 分；迟于规定时间上交作业者每次扣 2 分；不交作业者每次扣 10 分；作业内容有明显抄袭痕迹或完全不符合要求者每次扣 10 分；阶段考核分 100 分；每个学习阶段完成后都要进行课堂考试,开卷闭卷考试均可； 同学随堂独立完成； 最终将多次考核的成果求平均值就是学生此项的最终得分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6
14、页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案六、授课进度方案表周本课程总学时 84 理论学时 42 实践学时 42 备注授课内容授课地点课报告、作业授课组织上课班级、时次初识pro/e 及草绘界520 型间1 多给出图形, 上组 织 学 生10 数控 1 面的相关命令媒机课画图上多媒体10 数控 2 体2 运用草绘界面的操作机房上画图形组 织 学 生10 数控 1 520 机给出图形, 上上机10 数控 2 多组 织 学 生10 数控 1 3 命令进行二维图形的机房媒机课画图上多媒
15、体10 数控 2 绘制体画图形组 织 学 生10 数控 1 上熟识三维操作的基本机上机10 数控 2 520 画 出 上 课 所多组 织 学 生10 数控 1 4 步骤,学习娴熟运用机房媒学的图形上多媒体10 数控 2 拉伸命令体画 出 多 媒 体组 织 学 生10 数控 1 上给出图形练习拉伸命机上课的图形上机10 数控 2 520 多手 绘 上 课 所组 织 学 生10 数控 1 令媒画图形上多媒体10 数控 2 体5 千斤顶的轴套、 顶垫、机房上画 出 上 课 所组 织 学 生10 数控 1 520 机画的图形上机10 数控 2 多依据图形, 学组 织 学 生10 数控 1 铰杠媒会绘图
16、上多媒体10 数控 2 体细心整理归纳 精选学习资料 机房上根 据 练 习 册组 织 学 生10 数控 1 第 7 页,共 10 页 机画图上机10 数控 2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6 螺旋杆的制作520 名师精编优秀教案10 数控 1 多依据练习册,组 织 学 生媒学 会 基 本 的上多媒体10 数控 2 体扫描、混合绘图7 螺套的制作机房上画出图形组 织 学 生10 数控 1 520 机依据练习册,上机10 数控 2 组 织 学 生
17、多10 数控 1 媒学 会 基 本 的上多媒体10 数控 2 体扫描、混合绘图8 螺旋杆、螺套的螺纹机房上画出图形组 织 学 生10 数控 1 第 8 页,共 10 页 520 机结 合 前 面 所上机10 数控 2 组 织 学 生多10 数控 1 制作机房媒画图形,学会上多媒体10 数控 2 体如何装配上机操作10 数控 1 上装 配 图 的 如9 零件中的工程特点520 机何应用组 织 上 多10 数控 2 多把 前 面 所 学10 数控 1 10 装配千斤顶机房媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来上机操作10 数控 1 上学问综合, 系机统10 数控 2 520 组 织 上 多把
18、 前 面 所 学多10 数控 1 11 制作平口钳工程图机房媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来上机操作10 数控 1 上学问综合, 系机统10 数控 2 520 组 织 上 多多把 前 面 所 学10 数控 1 细心整理归纳 精选学习资料 媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -12 其它一些技巧操作机房名师精编优秀教案10 数控 1 上学问综合, 系上机操作520 机统10 数控 2 多把 前 面
19、 所 学组 织 上 多10 数控 1 13 曲面设计的相关操作机房媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来10 数控 1 上学问综合, 系上机操作机统10 数控 2 520 多把 前 面 所 学组 织 上 多10 数控 1 14 复习、考试机房媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来10 数控 1 上学问综合, 系上机操作机统10 数控 2 520 多把 前 面 所 学组 织 上 多10 数控 1 机房媒学问综合, 系媒体10 数控 2 体统起来10 数控 1 上学问综合, 系上机操作机统10 数控 2 五、考核说明1. 总体设计由于同学学习是一个工作过程,学习过程行动化, 因此其评判
20、反馈体系也应当是一个过程；过程考核是本课程的总体设计指导思想；其过程考核成果占总成果的 75% ,而期末考核成果占 25% ；对于含盖在课程中的综合实训,就采纳单独考核,成果单独记算,以独立的学分记入同学学籍；2. 过程考核评定项目出勤考核： 每次上课由班长记录每位同学的出勤情形,期末交于任课老师,作为同学该项成果的依据；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -作业和任务报告考核：名师精编优秀教案并准
21、要求同学每次按要求完成作业或报告,时提交；阶段考核：每个项目终止,或一个任务完成后,老师均可随堂进行 考核,形式内容不做限定,由老师依据同学的学习情形、时间情形自由安 排,但必需对考查结果进行记录,作为同学最终成果的依据；3. 期末考核考试形式： 开卷考试；考题内容： 客观题、 主观题、 分析总结；客观题部分,主要用来考查同学必需把握的基础学问；主观题部分,考查同学对学问的应用才能；分析总结部分, 是以做过的实训内容为基础,或要求同学写出实训结果,实训中遇到的问题,如何解决；或给出同学实 训中显现的问题, 让同学依据自己的在实训中体会找出缘由,给出解决方法等；4. 评定标准 出勤考核满分 10
22、0 分；同学上课全勤、 没有迟到早退或病事假次数 不超过 5 个学时,可得满分 100 分；迟到早退一次扣 2 分,无故缺席旷课 一次扣 10 分；作业试验报告考核满分100 分；准时提交作业、 试验报告且内容基本正确和符合要求可得满分 100 分；迟于规定时间上交作业者每次扣 2 分；不交作业者每次扣 10 分；作业内容有明显抄袭痕迹或完全不符合要求者每次扣 10 分；阶段考核分100 分；每个学习阶段完成后都要进行课堂考试,开卷闭卷考试均可； 同学随堂独立完成； 最终将多次考核的成果求平均值就是同学此项的最终得分；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -