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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 内容重要,教学必读小荷总部 师训中心的几点重要说明 留意： 为表达不同教学风格和追求,部分教案和课堂 侧重等,会略有不同；有两种版本,请留意！VCD的教学步骤、内容一、为协作各培训机构 “ 暑假班” 师训和教研,总部供应有1028 暑假班教案（简称“ 教案” ）和 1028 暑假班课堂实录 VCD（简称“ 课堂 VCD” ）；同时挑选如干课程,连续供应（文字稿）（每级 13 课）；1028 暑假班课堂实录二、教案仍用文字稿表达, 课堂 VCD就以全新的音像形式 表达；三、为表达不同教学风格和追求,部分教案和课堂 VCD的教学步骤、内容侧重等,会
2、略有不同；有两种版本,请留意！四、总部供应的教学文字和课堂音像,无非是个例子；请各培训 学校自选教学形式,制定教研规范：仔细备课,通过阅读、观看、对 照、争论等,至少两次说课,将教学步骤和课堂内容烂熟于胸,最终 走上讲台；五、“ 活页教材” 封面上的想象题,仅供学员课后阅读；老师教 学时,请使用想象题板上的想象题；六、祝各位胜利！中国小荷 苏州总部师训中心2022 年 6 月 6 日名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 1 课） 出品人冯斌（河马国
3、王）（说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷作文狗教材教案： 师生见面课 （三级 101）一、本课用时与教学阶段1、本课用时： 90 分钟2、教学阶段：介绍、演练上课仪式“ 读小荷,写一生,耶”,约 3 分钟热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜,约 10 分钟引一引：师生互识,介绍小荷文化,约 17 分钟；议一议：发放试卷及讲解,约 10 分钟练一练：学员入学测试,约 45 分钟结一结：收卷及小结,约 5 分钟二、本课名称与代号1、本课名称：师生见面课2、本课代号：三级 101 三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜西瓜在飞 猜
4、谜语A1 、林中飞,树安家,大树有病求于它；（中国）A2 、有水不是井,肥胖不是牛,鲜红不是肉,溜圆不是球；（蒙古）A3 、没有翅膀能翱翔,没有嘴巴能唱歌；（阿富汗） 猜谜语 /谜底：啄木鸟、西瓜、风； 猜字谜（1）上下合（2）一日一月非今日（3）八十八（4）皇帝的新衣名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （5）走出深闺人结识 猜字谜 /谜底： 1、卡；“ 上” 字与“ 下” 字组合,为“ 卡”；2、明；日月组合为“ 明”；3、米；米字上面是一个倒八,下面是一个正八,中间是一个“ 十” 字；4、袭；皇帝的新衣,就是龙衣
5、,组合为“ 袭”； 5、佳；走出深闺,取“ 圭”；人结识,取单人旁,故为“ 佳”；想象题B1、请用“ 瓜” 字组词,要求组得又特殊又好玩；比如：冬瓜、南瓜汤、傻瓜、西瓜帽；B2、请说出一只西瓜和一棵大树的联系,说得越多越好；比如一棵树下,有一块西瓜地；比如,一个人吃完了西瓜,就靠在树上睡着了；比如,一棵大树的名字,叫做西瓜,全名就叫西瓜树；B3、请说出一只西瓜和一篇作文的相像点,他们有什么相同或相近的地方？比如,西瓜是甜的,写作文也是要颂扬别人,让读者觉得心里很甜；比如,西瓜是人种出来的,而文章是人写出来的；B4、一位瓜农,西瓜很甜,但就是没人买；请你想一个特殊的方法,吸引行人,让他把西 瓜卖
6、掉；比如,卖一只西瓜,送一首歌曲；比如一边跳舞,一边卖瓜；比如买一送一；四、教学目的师生互识,欢乐吸引；文化浸濡,小荷融入；五、教学趣点趣点 1：小荷老师外号故事、 “ 十大自由” 、“ 十大禁令” 、“ 作文狗丁丁” 等小荷 文化；趣点 2：摸底测试题目有新颖好玩,区分传统校内作文,学员下笔快,爱好浓；六、练习早知道1、自我介绍,师生互识 2、摸底测试七、教学步骤1、介绍、演练上下课仪式 介绍小荷上课仪式,书“ 读小荷,写一生,耶！” 于黑板； 听到上课铃后,老师喊上课,班长喊起立（第一次课全班都是班长）； 老师说“ 同学们好”,同学说“XXX（老师外号）好” ； 老师喊“ 读小荷” ,老师
7、和同学一起喊“ 写一生,耶”； 演练两遍,依次打分,可超过 100 分；2、傻大姐想象题加白字先生大猜谜名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 略3、师生互识,介绍小荷文化 书写姓名于黑板,老师自我介绍； 熟悉学员,可让学员自我介绍,可取外号； 发放“ 小荷老师介绍信”； 讲解荷之宝及小荷作文书包,重点介绍小荷各老师、 作文狗丁丁和 CoCo（又名豆丁）等；4、发放试卷及讲解 先进行考试的引入,可强调此为小荷性质的考试,题目好玩,下手简洁； 摸底考试批改后,第一名为 任班长、副班长和科代表； 请组长发卷；100 分,其次
8、名为 99 分,第三名为 98 分,分别担 两题都需做；第一题为必做题,其次题为选作题（三个题目中选一个）；可以 宣读“ 考试要求或提示”； 告知学员最低字数； 第一题为想象题,先画再写；其次题为命题作文；摸底测试不用做深度引导； 留足 45 分钟左右进行测试；5、学员摸底测试 学员答卷期间不行交头接耳；有问题,请举手； 老师需在老师中巡察,如有学员举手,就靠近学员,轻声说话,不行影响其他 学员； 老师不行看手机、休息等； 分数段提示学员考试时间；建议：剩余特别钟,剩余三分钟；6、收卷 收卷前三分钟提示学员,完成结尾,无结尾扣分； 请小组长收缴试卷,交给老师；八、下课的话 各位同学,今日我们相
9、互熟悉了一下,仍进行了摸底测试,小荷的“ 摸底测试题” 是不是和学校里的考试不一样呢？老师将会在下节课,部哦！公布分数并任命班干 下节课惊喜多多, 仍有一项更好玩的作文嬉戏；当然,这需要我们带一些嬉戏 道具,请拿出“N次贴” 来,登记来,下节课带：固体胶或双面胶,不是水饺；美工剪刀,不是菜刀；报纸,不是包子；彩笔,不是菜饼； 到底干什么用呢？下节课就知道了；九、阅卷评分标准名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小荷阅卷的二十条“ 荷原就”一 重荣誉倾斜于新生,不重老生获奖频频；二 重弱势写作群体,多给关爱和重奖,不重名
10、校写作群体,对荣誉淡然处之；三 重文学取向,文章须有肯定的文学味,不重纯作文学习型写手,缺乏才气和灵气；四 重自我倾向,表现作者的个我文字,不重人云亦云,满纸套话,似曾相识；五 重审美才能,有意境,有美感,不重立意深刻,话题繁重；六 重小趣味、小情感、小角度,求有意思,不重环保、爱国等大主题,不求有意义；七 重文采飞扬而书写稍差,不重字体端正而语言幼嫩；八 重文采和语感,不重错别字和病句之发觉与订正,评分中一般可以忽视不计；九 重语言功底,有较强之表达力,不重审题和中心；十 重词句出彩而有诗味,不重结构完整,无懈可击,实为乖乖型作文；十一 重创新精神,独树一帜,不重详略支配、首尾呼应和过渡自然
11、等技巧技法；十二 重开头新颖别致,引人眼球,不重结尾细心打造,耐人寻味；十三 重题材耳目一新,不重所谓立意昂扬,意义深刻；十四 重虚构和编造才能,不重是否符合规律,是否可信,是否具现实性；十五 重写新题材, 流淌活水, 时代气息, 不重是否有学习精神,材料老旧, 写法老套；十六 重形式多有创新,小标题使用等,不重结构完整,程式老套；十七 重口语化写作, “ 用嘴作文” ,不重书面语写作,成语叠加；十八 重文中多有描述,微小出现,不重文中引用随见,警句精辟；十九 重百分之二十的夸张,不重吝惜赞语和分数；二十 重成人化的赞语和文言赞扬,不重浅显而通俗易懂的平平夸奖； 全班需有最高分 100 分一人
12、,以此类推,有全班前十名； 班级最低分为 80 分； 对进步显著者可适当加分； 重形式大胆创新者； 一类卷（ 95 分以上）标准为：文字通顺,会写故事；富有童趣和想象力；选材特殊新颖,有大视野或地区特色；语言有风格,富好玩味；写出的题材至少两种； 拼音和写字错误一般不计； 对卷面有肯定要求,酌情加分或扣分； 如有插图建议,插得好的可加一到两分；十、本课课品 学员作文书包,内含：小荷文件夹（灰色A版）、荷手册 1、学员证、小荷 N次贴、作文馆稿笺、 作文馆小信笺、 小荷狗笔（黄蓝色、 小荷校徽（叶老头像式）、小荷作文簿（彩色封面式、小荷荣誉卡 小荷老师介绍信 （新版,“ 欢迎您,小雨点” 封面式
13、等 摸底测试卷 小荷班级名册 小荷春季班校历 迷你奖状名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 2 课） 出品人冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷作文狗教材教案： 主题剪报课（上） （三级 102）一、本课用时与教学阶段1、本课用时： 90 分钟 2、教学阶段：热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜,约 10 分钟 奖一奖：“ 摸底测试” 讲评,约 10 分钟 引一
14、引：主题剪报本介绍,约 15 分钟 议一议：主题剪报写作方法,约 30 分钟 练一练：课堂练习,约 20 分钟 结一结：布置作业与总结约 5 分钟二、本课名称与代号1、本课名称：主题剪报课（上）2、本课代号：三级 102三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜蘑菇丛林 猜谜语A1 、黄金纸,包银条,中间弯弯两头翘；（中国）A2 、处处嗡嗡嗡,带来一股风,鼻子长又长,剪刀藏其中；（阿拉伯）A3 、长在森林中,为人做食物,戴着小帽子,帽下没有头；（以色列） 猜谜语 /谜底：香蕉、蚊子、蘑菇； 猜字谜名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - -
15、 - - （1）一人（2）守门员（3）综合门市（4）上气不接下气（5）四方来合作,奉献大一点 猜字谜 /谜底： 1、大； 2、闪；守门员,就是一个人在门里；3、闹；将“ 门” 与“ 市” 综合起来, 为“ 闹”字；4、乞；“ 气” 字,上气不接下气, 意思就是将中间的一横去掉,为“ 乞” ；5、器；四方来合作,所以四周有四个口；奉献大一点,为“ 犬”,合起来是“ 器”；想象题B1、用“ 假如” 和“ 蘑菇” 进行造句,造得越多越好；比如,假如城市中,长满了蘑菇,那这个城市就该叫“ 蘑菇城”奔跑,那该多好啊！ ”；比如,“ 一只蘑菇,假如会B2、生物学家和创造家在森林里开会,争论用蘑菇外形,来创
16、造将来物品；请发挥想象：蘑菇的外形,可以创造出什么新的物品？会有怎样的功能？比如,蘑菇大楼,外形很美丽；比如,蘑菇帽子,夺人眼球；比如,蘑菇书包,里面可以放 许多东西；B3、由蘑菇组成的丛林王国里,有一所作文学校；有一天,河马老师在上课时,隔壁的教 室突然传来一阵尖叫；请问尖叫的人是谁,他说了什么？比如,尖叫的人是蘑菇王,他大叫：“ 采蘑菇大盗来啦,快跑啊！” 比如,尖叫的人是一只丑 蘑菇,他尖叫：“ 我最终写出一篇美文啦！” 比如,尖叫的是全班的蘑菇学员,他们正在上 尖 叫课；四、教学目的翻阅报纸,查找彩图,傻瓜写法,无限多少；五、教学趣点趣点一：“ 傻大姐想象题加白字先生大猜谜” 中,题目
17、新颖好玩,极易激发学员 之想象力,延长趣味故事,完成口头作文；趣点二：本次“ 主题剪报” 的无限多少体童趣,吸引学员眼球；,夸张数量,引爆想象,例文极具趣点三：小荷“ 傻大哥” 自测题好玩好玩,傻瓜题型,趣味答题,喧闹特殊；六、练习早知道1、口头练习：傻大姐想象题 主题剪报本封面故事想象题2、笔头练习：完成主题剪报本封面填写内容用无限多少体当堂完成一篇作业名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、教学步骤1、傻大姐想象题加白字先生大猜谜略2、摸底测试讲评 建议可把自己在批改摸底测试时,看到出色文章的心情告知同学,可做夸
18、张； 前十名,从第十名开头作简洁点评,其后第九名,再第八名以此类推,并发出迷你奖； 前三名的文章可以挑选片段诵读,奖品；第一名甚至可以全文诵读, 并颁发迷你奖及 宣布前三名为班长、副班长、科代表,全班鼓掌庆贺！3、小荷主题剪报本介绍 展现小荷主题剪报本的封面； 发小荷主题剪报本 ,每人两本,并填写封面上的内容； 姓名、学校班级、小荷班级等信息要写清晰； 在两个本子的左上角等处做好标记, 如标明“A” 本与“B” 本,以便老师鉴别； 小荷主题剪报本封面四道题目逐一完成；建议：前三题“ 智力抢答” 当堂 完成,第四题因要彩绘,可支配同学课后完成；4、小荷主题剪报本写作方法介绍 先看一下小荷主题剪报
19、本 （A本）封底的写作指导； 师生一起看我跟樱桃姐姐学剪报 ,明白剪报的步骤,老师介绍每个环节； 打开小荷主题剪报本 ,简洁介绍彩页上的第三种写作法“ 剪字拼画体” 以及第四种写作法“ 虚拟对话体”,简洁明白即可,不作重点介绍； 今日老师重点教大家的是第一种方法： “ 无限多少体” ；5、发放主题剪报课（上） 的课件 请班长或组长发放课件；6、讲解“ 无限多少体” 写作方法 打开课件,看第一篇例文,观看图片,老师可读一读范文,并让孩子就范文内 容绽开争论,老师引导写作方法； 看“ 无限多少体” 流程五步图,学习写作方法； 观赏其次篇范文及第三篇范文,体” 写法；7、课堂练习分别请两位同学朗读,
20、 进一步明白 “ 无限多少 拿出剪刀、固体胶、彩笔、报纸（ “ 主题剪报” 四件套） ,在课堂上完成一篇作 业； 提示同学使用剪刀时候留意安全； 建议：同学边写,老师边进行巡察,对有问题的同学赐予辅导；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、练习讲解与点评 第一个完成贴图同学,展现他的贴图是否有创意,赐予点评 第一个写完的同学,可展现他的作业； 对完成同学的作业可马上诵读,并进行点评与夸奖,并可赐予嘉奖；9、布置作业与总结 完成者作业可收； 课后,要求每次完成两篇小荷主题剪报； 建议把出色想象题的答案再次提出,对回答
21、者进行再次夸奖；八、下课的话 * 同学的剪报排版,特别美丽,而且故事生动,我很期望批改他的作业； 留意,我们的图要贴牢,不然一打开就成“ 彩旗飘飘” 了； 让我们再一次给摸底测试前三名鼓掌,向他们表示庆贺！ 摸底测试第一名,满分获得者,请班长预备喊起立！ 下次上课的时候,我会发获奖喜报,不知道谁会先拿到？ 主题剪报回家完成两篇,不要遗忘,下次来的时候直接交给班长；九、河马提示与建议1、傻大姐想象题在引导同学回答的时候,留意方向,多追求趣味与审美,防止 显现；2、在读主题剪报课件中的例文时,可让同学来读,增加互动,活跃课堂；3、当堂写主题剪报的时候,假如有同学领先写完,可提示他进行美化版面,也可
22、以让他再写一篇；4、本课老师在教学时间支配上要留意合理化,给学员充分的时间当场练习,争 取一半以上学员能完成,作品可展现并点评；十、本课课品 傻大姐想象题题板 小荷迷你奖状 本课课件：三级102 小荷主题剪报本 获奖喜报 老师可自备一些剪刀、胶水和报纸 作文狗小报小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 3 课）名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 出品人冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷作文狗教材教
23、案： “ 半小时无字写”一、本课用时与教学阶段1、本课用时： 90 分钟2、教学阶段：（上）（三级 103）热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜,约 10 分钟奖一奖：主题剪报点评,约 10 分钟引一引：介绍“ 半小时无字写” 活动,5 分钟；议一议： 发放课件,讲解 “ 活动流程七步图”及参赛者必读十条；发放“ 无字卡” 、“ 大贴纸” 阅读“ 无字卡” 和“ 大贴纸” 内容,约 20 分钟练一练：学员完成“ 半小时无字写” 练习,当堂点评与发奖,约 40 分钟结一结：布置作业与总结约 5 分钟二、本课名称与代号1、本课名称：“ 半小时无字写” （上）2、本课代号：三级 103 三、本课傻大
24、姐想象题加白字先生大猜谜午夜疑影 猜谜语A1 、白天短,早晚长,能把身子画在墙；（匈牙利）A2 、八字胡,往上翘,说话似乎娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜里不用灯光照；（中国）A3 、小小一条龙,胡须硬似鬃,生前没有血,死后满身红；（中国） 猜谜语 /谜底：影子、猫、虾 猜字谜（1）十二点（ 2）十五天（3）古时候的月亮（4）一人一张口,口下长只手（5）有手怀里抱,有脚想溜掉,有火点就跑名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 猜字谜 /谜底： 1、斗；十二点,为“ 斗”；2、胖；十五天就是半个月,“ 半” “ 月” 为胖；3
25、、胡；古时候的月亮,组合起来,为“ 胡”；4、拿；一人一张口,为“ 合”,再加上手,为“ 拿” ；5、包；包与谜语中的偏旁组合,为“ 抱”、“ 跑” 、“ 炮” ；想象题B1、请说出夜晚的坏处,说得越多越好；比如,夜晚必需进被窝睡觉,不能玩嬉戏了；比如,夜晚的时候,小偷出没,强盗上班,让人恐惧；比如,冬天的夜里会很冷,流浪猫、流浪犬无家可归,太可怜了！B2、请告知我,谁最宠爱夜晚？比如,作家宠爱夜晚,由于晚上的灵感不断；比如,开夜间大排档的老板最宠爱夜晚,晚上财源滚滚；比如,灰太狼最宠爱夜晚,他最终可以休息,不用去抓羊了；B3、深夜里 12 点,某城市里的市民们同时醒来,全部集合到了市中心的一
26、个广场上；请问 发生了什么事？比如,城市里举办“ 午夜化妆舞会”；比如,这个城市里仅有一个市民,他在为自己巡逻；比如,这是一个“ 梦游城”,市民们有梦游的习惯；比如,市中心钟楼上的巨形闹钟坏了,人们被闹钟吵醒,大家很愤怒,头疼很严峻；四、教学目的无字写作,排除惧怕；比较阅读,轻松成文；五、教学趣点趣点一：“ 半小时无字写” ,采纳限时嬉戏、同桌合作的方式,营造竞赛氛围,在 极其紧急的完成过程中,达到忘我写作的目的；趣点二：练习过程中,无需动笔,依据提示,查找对应的图片或句子,粘贴上去 即可；六、练习早知道1、阅读课件上的愤怒的丁丁 、“ 无字卡” 上的荷花池塘真好玩 、一只很 饿很饿的小猪；阅
27、读“ 大贴纸” 上的内容；2、查找相关大贴纸,将之粘贴到“ 无字卡” 上,共三个练习题；七、教学步骤1、傻大姐想象题加白字先生大猜谜 略2、讲评主题剪报作业 发放主题剪报,老师双手发奖； 学员佳作可全班展现,但切忌篇篇都读,句句都讲； 老师夸奖需有 20%的夸张；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作业不规范者,当堂指出以作示范,但不点名；3、介绍“ 半小时无字写” 活动 由组长发放课件； “ 半小时无字写” 活动为小荷独创； 全班朗读“ 小荷无字写作歌”,讲解“ 写作规章十条”； 同桌两人为一组,选出组长,另一人
28、为副组长； 阅读并讲解课件上“1 号贴愤怒的丁丁 ”； 发放无字卡,填写信息,同桌两人都需填写； 讲解“2 号贴” 和“3 号贴” 内容； 发放并讲解“ 大贴纸”；4、强调规章及写作 强调“ 同组答案,必需相同；同组两人,合作完成”； 赐予 3 分钟时间,让学员阅读“ 无字卡” 和“ 大贴纸” 内容,并强调“ 在 3 分钟阅读时间内,不能争论,否就为作弊,将扣 50 分；”,双方就可以争论,挑选答案,贴在指定的地方； 老师说“ 竞赛开头” 建议提示时间为：五分钟、三分钟、一分钟、十秒钟倒数； 竞赛终止后,全部停止；老师宣布,仍在粘贴者,扣分数；5、讲解答案及评分 老师报答案,由组长批改及打分；
29、将分数写在“ 无字卡” 上的得分栏内； 老师强调,每个练习基础分为1000 分,错一句扣 50 分,错两句扣 100 分,依次类推；最低分数为： 600 分,扣到 600 分为止； 报完三个练习的答案后,让学员将三个练习的得分加起来,算出最终得分；6、现场点评及发奖 老师在明白得分时,可从高往低询问,如“3000 分的请举手！ 3000 分到 2500分的请举手！ 2500 分到 2000 分的请举手 ” 选出得分前五名的小组,上台领奖； 发放迷你奖,并全班掌声庆贺；八、下课的话 各位同学,今日我们学习了“ 半小时无字写”,这种写作形式为小荷所独创,形式新颖；本课的最大亮点就是三个字：无字写！
30、 今日,我们不用笔写作文,而是依据提示,查找图片、句子和段落； 我们查找的过程,其实就是阅读的过程、摸索的过程,比较的过程,是脑中成 画的过程；这也为我们以后的叙事作文做好预备！ 特殊是阅读荷花池塘真好玩的提示时,我们发觉,写作文的时候,可以用 比如句,可以写自己的心情, 用几个形容声音的词语, 会让我们的作文更加好玩！名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 今日是我们第一次进行 “ 半小时无字写”的练习, 没有得到很高分数的同学也不要丧气,老师信任,只要经过更多小荷的课堂练习, 你们肯定能都在今后的 “ 半 小时无字
31、写” 竞赛中得到更高的分数； 今日获得前五名的小组分别是“ 某某某 ”贺他们！ 本节课的作业照旧是每人两篇主题剪报九、河马提示与建议,让我们再一次用热闹的掌声祝,不会写可以打电话给老师；1、本课为半小时无字写（上） ,此种形式新颖,深受学员宠爱,但由于年级 较低,所以学员对操作流程难以把握,老师在每个环节要重复强调、提示,不厌 其烦；2、在报答案时,要对三个练习进行具体讲解,特殊是其次个练习,可适当提问,比如“ 这里仍可以用什么比如句？”3、在下课总结中,需要与学员说明, “ 半小时无字写” 到底有何意义,能够给学 员带来什么好处；十、本课课品 傻大姐想象题题板 小荷迷你奖状 获奖喜报 本课课
32、件：三级 103 “ 半小时无字卡” “ 故事大贴纸”小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 4 课） 出品人冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 4 课） 出品人冯斌（河马国王）名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷作文狗教材
33、教案： “ 说写表演三六 ” 课（上）（三级104）一、本课用时与教学阶段1、本课用时： 90 分钟2、教学阶段：热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜,约10 分钟 20 分钟奖一奖：主题剪报点评,约10 分钟引一引：“ 说写表演三六 ” 介绍与引入,约议一议：老师讲解并示范表演,约15 分钟练一练：学员表演与老师点评,约30 分钟结一结：布置作业与总结约5 分钟二、本课名称与代号1、本课名称：“ 说写表演三六 ” 课（上） 2、本课代号：三级 104 三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜最终的萤火虫 猜谜语A1 、一样东西真神奇,睡觉也能看得到；（阿拉伯）A2 、日伏夜里出,身带夜明珠,只想
34、逛夜市,从来不看书；（印度）A3 、身体圆圆没有毛,不是桔子不是桃,云里雾里过几夜,脱去绿衣换红袍；（中国） 猜谜语 /谜底：梦、萤火虫、柿子； 猜字谜（1）又照镜子（2）佛殿有佛无人拜（3）五口人说话（4）啄木鸟（5）喜上眉头名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 猜字谜 /谜底： 1、双；“ 又” 照镜子,为双；2、弗；佛殿无人,故“ 佛” 字去掉单人旁,为“ 弗” ；3、语；“ 语”字由“ 五” “ 口”和言字旁组成； 4、枭；“ 木”和“ 鸟”组合, 为“ 枭” ；5、声；“ 喜” 字的上半部分在“ 眉” 字上
35、半部分的上面,故为“ 声”；想象题B1、一只萤火虫与作文有什么相像的地方？比如, 萤火虫宠爱夜晚出来照亮,而作家也经常宠爱晚上工作；萤火虫会放出光亮,作文会 给人美感；萤火虫不能当午饭吃,作文也不能；B2、假如你的面前,有一只不会发光的荧火虫,请你对它说一句话；想一想,这只萤火虫 听到了你的话,会怎样反应？比如,你说： “ 喂,哥们！开夜车,要打开灯光啊！” 这只萤火虫听后,暗暗地留下了眼泪；比如,你说： “ 你不行能不会发光的,你肯定会成为一只真正的萤火虫！” 果真,不一会儿,这只萤火虫竟然渐渐亮了起来！它兴奋得上下舞蹈起来；B3、夏夜,世界上最终一只萤火虫在孤独地飞行；突然,一件事完全转变
36、了它的命运；请 问,后来发生了什么大事？比如（荒诞版） ：它飞着飞着,竟然变成了一只灯泡；比如（哀痛版）：它太孤独了,最终坠 落在荒芜的大地上,死了！比如（童话版）：它遇到了一位拥有魔法的公主,用魔法复活了 全部的同伴,它成了一位萤火虫英雄,最终,大家拥护它为王；四、教学目的说写表演,训练胆识；职业话题,妙趣文章五、教学趣点趣点一：本课教学形式新颖, “ 说写表演扑克牌” 亦为小荷首创, “ 三百六十行”职业,行行出文章！趣点二：教学道具独树一帜,重点介绍,古物今用；六、练习早知道1、填写抽取的“ 说写表演扑克牌” 上的职业和职务；2、学员填句子,练说写,登台表演；七、教学步骤1、傻大姐想象题
37、加白字先生大猜谜 略2、讲评主题剪报作业 发放主题剪报,老师双手发奖； 学员佳作可全班展现,但切忌篇篇都读,句句都讲；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师夸奖需有 20%的夸张； 作业不规范者,应当堂指出以作示范,但不点名； 对于写作较差者,请赐予更多的关怀和关注,必要时,即使是一句写得好,也 要大力夸奖；3、介绍“ 说写表演三六 ” 环绕某职业,编创小故事,作为本课的引入；建议：老师须课前预备； 向学员介绍何为“ 说写表演三六 ”炼胆识,乐于写作；此课为小荷独创,说写结合,登台,锻 教学道具需做足文章, 使用
38、方式需提示； 建议：留意使用安全, 防止学员受伤； 道具发出的声响,需在学员说话前,不行同时发声； 学员抽取“ 说写表演扑克牌”,老师讲解扑克上的内容,结合本课,做好铺垫； 发放课件,阅读例文；建议：老师带领,全班朗读,声情并茂； 老师指导学员,补充表演内容,可先口头练习,再完成相应内容；建议：提示 表演小组两人为一组,填写内容需一样；4、老师讲解并示范表演 详解竞赛流程； 具体介绍学员登台表演规范及训练要求,以例讲解； 请班长做记分预备； 老师示范,需夸张；建议：示范有正确版,错误版,老师边演边讲； 强化礼仪的遵守,此亦为教学重点；5、学员表演与老师点评 学员上台表演； 建议：前几名学员表演
39、时老师需提示表演规范,扣分行为准时 指出； 答应看稿,勉励脱稿； 老师当堂打分并请班长记录； 随时留意学员使用道具动作,切不行伤手； 对于声音嘹亮与表演夸张者,需大力夸奖； 如遇难分高下者,可加赛一场,相互对抗； 班级学员尽量全部上台,如未完成,就下堂课连续； 表演完成后前十有奖；建议：老师颂扬需夸张,不吝惜奖品；八、下课的话 同学们,今日我们学习了说写表演三六 特别好玩！,体验三百六十行职业的感受, 通过今日的练习, 老师信任, 大家肯定都在胆识上有了提升,期望大家在以后 的生活中,也要大胆说话,敢于表达自己； 作业仍旧是两篇主题剪报 ,老师下节课会发放获奖喜报 ,其中有“ 最快 进步奖”
40、,看看谁进步最大； 回家后,可以告知爸爸妈妈今日你在 “ 说写表演三六 ”有哪些趣事；竞赛中获得了多少分,名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 今日我们也学习到了一些说话及登台的礼仪,你能在生活中用到它们吗？九、河马提示与建议1、本课上台表演内容需学员补充完整,老师可加以指导,让学员明白说写结合的重要性；2、本课训练重点之一为胆识及礼仪,老师授课切忌跑题,重音量不重内容；3、老师道具新颖好玩,但肯定留意使用规范,不行伤手；4、扣分标准要严格遵守,但不需强化,保证表演的流畅进行；十、本课课品 傻大姐想象题题板 小荷迷你
41、奖状 获奖喜报 本课课件：三级 小荷惊堂木104 小荷课堂奖品小荷 1028 作文狗新生代教材 2022 暑假三级教材班教案全集（第 5 课） 出品人冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字,已经总校批阅,将由国家出版社正式出版；除授权之试验区（校）外,请勿转发或摘抄； ）小荷作文狗教材教案： 小荷提分六大怪（上） （三级 105）一、本课用时与教学阶段1、本课用时： 90 分钟 2、教学阶段：名师归纳总结 热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜,约10 分钟45 分钟第 17 页,共 20 页奖一奖：主题剪报点评,约10 分钟引一引：引入、介绍“ 小荷提分六大怪”,约 10 分钟议一议：讲解课件,
42、约10 分钟练一练：完成课件相关练习,可表演,当堂点评与发奖,约- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 结一结：布置作业与总结约 5 分钟二、本课名称与代号1、本课名称：小荷提分六大怪（上） 2、本课代号：三级 105 三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜彩色葡萄 猜谜语A1 、小将军,汪汪叫,屁股挂把指挥刀；（蒙古）A2 、须儿短,藤儿弯；结的果实真好看,一串一串滴溜圆；（中国）A3 、白色的田地,黑色的种子；用手播种,用眼收割；（亚美尼亚） 猜谜语 /谜底：狗、葡萄、书 猜字谜（1）大头不在（2）太阳的儿子（3）一只黑狗,不叫不吼（4）脸盆里行船（5）点点成金 猜字谜 /谜底： 1、人； 2、星；太阳就是“ 日”,太阳的儿子,就是“ 日”“ 生” ； 3、默；狗,“ 犬” 也；黑狗即为“ 默”,意为缄默,故说不叫不吼；4、盘；脸盆里,取“ 皿”；行船,取“ 舟” ,