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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -【阅读懂得】五年级语文阅读懂得精选及答案1 露珠我宠爱露珠,我颂扬它；夏日的早晨,我来到野外漫步；在万道霞光中,一个精妙的,崭新的世界便（显现出现显现）在我的眼前；看！那无边的绿叶上,闪动着很多颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗 啊！像夜空中璀烂的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛； 啊！露珠！这就是极一般又为人们所宠爱的露珠；露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的； 当夜幕覆盖的时候 它像慈母用乳汁 （训练 培育 培养）儿女一样地滋润着禾苗 每当早晨到来的时候 它又最早睁开那不知疲惫的
2、眼睛 它白天隐身于空气中, 夜晚无声地辛勤工作；它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（炫耀 显耀 炫耀）它的威力,更不像冰雹那样对一切 （残酷 残酷 残暴）无情；它把短暂的一生, 献给树木、庄稼 而对它们却无所苛求； 它多么像辛勤的园丁, 培养着祖国的花朵, 多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠,它比珍宝更宝贵,比宝石更晶莹,比群星更璀烂；我颂扬它；露珠精神将永久在我心头闪动；、联系上下文,在文中括号处挑选恰当的词语,依次写在横线上；、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点；、联系上下文懂得字义； 它白天隐身 于空气中；于： 又为人们所宠爱；为：、 “
3、露珠精神将永久在我心头闪动 2 这是一个迷人的海边的夏夜；”中“露珠精神 ”是指细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -夕阳西下, 天空燃烧着一片橘红色的晚霞；大海也被霞光染成了红色, 它比天空的景色更壮丽； 当一排排波浪涌起的时候, 那映射在浪峰上的霞光, 又红又 亮,闪耀着,滚动着,使人赞扬；夜幕降落, 天空的霞光渐渐淡下去了, 深红的颜色变成了浅红, 当一切光都 消逝了的时候,那高而远的天空中便
4、显现了夜明星；它是那么大,那么亮,放射 着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯夜色加浓,各处的灯火,也间续亮了起来,特别是山坡上那一片片灯光,它 们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流淌的珍宝我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的开心和兴奋；、这篇短文是按次序写的,表示次序的词是：、；、第四自然段写的景物是、；、找出文中的两个比如句,抄在下面的横线上；3 漂亮的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、明艳的火球,颜色金黄透 亮,就是再高的画家也难以描画；太阳身影消逝了,只剩下一片奇妙的、漂亮的云,令人想到仙境,想到梦幻 的世界；我出神地望着,眼睛模糊起来了,天空似乎
5、显现了一条龙,金色的龙；它上 游下窜,吞云吐雾,喷出明艳漂亮的水花,随着云彩的移动,飞龙似乎进入一片 原始森林,看不见了；森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只雪白如玉、顶冠 赤色的仙鹤；鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子雪白的老头儿,拄着打拐杖,这细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -不是动画片哪吒闹海里的哪吒的师傅 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,
6、正张开双手,向他师傅飘去；我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景；当我回到现实中来时,晚霞已经消逝；、比一比,组成词：辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）、写出以下词的近义词：柔和 （）模糊 （）似乎 （）坚实 （）、“ 我” 在梦幻里看到了哪些东西？_、判定以下说法是否正确,在正确的句子后面打“ ” ； 文中的“ 出神” ,表示“ 看呆了” 的意思；（）“ 飞龙似乎进入一片原始森林；” 中的“ 似乎” 一词改为“ 似乎” 名意不变；（） 奇妙就是“ 奇妙” 的意思；（）、漂亮的晚霞,生动的描写；你认为文中哪些词句描写非常生动传神,请写在下面,读一读,背一背；词
7、语： _句子： _4 仙企鹅登陆澳大利亚闻名的菲利浦岛由于有仙企鹅登陆的奇迹,成了一处游玩胜地；仙企鹅是一种 稀奇的鸟；它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱；它退化了的短小双翼, 不能带动身躯在天空中翱翔,却能在水中游泳； 它走起路来摇摇摆摆, 加上它那雪白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,活像穿着燕尾服的西方绅士；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -夕阳西下, 海滩上 人山人海 ,大家有序
8、地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道；岸上配有的照明灯一亮,就可观察第一只仙企鹅显现在 惊涛骇浪 之中,这个“ 总领队”第一游到岸边, 在海滩上左顾右盼一番, 然后回头引领 “ 众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有只,在后面排成三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵；队伍排好后,总领队“ 嘎嘎” 一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘；第一队登陆后,其次队接踵而至 夜深了,人们久久不愿离去, 以诧异的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆；、按要求填空；“ 翼” 字是 _结构的字,部首是 _,再查 _画,全字共 画；、填充词语；（分）惊（）骇（）接（）而（）左（）右（）、阅读句子,判定对错,对的打“
9、 ” ,错的打“ ” ； 由于仙企鹅不会翱翔,所以它不是鸟类；（） 它退化了的短小双翼, 不能带动身躯在天空中翱翔, 却能凭借它在水中游泳；（）、概括短文其次自然段的段意；_、联系上下文,说明短文中加粗的词语； 稀奇： _ 人山人海： _ 惊涛骇浪： _5 创造家富尔顿富尔顿是美国的工程师、创造家；富尔顿从小只爱画画,不爱读书；一天,老师对他说：“ 孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后进展的；” 可是,他把老师的话当作耳旁风；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - -
10、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费劲极了；他想：“ 装上风帆只能随风漂游,仍有什么好方法来转变这种情形呢？”不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里仍在盘算着 不知不觉小船已经荡到河中心了；他惊喜地发觉,原先是两只脚不断摇摆划水的结果；他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装 这些问题 *画画是不能解决的, 该怎么办呢？这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的, 决心重视学习科学学问；从今,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成
11、为了第一艘蒸汽轮船的创造者；、写出以下词语的近义词：费劲 （）合适 （）盘算 （）、依据短文内容判定以下说法是否正确,对的打“ ” 错的打“ ” ：富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的创造者；（）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学学问的重要；（、填空：“ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的；” 这句话中,“ 老师的话” 指；“ 领悟” 的意思是；6 登天都峰徐霞客是明代闻名的旅行家； 他风餐露宿, 历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水；一次,他和伴侣一起攀登黄山的天都峰；道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏；天都峰是黄山的第一高峰, 上山的走了一段路,他的伴侣就埋怨起来：“ 这路真难走,我的
12、衣服都被汗湿透了； ”徐霞客笑着说：“ 我仍好,咱们渐渐走吧！”又走了一段,到了半山腰,他的伴侣气喘吁吁地说：不动了；”“ 我的包袱太重,我背徐霞客接过他的包袱说：“ 我的包袱不太重,我帮你背吧！”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -好简单爬到了离山顶不远的地方,他的伴侣喘着粗气,筋疲力尽地说：“ 我 的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不动了；” 说着,坐在地上,简直不想 起来了；“ 我的包袱里
13、仍有一双鞋,你换上吧！” 徐霞客把鞋递给伴侣,热忱地勉励 说,“ 我们渐渐走,肯定可以走上去！”他们好不简单登上了峰顶； 他的伴侣这时才发觉, 徐霞客的衣服比自己仍湿 得厉害,两个包袱把他的腰都压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血；他 的伴侣惭愧地说：“ 原先你并不比我轻松,可你为什么一点不叫苦呢？”徐霞客回答说： “ 上山怎么会没有困难呢？假如我们都叫苦,相互埋怨,恐 怕我们就上不来了；”、依据意思写出成语：形容旅途生活非常艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉；（）累得大口大口地喘气；（）累得没有一点力气和精神；（）、在登山途中,徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来：、挑选正确的答案
14、,在括号里打“ ” ：本文记叙的方法：）先总述后详述；（）先概括表达后分述；（）按事情进展次序写的；（）本文颂扬了徐霞客：不畏艰险,勇于攀登的精神；（关怀别人,乐于助人的精神；（）宠爱祖国大好河山的精神；（7 我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我宠爱观看它们；小甲鱼的眼睛小得 可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔；整个头显得小巧玲珑,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -就是嘴大了一些, 有
15、些不相称； 小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清楚；它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦！它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖；、用“ ” 把短文分成两层；、填上数量词一（一（）眼睛一（）耳朵）鼻子 一（）鱼一（）头一（）嘴、写出反义词宠爱 （）顽强 （）黑 （）尖 （细 （）短 （）、用横线画出描写颜色的句子、短文详细写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特点,整个身体颜色是_ ,脚上有 _ ,尾巴 _ ；全文是按观看的次序从 _ 到_ 依次记叙的；8 狐狸和猫一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想：事都有学问；” 猫就友好地招呼狐狸；“ 他精明,有体会,对世界上的“ 您好, 亲爱
16、的狐狸先生！ 你好吗？身体怎样？您在艰巨的日子里过得怎么 样？”狐狸高傲地把猫从头到脚端详了好久, 不知道他是否该回答猫； 狐狸最终说：“ 噢,你这可怜的捋胡须的, 你这花斑的傻瓜, 你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？你懂得了多少本事？”“ 我只一种； ” 猫温存地答道； “ 那是一种什么本事呢？”狐狸问；“ 猎狗追我时,我会跳到树上逃命；”“ 就这些吗？” 狐狸问；“ 我把握了一百细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳
17、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -多种本事,另外我仍有满满一袋子计策；但是我可怜你,和我一起吧,我教你怎 样躲避猎狗；”就在这时候, 一个猎人带着四条猎狗来了； 猫灵敏地跳到树上, 静静地爬到 树顶上,这样树枝和枝叶可以把它完全遮住； “ 打开袋子,狐狸先生,打开袋子！”猫对狐狸叫道, 但是猎狗们已经咬住了狐狸, 叫它动弹不得； “ 噢,狐狸先生！ ”猫叫道,“ 你有一百种本事,可仍是给抓住了,而我只有一种本事,却逃了命；假如你能像我一样爬上来,你就不会丢命了；”、从我文中找出以下词语的近义词：（分）自豪 （）困难 （）计策 （）灵敏 （）、按要求改
18、句子：（分） 但是猎狗们已经咬住了狐狸；（改为“ 被” 字句） 另外我仍有满满一袋子计策；（缩句）、文中画横线的句子照料了上文中的哪句话,请写下来？（分）9 蚂蚁和蜜蜂 人们宠爱蜜蜂, 颂扬蜜蜂的辛勤劳动, 画家画了不少采蜜图, 诗人写了不少赞蜂 诗；蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里始终搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝；我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不 赞扬我们,这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通；有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“ 嗡嗡” 地飞来采蜜,就 抬起头气呼呼地说：“ 喂,蜂儿,我问你一个问题；”“ 啥问题？你说吧！” 小蜜蜂说；细心整
19、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 你们和我们一样,成天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不赞扬我们呢？”小蜜蜂想了一会儿,笑着说： “ 这个问题吗,我觉得不难回答；由于你们的勤劳是为,我们的勤劳却是为了 ”蚂蚁听了,心服口服；从今再也不嫉妒蜜蜂了；、在文中横线上填入恰当的词；、联系是上下文明白词语：嫉妒：心服口服：、蚂蚁为什么心服口服？、读了这篇短文,你有何体会？10、_小河对岸的桃
20、子熟了； 鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥, 争先恐后要过桥, 谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫；这时,猴王跳出来主持公道： “ 别争了,别抢了！现在进行考试,优胜者先过桥；”众猴静了下来,焦急而用心地应（）对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题；一道道考题过去了, 优胜者却仍是没能决出, 由于进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过；没方法,只得（）连续考下去；最终,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了；细心整理归纳 精选学习资料 - - - -
21、- - - - - - - - - - - 第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（）过河去了；当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍旧再独木桥前全神贯注地考试呢；、在短文中的括号里给加粗的字注音；、短文最终两个自然段里共有个错别字,请你用“_” 画出来,并在 下面改正；_ _ _ _、用“ ” 画出文中的个成语,并说明其中的一个；_ 、照样子,写词语；例：争先恐后_ _ _例：全神贯注地（考试）全神贯注地（全神贯注地（）、写近义词；用心 （）焦急
22、 （）、用“ ” 画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句；_ 、从下面挑选一个最恰当的题目,写在短文前的横线上； 谁该吃桃？ 考试 过河、用“ ” 标出第自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话；_ _ _ 1【参考答案】、出现培育炫耀残酷 、,；,；、在被、只求贡献,不求回报的精神2【参考答案】、时间夕阳西下夜幕降落夜色加浓、山坡灯光海面 第 10 页,共 13 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -、它是那么大
23、,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯；特别是在山坡上那一片片灯光, 它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流淌的珍宝；3【参考答案】、比一比,组成词光辉透亮顽强幻想 余晖绣花横竖幼小、写出以下词的近义词柔和 优美模糊 模糊坚实 牢固、“ 我” 在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒、判定以下说法是否正确,在正确的句子后面打“ ” ；、漂亮的晚霞,生动的描写；你认为文中哪些词句描写非常生动传神,请写在 下面,读一读,背一背；词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了, 它收起余晖,只剩下一个柔和、 明艳的火球, 颜色金黄透亮, 就是技艺精湛的画家也难以描
24、画；4【参考答案】、上中下羽 、（ ） （）、仙企鹅是一种稀奇的鸟 、给加粗的字挑选正确说明,在序号下画“ ” ；成群 结队： 聚,合 终止,完了暴风雨：过分急躁的姓强大而突然来的,又猛又急5【参考答案】、写出以下词语的近义词：费劲 （费劲）合适 （相宜）盘算 （准备）、依据短文内容判定以下说法是否正确,对的打“ ” 错的打“ ” ： 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的创造者；（） 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学学问的重要；（ ）、填空：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 13 页 - - - - - - -
25、 - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 富尔顿才领悟到了老师的话是对的；” 这句话中,“ 老师的话” 指（孩子,你只是图画画得好,别的功课都不行,这样偏科会影响以后发）；“ 领悟” 的意思是（领悟）；6【参考答案】、依据意思写出成语：风餐露宿气喘吁吁筋疲力尽、在登山途中,徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来：勉励伴侣渐渐走；替伴侣背包袱；给伴侣鞋穿；、在登山途中,徐霞客帮忙他伴侣克服了哪三个困难？概括一下写下来：本文记叙的方法：本文颂扬了徐霞客：7【参考答案】、在第一句和其次句之间画“ ” ；、一（双）眼睛 一（对）耳朵
26、一（个）鼻子一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴、宠爱 （厌恶）顽强 （脆弱）黑 （白）尖 （钝）细 （粗）短 （长）、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得非常清楚；、短文详细写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特点,整个身体颜色是（黑褐色）,脚上有（五只坚硬的爪子）,尾巴（细而短,尾端像针一样尖）；全文是按观看的次序从（头）到（尾）依次记叙的；8【参考答案】、从我文中找出以下词语的近义词自豪 （高傲）困难 （艰巨）计策 （计策） 灵敏 （敏捷）、按要求改句子：（分）但是狐狸已经被猎狗们咬住了；我有计策；、文中画横线的句子照料了上文中的哪句话,请写下来？我把握了一百多种本事,另外我仍有满满一袋
27、子计策；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -9【参考答案】、在文中横线上填入恰当的词；自己 人类 、联系是上下文明白词语：（分）嫉妒：由于别人好而忌恨；文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂；心服口服：心里嘴上都信服,真心实意地信服；、蚂蚁为什么心服口服？（分）由于蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂, 是由于蜜蜂的劳动是为了人类； 所以蚂 蚁心服口服；10【参考答案】、在短文中的括号里给加粗的字注音；应（y ng）得（ de）浮（ f ）、短文最终两个自然段里共有个错别字,请你用“_ ” 画出来,并 在下面改正；跟 根飘 漂得 的再 在、用“ ” 画出文中的个成语,并说明其中的一个；争先恐后绞尽脑汁全神贯注、写近义词；用心 （用心）焦急 （焦急）、用“ ”画出文中的一个反问句, 然后把它改写成陈述句； （分）谁不想先吃上那鲜红的桃呢？改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃；、从下面挑选一个最恰当的题目,写在短文前的横线上；细心整理归纳 精选学习资料 谁该吃桃？ 第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -