《2022年《大雁归来大雁归来我的母亲》说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《大雁归来大雁归来我的母亲》说课稿.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载母爱无言 润物无声关于我的母亲的教学构想一、教学资源的分析 假如说生活是一首韵味无穷的抒情诗,那么语文就是对它声情并茂的吟诵；假如说生活 是一篇隽永秀丽的散文,那么语文就是对它翔实生动的鉴赏；可以说语文与生活有着“ 唇齿 相依” 的联系；没有丰富多彩的生活与体验,就难以有底蕴深厚的语文素养,更难以有深厚 的文化素养；正因如此,在强调“ 语文的外延与生活的外延相等” 的训练理念下,人民训练 出版社以“ 致力于全面提高同学的语文素养” 为宗旨,在兼顾“ 学问与才能、过程与方法、极强的语文试验教材
2、,情感态度价值观”三大目标的基础上, 编写了一套 “ 工具性和人文性”具有剧烈的时代颜色和生活气息；其中,八年级下册第一单元的教读课文我的母亲,极为 鲜明地表达了这一特点；本文是高校者胡适先生在功成名就之后写下的四十自述的选段,文章语言纯朴,情感浓烈,布满着浓郁的人文关怀,全篇被一种不加修饰的感人挚情所萦绕,向我们出现了一位爱子无痕,润物无声的母亲形象,表达了作者对母亲深深的敬意与怀念；因此,本文不仅应当成为同学连续明白叙事性作品的重要载体,而且也应当是对处于生理、心理急剧变化的八年级同学情感的洗礼,使之懂得母爱的深沉含义,意识到小结人生是为了 体悟出人生奋斗的意义；与此同时,本文仍是本单元综
3、合性学习“ 献给母亲的歌” 的铺垫之 作；由此看来,本文不仅应通过师生平行的对话实现师生学问与才能的自然生成,更应通过 师生互动交往的过程,在潜移默化中,引导同学由感性熟识上升到理性熟识,最终走进母亲 的心灵底处,在一种感动中升华对母爱的懂得,使其成为天地间一股永恒的浩然爱恋,只有 这样才能让一颗颗幼小的心灵找到灵魂的栖息之地,让母亲宽广的胸怀成为儿女们心灵的精 神家园；训练是生命参加的事业； “ 与每一位孩子共同成长” 应是每一位老师的座右铭,让每一位 同学都公平地参加到学习之中,让课堂焕发诞生命的灵光与活力,应成为我们共同追求的目 标；本文内容浅显易懂,同学在文章的浅层懂得上应无大碍；但由
4、于同学人生阅历的不同,他们对母爱的诠释也就因人而异,同时由于同学进入青春期的生理、心理变化,为师生课堂 的交往和心灵的沟通带来了难度,因此,勉励同学参加课堂,说出自己的阅读体验,品尝作 品富有表现力的语言应是本文教学的重点,而调动同学情感,创设优良的教学环境,加深对 母爱的懂得就是本文教学的难点所在；在师生共同参加、争论的基础上,确定如下学习目标：学习目标 内 容学问与才能 积存好词佳句,感受文章情感；理清文章结构,体悟文章主题；借助多媒体,创设优良的教学环境；过程与方法 通过自主（ 合作 ）学习,强化同学的自想法识；通过比较阅读,升华文章主题；情感态度价值观体验母爱的宏大无私,喜爱母亲； 提
5、升自我情感,尝试报答母亲；二、教学方式的挑选语文课程标准指出“ 阅读是同学的个性化行为,不应以老师的分析来代替同学的阅细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载读实践；” 因此通过自主阅读和主问题的设计,简化教学头绪,从而让同学在主动积极的思维和情感中,加深对文章懂得和体验,有所感悟和摸索；依据本文特点和同学的实际情形,结合本课教学目标,在教学方式、方法上力求通过整体感知、比较阅读 （老
6、舍母亲）等深化懂得文章主题；通过多媒休的运用,创设良好的教学情形,从而催生同学情感,缩短师生、生生间的心理距离,为公平对话制造条件；在学习方式上,主要通过同学预习、自主阅读、质疑、合作争论等方式,提高同学的自想法识与合作才能；从而在渔场训练思想的指导下,进一步让同学实践“整体感知研读赏析拓展延长体验反思“ 的阅读模式；三、教学过程的设计本课教学分为四个步骤,即“走近母亲熟识母亲比较母亲善待母亲”；教学时间： 1 课时（同学早自习时完成课文的预习,同时收集沟通有关作者的生平资料）母爱是同学熟识而又生疏的话题,说她熟识是由于每位同学都享受过无私的母爱,说她 生疏是由于很多同学很少对母爱进行过仔细的
7、咀嚼与反思；因此用具有震动力的音乐和导语 引导同学进入新课,不仅可以吸引同学对文本的阅读期望,而且有利于同学情感的参加和升 华；为此,在刘欢演唱的人生第一次的音乐声中顺势 导入 ：同学们,你们知道歌中所唱到的“ 你” 是谁吗？（稍停）对,是母亲；正是由于有这样 的母亲,人类的生命才得以顺当的传承,正是由于有这样的母亲,我们的生活、学习才总是 布满着睿智和激情；今日,就让我们一同走近胡适笔下的母亲,去感受、去品尝作者字里行 间折射出的人间至情； （老师板书课题 ）一整体感知：走近母亲 同学是课堂的主人,阅读是同学的个性化行为,老师不能在教学中喧宾夺主,越俎代疱；因此,让同学连续伴着人生第一次的音
8、乐,带着“这是一位怎样的母亲？ ” 的主问题阅读文本,从而完成对文中母亲的整体感知；这种原生态的问题不会破坏同学阅读的独立性；相反它有利于明白同学初读课文的情感体验,并为课堂的自然生成打下良好的基础；二研读赏析：熟识母亲 1. 同学反馈整体感知的情形,老师依据同学的回答板书内容；（这一问题是同学熟识胡适母亲的关键所在,在同学的共同努力下应当比较简单；假如 同学没有沟通对话的欲望,老师依据情形进行激发引导；）2. 假如说“ 关爱儿女” 是千百年来每个母亲对儿女的共性,那么本文的这位母亲仍应当 有她不同平常的个性,请跳读课文,看看这位母亲的个性表现在哪些地方？（辅以这个问题是为了让同学对这位母亲有
9、更深化的熟识,进一步感受胡适母亲做为当 家的后母、寡妇的不幸与不易,从而有利于同学懂得作者对母亲的怀念与感谢,也对同学的 情感进行一次冲击和洗礼； ）3.品尝语言；母亲是宏大的,作者的语言却是纯朴无华的,作者那种赤诚、感谢之情是靠哪些语言得 以表现的呢？（这一问题的设置是将同学对文本内容的懂得转向对文本写法的懂得,从而过渡到品尝细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载文章语言的方面上来
10、； ）同学很可能将目光集中在这样句子上：我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她极大极深的影响； 我十四岁就离开她了；在这广漠的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我；假如我学得了一丝一毫的好脾 气,假如我学得了一点点待人接物的和气,假如我能宽恕人,体谅人 我都得感谢我的慈 母；在同学品尝的基础上诵读这些语言,有助于同学体验作者对母亲所饱含的浓浓深情；4.同学质疑；营造优良的学习环境是渔场训练的重要理念；因此,赐予同学质疑的时间和空间显得尤 为重要；本环节让同学就课文中的疑难处发问,可以面对组内,也可以面对全班；这不仅有 利于培育同学的自想法识,而且能在同学的质疑中自然找到合作的话题,而
11、不是老师将一个 生硬的问题塞给同学,命令其合作；三比较阅读：诉说母亲 我们知道：单调的文本阅读,简单使同学觉得枯燥乏味,而且懂得片面,更何况是面对 母爱这一博大精深的话题；因此,利用老舍先生的我的母亲与本文进行比较阅读,这不 仅有助于同学在比较中加深对文本的懂得,更有利于同学懂得母爱的深层内涵；在此基础上 利用妈妈再爱我一次的电影剪辑,升华同学对母爱的熟识,达到思维的共振；从而引导 同学以“ 母亲” 或“ 母爱” 为话题,写一段话赞扬母亲的话语；假如时间答应,依据同学的 习作连段成篇；（设计这一环节,既有利于明白同学情感体验的变化,又有利于捕获课堂情感的着力点 和生长点,让同学有话可写,有情可
12、发,使师生对母亲的情感在沟通中自然升华；）（四）体验反思：善待母亲 是啊,母爱尤如一缕阳光,让我们的心灵即使在冰冷的冬天也能感到暖和如春；母爱,尤如一泓清泉,让我们的心灵即使蒙上岁月的风尘依旧纯洁明净；正因如此,人民公仆孔繁森虽远在西藏阿里,却每月定时回山东老家为80 多岁的老母洗澡；正因如此,为母亲洗脚成为了当今学子必修的课程；同学们,今日当我们面对母亲日益憔悴的身影,面对母亲日益疲 惫的心灵,你可曾知道,在我们身边,有些人正在远离母亲、虐待母亲；为此,你可曾想过 怎样对待自己的母亲？（通过这一环节,使同学意识到除了心动,仍要行动,只有将同学的意识化为行动时,我们的训练才获得了真正的胜利；
13、）终止语：同学们,心动不如行动；善待我们的母亲吧,不仅仅是今日；当我们的母亲变得老态龙 钟的时候,当母亲满嘴唠叨甚至卧床不起的时候,伴侣,都请你倍加善待自己的母亲,由于,无论世事如何转变,她永久是属于你的唯独的母 亲！四、教学板书的说明细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载母爱无言 润物无声 我的母亲发手,是行动的象征；母亲对儿女所做的总比说的多；是母亲用她暖和、勤劳的双手哺育 了胡适,爱护了胡适幼小的心灵,也是这双手哺育了天下全部的苍生,影响了一代又一代孩 子的心灵；因此,为突出板书简洁、清晰、明白的特点,力求图文并茂,并对同学有所启发 和摸索,我采纳一双手围成一个“ 心” 字形,这不仅表达了母亲抚育一颗生命的含辛茹苦,更包蕴着母亲在儿女生命进展过程中潜移默化、润物无声的影响,从而激发同学喜爱自己的 母亲、善等自己的母亲；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -