《2022年一年级上册《认识钟表》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级上册《认识钟表》教案.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载苏教版：一年级上册熟悉钟表教案 教学目标：1、使同学初步熟悉钟表,会看钟面上的整时和大约几时；2、培育观看才能、动手操作才能、语言表达才能和小组合作沟通意识；3、建立时间观念,从小养成有规律的作息和珍爱时间的良好习惯；4、把数学引入实际生活,深刻感受数学与生活的紧密联系,进展初步的数学应用意识；教学重点：初步熟悉钟表面上的整时和大约几时,建立时间观念；教学难点：同学会依据时刻拨钟,画钟面；教学预备：电子白板、图片资源、学具钟等；教学过程：一、情境导入,揭示课题；细心整理归纳 精选学习资料 -
2、 - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1.师：小伴侣们,今日老师给大家请来了一位好伴侣,想知道他是谁吗？仔细听；2.师：猜猜它是谁；3.师：看,请来了那么多的钟表；4.提问：那么,钟表能为我们做些什么呢？钟表的作用可真大,今日我们就一起来“ 熟悉钟表” ；（板书课题）二、观看操作,学习新知；（一）熟悉钟面；1观看师：（出示实物钟面）问：请小伴侣们认真观看一下钟面上有些什么呢？A. 有数字：多少个数？哪些数？师：我
3、们一起把 12 个数读一读,边读边记住他们的位置；B. 有两根针；师：他们长得一样吗？生：不一样,一根长,一根短；师：长一些的是分针,短一些的是时针；（板书：时针,分针）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2制作老师和小伴侣一起来做个钟面；先做什么？接着做什么？最终呢？依据同学的回答老师在白板上完成一个钟面的制作；师：分针指着几？时针指着几？生：分针指着 12 ,时针指着 8；（二
4、）熟悉整时；1学会看整时；（1）师：钟面制作好了,你知道钟面上是几时吗？生： 8 时；（板书： 8 时,贴图钟面）师：你是怎么知道 8 时的；生：分针指着 12 ,时针指着 8,就是 8 时；（2）师：钟面上的时针连续走动,你仍能说出是几时吗？拨动钟面： 9 时,12 时,让同学说出几时,并说说怎样看的；12 时两根针都指着 12 ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（3）师：（
5、出示 3 个钟面： 1 时, 5 时,11 时）这里仍有 3 个钟面,我们来看看,他们分别是几时；挑选一个钟面,和你的同桌说一说,并说说你是怎么看出来的？指名汇报；（4）聪慧的你发觉这些钟面有什么特点？（5）师小结：小伴侣们真聪慧,当分针指着 这样的时间我们称做整时；你是怎样看几时的；2拨一拨；12,时针指着几就是几时,像师：小伴侣自己来拨一个喜爱的时刻,并说说那时候你可能在干什么；师：指名说说怎么拨的？师： 6 时的时候,钟面上的两根针有什么特点？（三） 识大约几时；12 时的时候呢？1谈话：小伴侣拨得又对又快；有三个小伴侣时这样拨的,我们来看一下,他们拨的都是 7 时整吗？第一只钟：是；分
6、针指着12,时针指着 7,就是 7 时；其次只钟：不是；为什么？分针仍没走到 12,但靠近 12,也就说明 7 时不到；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载点；第三只钟：不是；为什么？分针超过 12 ,但靠近 12 ,也就说明 7 时刚过一小结：象这样分针离 12 仍差一点点,快到 7 时了,分针超过 12 一点点, 7时刚过一点,都是很接近7 时,所以我们都可以说成：“ 大约7
7、时” （板书）2（白板出示三只大约几时的钟面）那么谁来说这三只钟是几时呢？你是怎么看到的？（大约 8 时,大约 9 时,大约 5 时；）（四） 小结：现在小伴侣都会看钟了； 怎么看整时的？怎样看大约几时的？三、联系生活,巩固运用；1谈话：现在我们一起去钟表店看一看吧；（1） 这两个钟面上是几时？你是怎么看的？（2） 这是什么？你知道上面是几时吗？你是怎样看的；生：电子表； 5 时；两点后面是两个0,前面的数是几就是几时；（3） 你仍在哪儿见过这样的表示方法？（4） 出示火车票和后车室告示牌上的时刻,找一找时刻在那里,说一说是几时；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - -
8、- - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2钟表店里有几只小闹钟坏了,老板想请小伴侣帮忙修理,情愿吗？（1）第一个钟面要我们画几时？少了什么针？时针应当指着几？画的时候要留意些 什么呢？（2）仍有两个钟面,你能修好吗？先看看是几时,再看看缺了什么针,记 住分针长,时针短；3小伴侣画的小闹钟真美丽；闹钟能告知我们几时起,几时睡；那么,你 能说一说,你是早上几时起床,晚上几时睡觉的吗？4小伴侣们的生活真有规律,早睡早起身体好,现在我们一起去看看学校 生一
9、天的生活；5出示：两个 9 时；提问：钟面上都是 的小伴侣在睡觉；9 时,怎么有的小伴侣在上课,有师：一天有 24 时,时针在钟面上走两圈,所以会显现上午 9 时,小伴侣在 睡觉,晚上 9 时,小伴侣在睡觉；四：小结；1今日老师和小伴侣们一起看钟表,你学会了什么呀？（依据同学的回忆 老师在白板上拖出相应的内容；）2谈话：小伴侣,时间就像一辆小马车,它一刻也不停地在赶路,不会停 下来等我们的,所以,老师要送小伴侣一句话：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载阴；我们从小就要珍爱时间, 学会支配时间, 回家后在爸爸妈妈的帮忙下合理安排一下星期天的时间（出示“ 欢乐的星期天” 表格）过一个欢乐的星期天；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -