《2022年小学语文三年级上册《一次成功的实验》教学设计3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学语文三年级上册《一次成功的实验》教学设计3.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案30 一次胜利的试验 教学设计教学目标1、会认 3 个生字,会写13 个生字；正确读写 “胜利、试验、教育家、绳子、代表、茶杯、危急、顺当、照实、脱口而出、兴奋、获 得”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、读懂课文内容,领会小女孩有了危急,先为别人着想的美好 品德,培育合作精神；教学过程 一、揭题,读题 今日我们要学习的是 一次胜利的试验（课前板书课题）,齐读；听出来了,你们强调的是胜利； 指名读,你想强调哪个词？ （一次 成 功）师：不同的读法,往往可以读出不同的意思,齐读；究竟这是什么试验呢？打开课文 二、初读课
2、文,理清思路120 页,读一读吧；1、同学自由读课文,要求：把课文读通,读正确,标出段序；同学们读得有滋有味,现在我们来点有意思的,开火车读课文；指名 读文,随机正音；多音字 “系”的读音,（相机指导书写：系,这撇像是系的地方；这 2 个撇折就像长长的绳子绕了 2 圈；最终系了一个小小的结,就是这个点千万别漏掉； ）小铅锤（看图懂得）正音：堵 获（给获组词）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、学了生字词,这会儿读起课文就更流利了；请同学们快速 默读全文,边读边想：哪些段落是写这次试验过程的？沟通：
3、你认为哪几个自然段是写试验过程的？（2-6）写试验过程的（1）预备（7-11）结果 预设：指名 3 个生说（不会）有不同看法了吧,别急！在这里我们把预备试验工具到顺当地 把小铅锤提出来,就叫试验过程； （指名说,相机板贴、板书：试验 前、试验过程、试验后）三、细读感悟,研读课文, （1-6）1、同学们,一个试验的胜利与否先得知道试验规章吧？这次试验 的规章是什么呢？谁知道？出示句子：“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水；你们手里拿着的 铅锤代表你们自己；井口很窄,一次只能上来一个人；”谁仍情愿再来读读呢？嬉戏规章中,训练家特殊强调的是什么呢？（井口很窄,一次 只能上来一个人）谁再来读读这句话
4、？（训练家特殊强调的,你也要 强调出来呀！再来试试）一起读2、这一个规章看起来好像很简洁,呢？快速浏览,课文找到缘由；可以前的试验为什么总失败“每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口, 一个也拉不出来； ”哪个字是试验的失败的真正缘由？（争）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案透过这个争字,你看到的是怎样的画面呢？指名失败）3 人（板：争堵 3、这个争字让以往的试验都失败了,可这一次为什么能取得胜利呢？让我们亲临当时的试验现场,请同学们读读课文的 26 段,划出访试验胜利的缘由的句子,多读几遍
5、！句子一：一个女孩低声对两个同伴说：我最终； ”小女孩这句话是在什么情形下说的？“快！你第一,你其次,出示：训练家拿起茶杯向 “井”里灌水,他一边灌一边说： “危急！快上来！一 二 ”一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一,你其次,我最终；”自己来练练这两句话；指名读；读着读着,你体会到什么？（危急）从哪里体会到的？（！）你真会读书！能把这种感受送回句子读一读吗？仍从哪里体会到危 险？（灌水）是呀,训练家不是渐渐地倒,而是拿起茶杯向“井”里生接（灌水）,他一边灌一边说 生接“危急！快上来！一 二 ”在如此紧急、 危急的情形下, 一个女孩脱口而出地低声对两个同伴说生接“快！你第一,你其次,我最
6、终；”预设：（读得这么慢,等你说完水都要满了）么这样读？）第一层,做到读准,读通；（读得快,你为什名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次层,体会到让别人先出去；在这么危急的时刻,小女孩挑选了 么？板：让“我最终 ”,就等于挑选了什第三层,体会到女孩不慌,冷静冷静；引读：水满到你的小腿了,读水满到你的大腿了,读 水满到你的腰了,读 正由于有了女孩的先人后己；正由于有了女孩的冷静冷静；正 由于有了女孩的临危不惧；所以,出示句子：训练家三字刚出口, 同学接（三个同学就顺当地把铅锤一个一个提了 出来；）再去读读这句话,你会强调哪个词呢？“一个一个 ”感受缘由：这个试验能够取得胜利仅仅归功于小女孩吗？那仍 离不开谁？（是呀,试验的胜利仍归功于两个同伴的团结和合作；）分角色朗读：现在请一位同学当训练家,一位当小女孩,来对 对话；我们再来感受一下这次试验的全过程；4、小伴侣,假如我们在生活中也到处懂得与人合作,心中装着别人,那我们的生活将更加美好；板书争堵失败一次胜利的试验名师归纳总结 让提胜利第 4 页,共 4 页- - - - - - -