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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载山羊分腿腾越教学设计（6-5 ）单位：姓名：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一教学内容：水平三：五年级1、山羊分腿腾越2、嬉戏：障碍赛跑二指导思想：“ 坚持以健康为第一的指导思想” ,以促进同学的身体健康为总目标,以学生的身体练习为主要手段； 在教学中充分发挥以同学为主体,老师为主导, 师生互动的教学思路,不断进展同学的自主、创新、探究与合作的才能；并从中学到简洁的技术动作和基本技能； 同时培育同学终身体育意识,使同学在宽松、 开
2、心的氛围里向学问的高峰努力攀登；三达成目标：1、认知目标： 在教学中培育同学的运动爱好,初步把握山羊分腿腾越的技术动作、动作要领和基本体操术语,并通过练习,客服惧怕心里；2、技能目标：通过本次课的学习,在老师与同学的帮忙下,60%的同学能在10 次练习中较规范的完成动6 次,40%的同学完成 3 次,在练习中进展同学速度、灵敏、和谐、力气等身体素养,提高同学的上肢、肩带和下肢肌肉群的爆发力；3、情感目标：培育同学相互信任、相互帮忙、英勇坚强、团结协作的的优良品质和克服困难的信心和士气,体验主动参加和获得胜利的欢乐；四教材分析：水平三支撑跳动, 教学的主要内容是山羊分腿腾越,且分腿腾跃是有用性很
3、强的身体锤炼的手段 , 也是学校生很喜爱的体育项目之一；这项体育活动锤炼身 体成效好, 具有有用意义； 它能促进身体全面进展, 特殊对增强下肢和肩带肌肉的力气有显著的作用, 同时能够提高弹跳才能及越过障碍和轻巧落地等技能,发 展灵敏、和谐等身体素养； 分腿腾越教学, 可使同学不断地克服害怕心理和畏难名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心情,逐步树立自信心,培育英勇、坚强、坚决、克服困难等良好的意志品质,同时对培育和进展同学空间定向才能有积极的作用；五学情分析：我教学的对象是五年级同学, 这阶段的同学求
4、知欲强, 奇怪心强, 想象力丰富,逆反心理也较强, 喜爱在集体中展现自己的才能,不喜爱机械的统一要求和墨守成规； 虽在水平二阶段, 通过简洁的器械练习, 积存了一些跳动与支撑的技 能,储备了一些体操技能学问, 打下了肯定的基础, 但五年级同学对山羊的分腿 腾越比较生疏, 产生了较强的惧怕心理； 并且通过以前的学习逐步形成了自己的 爱好爱好,自我约束才能差,留意力不易长时间集中,因此,在教学中,采纳多种形式的教学方法和变换练习方式来吸引同学留意力,爱护帮忙排除同学惧怕心理,保证教学活动顺当完成；六教学重难点：1、重点：助跑踏跳与支撑提臀分腿动作的连接2、难点：动作和谐,踏跳推手动作快速有力；七教
5、学方法与手段：提高同学学习爱好, 利用讲解示范法： 通过老师的讲解示范, 使同学明白动作要领, 大脑形成完整的技术动作,在中间示范可以使同学从不同层面观看到动作；分组互学法： 通过分组提高同学练习密度, 解决大班额问题和同学难以调动的困难；爱护帮忙法： 通过体验爱护帮忙, 增加同学之间的相互信任, 提升班级凝结力,使同学削减惧怕感,体验胜利的乐趣；嬉戏参加法：通过嬉戏将同学从单一枯燥的器材式练习转移到带有帮助性的嬉戏中,提高同学爱好；拓展嬉戏提升同学适应才能和自我爱护意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备
6、欢迎下载八场地器材：器材： 山羊 4 个,大体操垫 4 块、跳板 4 个、标志杆 4 个；九、 教学过程：预备部分： 8 分钟1. 课堂常规：体委整队,师生问好,报告人数,本课内容,检查服装,安全与健康训练常识、支配见习生；2. 队列练习：二变四列横队,裂并队走；3. 蛇形慢跑热身；4. 活动关节：颈、肩、髋、膝、踝腕；5. 课课练： 40 秒跳短绳6. 专项预备活动：助跑、体前屈手掌触地向后推分腿跳起；基本部分： 28 分钟（一）山羊分腿腾越1、复习助跑上板练习：助跑双脚起跳落地；安全提示：调整好踏板和山羊的距离,防止落地时撞倒山羊受伤；助跑不要过快,踏板精确,落地屈膝缓冲；2、助跑上板支撑
7、分腿练习 1015次；安全提示：助跑不要过快,支撑落地向后落,防止与山羊碰撞；3、帮助练习：“ 跳骆驼” ,1015次；安全提示：充当骆驼者,必需要稳住不动,支撑有力,手扶在膝关节上方或者扶在踝腕关节以免受伤；4、山羊分腿腾跃：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 语言指导, 我们跳骆驼都会了, 那么我们跳山羊是不是没问题啦？下面我们要在山羊上试一试！ 试一试之前呢？最重要的一点我们上体育课每节课都要强调的重点是？安全, 所以下面我们不能独立去完成动作的时候怎么办呢？需要同学或者老师的帮忙与爱护；去帮
8、忙与爱护；好,那下面就让老师教大家如何 老师做动作分解和完整示范、同学做动作,老师演示爱护与帮忙方法； 小组练习；第一名同学爱护与帮忙,到下一名同学轮换；安全提示：开头 的时候可以慢点做,娴熟后略微快些； 以小组为单位,进行练习 跳越同学留意屈膝缓冲）1015 次（安全提示：爱护与帮忙要仔细负责, 老师依据同学动作的把握程度,分层次巡回指导纠错； 优秀生示范表演；（ 2-3 人）老师讲解评判；（二）嬉戏：障碍接力赛、1、老师讲解嬉戏方法规章： 将全班分成人数相等的四组, 每组队员依据要求 跳过、绕过、滚过障碍物,最终直线跑回,换本组下一名队员接力；2、那组最终一名队员先到就为获胜；分为男女组别；3、每组队员必需依据要求完成竞赛,否就该组犯规,输的一方蹲起 10 次；安全提示： 每组队员竞赛时必需要在自己的跑道内竞赛,以免与其他组队 员相撞受伤；（三）终止部分： 4 分钟1、放松：在音乐的伴奏下,集体放松；2、小结：本课收成及体会；老师总结没课学习情形,并评判没课；3、布置课堂作业：身体素养练习,仰卧起坐 要领；4、宣布下课、师生再见、收器材；50 次、回忆山羊分腿腾跃动作名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页