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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2、3 中国东北地区农业的可连续进展教学设计【课标要求与分析】课标要求以某区域为例, 分析该区域农业生产的条件、法与途径；课标分析 课标有二个层面的要求：布局特点和问题, 明白农业连续进展的方1.能够对某一详细区域的农业生产条件、布局以及农业生产中的问题进行分析说明,并明白该区域农业生产连续进展的方法与途径；2.通过对该区域农业生产条件、布局和问题,以及该区域农业连续进展的方法和途径的分析与熟悉, 学会分析区域农业生产条件、布局,发觉农业生产中的问题以及提出解决问题,实现区域农业连续进展的方法和途径,并能独立
2、分析其他别的区域农业生产条件、布局、 问题,并提出实现农业连续进展的方法和途径；【教学目标】学问与技能： 能指图说出东北区的位置和范畴；简要描述东北地区的气候、地势、 河流等基本概况； 能够依据东北地区的气候、地势等条件来分析东北农林基地建设的优势；能够发觉东北地区农业生产中显现的问题；过程与方法： 能够知道如何收集和运用哪些材料说明东北地区进展农业的条件、农业生产现状；能够尝试提出实现东北地区农业连续进展的方法和途径；能够与同学一起争论、沟通东北地区农业生产过程中显现的问题,并提出解决问题的方法；能够用自己的语言表述自己的想法；情感、态度和价值观： 熟悉我国粮食生产的重要性,知道我国的粮食必
3、需自给自足,不能依靠于进口； 能熟悉节省粮食的重要意义,并自学节省粮食；通过熟悉我国农业生产中面临的问题,进一步熟悉我国农业实现可连续进展的意义,强化社会责任感；【教材分析】东北地区是我国最重要的商品粮生产基地,同时, 近几年来, 东北地区农业也面临着许多新的问题；因此,东北地区是最符合课标要求的一个区域,具有肯定的典型性和代表性；依据课标要求,教材分层次出现教学内容；第一层次内容： 东北地区的农业生产条件；农业生产条件包括自然条件和社会条件；教材主要涉及的是自然条件；教学实际中,老师可依据需要,适当补充有关的社会经济、文化条件等；其次层次内容： 农业生产资源； 农业资源是指人们从事农业生产或
4、农业活动中可以利用的各种资源, 包括农业自然资源和农业社会资源；农业自然资源主要指自然界存在的,可为 第 1 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -农业生产服务的物质、能量和环境条件的总称,包括水资源、土地资源、气候资源和物种资源等等； 农业社会资源指社会、经济和科学技术因素中可以用于农业生产的各种要素,主要有人口、劳动力、科学技术和技术装备、资金、经济体制和政策以及法律法规等；教材重点介绍了土地资源；教学实
5、践中, 老师可以依据同学的特点与教学需要,适当补充介绍其他农业资源；第三层次内容：农业生产现状,包括农业布局、农业成果与问题等；第四层次内容： 进展建议； 依据该地区目前农业资源特点、存在问题的限制以及市场需要和国家需要, 该区域应当调整进展方向,确定并实行新的措施与方法,以确保该区域农业连续、稳固进展；重点、难点1. 东北地区农业生产的条件和布局特点-重点2. 东北地区农业开发中的问题-重点3. 东北地区农业生产的可连续进展-重难点【教学方法】探究式教学法、案例分析法、谈话法【教学媒介】多媒体【课时支配】1 课时【课堂类型】授新【教学过程】导入新课 ：让同学观看一组图片,明白东北地区；往日的
6、北大荒建设北大荒今日北大仓再现北大荒；学习新知 ：播放赵本山的小品丰收探究东北农业的进展：,让同学初步感受东北地区农业的进展情形； 温故知新：复习影响农业生产的区位因素（自然条件和社会经济条件）；创设情形课前探究：东北一游； 提出问题：带点什么（旅行用具）？看点什么？吃点什么？玩点什么？听点什么？买点什么 . 一、东北地区的农业生产条件 合作探究：东北地区的农业生产条件；提起东北的农业生产,老赵很是自豪,是哪些方面让老赵觉得这么牛呢？我们一起 来探究一下；提出问题： 东北地区有哪些优势条件？这些条件对于本区的农业生产有什么影响？ 创设情境多媒体显示：资料一：东北地区耕地面积统计表细心整理归纳
7、精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -项目数量 1995 年在全国及全区的位置总面积2000 万公顷占全国耕地的1 5,占全区土地的16人均面积0.17 公顷全国平均水平的2 倍每劳动力负担面积全国平均水平的5 倍资料二：“ 东北地区主要土地类型分布图” 和“ 肥沃的黑土” 录像片资料三： 温带潮湿半潮湿季风气候地区温度带 10的积温作物南部暖温带3 4 0 0 4 50冬小麦、棉花、暖温带水果0中部中温带1600
8、 3400春小麦、大豆、玉米、高粱、水稻、甜菜、亚麻北部寒温带 1600春小麦、大豆、马铃薯资料四：东北自然林分布图资料五：一组图片展现东北工业进展； 自主探究 同学自由争论、沟通、发言,由同学自己来整理答案； 探究小结老师活动：对于同学的回答和表现赐予适当的恰如其分的评判,多以勉励为主；在同学思维遇到障碍的时候,顺势引导；二、 农业生产和布局指导自学 读书并摸索：分析东北区域内的农业生产条件差异,得出区域内部农业布局特 点；小结 东北地区可划分为三大农业生产区域：农业生产区域主要分布地区主要产品类型耕作农业区平原地区,包括松嫩平原、三江玉米、大豆、小麦、水稻平原和辽河平原林业和特产区大小兴安
9、岭和长白山区兴安落叶松、 樟子松、 红松、 蒙古栋、白桦、人参、鹿茸、柞蚕、苹果畜牧业区西部高原、松嫩平原西部及部分马、牛、羊林区草地（三河牛、三河马、东北红牛）三、东北地区农业进展中存在的问题 创设情境资料一：黑土的感叹细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -分布在我国东北地区的这块黑土地是世界上仅有的三大块黑土地之一；初垦时, 这里的黑土层有 6080 厘米厚, 最深可达1 米,当时人们形容这里的黑
10、土“ 攥一把能流出油”；然而仅过了 50 多年,这里的黑土层就几乎薄了一半,一些地方只剩下薄薄的一层,颜色也慢慢由黑变黄,现在黑龙江省黑土区每年流失0.51 厘米的黑土表层,而形成1 厘米表土就需要 400 年时间,假如任其流失,再过 逆转、名副其实的“ 北大荒”；资料二：土地增值让农夫“ 越轨”资料三：森林再遭灾难50 年黑土层将基本消逝,黑土区有可能退化成不行据全国森林资源清查结果显示,从 19771981 年第 2 次清查到 19841988 年第 3 次清查之间,东北林区成材林年均过度采伐 1 亿立方米；而 1989 1993 年第 4 次清查与第 3 次清查相比,在清查间隔期内,东北
11、林区成材林年均削减 1.1 亿立方米；资料四：新东北现象曾经辉煌的东北农业时过境迁,经济效益提升艰巨,玉米、水稻、大豆、小麦等原先畅销全国并有大量出口的主要农产品,都遭受到了难卖的尴尬；东北三省显现的这种农产品大量积压、农夫增收缓慢、农业经济效益下滑等现象被称为“ 新东北现象”；感悟资料 通过阅读以上的资料让同学谈谈自己的感受； 探究问题 是什么缘由导致了这些问题的发生 .我们应当如何合理开发利用这些资源. 探究活动 分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言,畅所欲言； 老师活动 适时点拨, 最大限度在发挥同学的学习潜能；引导同学针对东北地区土地资源的开发利用与生态环境爱护之间的关系绽开辩论
12、； 探究小结（1） 黑土在不断的流失、自然林不断削减、湿地生态系统被破坏（2）人类不合理的经济活动是产生这些问题的主要缘由；（3）在东北土地资源开发利用的同时注意生态环境的爱护；四、东北地区农业主要进展方向 创设情境（1）简要总结当地农业生产条件以及农业生产过程中存在的问题；（2）供应国内、国际农业生产趋势与市场需求材料； 探究问题 东北地区农业进展方向是什么呢？ 探究活动：分小组争论,组内总结,达成共识,选代表发言,畅所欲言； 探究小结勉励同学对东北地区农业进展方向提出他们的设想,并记录、整理；（1）调整农业与农村经济结构（2）改善农业生态环境（3）改善农业生产条件细心整理归纳 精选学习资料
13、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）加快农业技术的应用和推广（5）推动农业产业化过程举荐性作业 ：、请写一份分析报告详细分析东北农业进展中存在的问题；2、假如你是东北地区农业进展规划的策划者, 如何对症下药,让东北农业可连续进展, 请提出有效的方法；【板书设计】 （见课件）【教学反思】程；课堂教学不仅仅是一种信息传递和反馈的沟通过程,更是师生双方情感交融与共鸣的过1.要充分的信任同学,信任同学的潜能；帮忙同学增加胜利与
14、获得胜利欢乐的机会；当同学学习遇到障碍,老师应予以示意、提示或者诱导, 尽量同学能领会到参加教学的欢乐及获得胜利的欢乐；2新课程提倡案例教学,新奇、详实而富有时代感的案例进入课堂,转变了课堂的教学结构,同学借助于老师供应的材料,解读材料、生疑质疑、组织答案、积极发言；他们在学习过程中找到了乐趣,挖掘了潜能,发觉了自我,充分表达同学的主体作用；3.创设一种开心的氛围,师生关系应是一种民主、公平的人与人之间的关系,老师应当成为同学的知心伴侣,在这样的氛围下,使同学的不同观点相互补充、完善,加深同学对当前问题的懂得；4新课程提倡转变同学的学习方式,提倡同学积极主动的学习；最大限度地将整个教学过程设计
15、为同学自主探究的地理活动,必将成为地理课堂教学改革的一个基本方向；【典型例题】例 1 针对东北区的土地、森林、 气候资源等自然条件和良好的工业基础,东北区将建设成全国性的（）A. 商品粮基地 B. 商品棉 C. 林业基地 D. 牧业基地解析：东北区的资源优势和区位优势为农林基地的建设供应了得天独厚的条件；而这里的自然资源优势主要表现在土地资源优势（东北平原居全国三大平原之首）、森林资源优势（东北林区居我国三大林区之首）和矿产资源优势等三方面,而且不管是人均面积仍是人均林地面积均高于全国平均水平,所以特殊相宜建设全国性的商品粮基地和林业生产基地；答案： AC 例 2 有关东北沼泽地的表达,正确选
16、项（）A. 沼泽本身是一个生态系统B. 是我国特有的珍禽丹顶鹤、天鹅的栖息地C. 应全部开垦为耕地,充分加以利用D. 要有方案地爱护沼泽解析： 沼泽本身是一个生态系统,既有沼生和湿生植物、沼泽动物和微生物,又有各种非生物系统； 不能忽视沼泽在自然生态平稳中的作用,在合理开发利用沼泽的同时,对某些类型的沼泽要加以爱护；答案： A、B、D 例 3 东北区成为我国重要的商品粮基地的最主要的缘由是（） 第 5 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
17、 - - - - - - - -A. 耕地面积广大,相宜大规模机械化耕作 B. 宜农荒地多 C. 土壤肥沃 D. 人少地多,人均耕地全国最多 解析：商品粮基地是指以销售粮食为目的而进行农业生产的地域；一个地区能否成为商 品粮基地, 主要取决于以下几个条件：粮食生产条件和基础好、粮食的商品率高、增产的潜 力大等；东北地区之所以能成为全国主要商品粮基地,就自然条件而言,黑土肥沃,粮食生 产条件和基础好,粮食产量高；宜农荒地多,增产潜力大；就其社会因素而言,东北地区人口对粮食的需求量少,剩余的粮食较多,可以供应大量的商品粮；因此,商品粮基地的形成过程中,粮食生产的数量是重要的,而更重要的是粮食产量与
18、人口数量之间的对比关系；答案： D 【模拟试题】一. 挑选题：（其中第 3、8 题为双项挑选）1. 东北区主要粮食作物和经济作物的分布情形是（）A. 北部有春小麦、大豆B. 中部有冬小麦、玉米、水稻C. 中部有冬小麦、玉米、甜菜 D. 南部有春小麦、棉花 2. 关于东北森林资源及林业基地的正确表达是（）A. 森林集中分布在大兴安岭西侧、长白山东侧和小兴安岭山地 B. 森林树种丰富,多以云杉、冷杉为代表的寒温带针叶林 C. 东北林区是我国最大的自然林区和林木采伐基地 D. 今后应大规模退耕仍林,退湿地仍林,加强抚育和更新 3. 关于东北平原黑土区的表达,正确的有（）A. 平原中东部发育为黑土,中
19、西部发育为黑钙土 B. 黑钙土分布于松嫩平原的东、北和三江平原的西部,黑土分布于松嫩平原的中西部 C. 黑土土层厚,腐殖质层薄,有机质层厚 D. 黑土区是我国北方重要的农业生产基地 4. 爱护和提高黑土肥力最有效的方法是（）A. 秸秆仍田 B. 增施化肥 C. 植树造林 D. 焚烧秸秆 5. 假如有大面积的沼泽分布,将可以（）A. 降低环境质量 B. 使农业减产 C. 有大量沼泽动植物资源 D. 使气温年较差增大 6. 以下商品粮基地,供应商品粮比重在全国最大的是（）A. 江汉平原 B. 太湖平原 C. 松嫩平原 D. 三江平原 7. 东北农业基地综合开发的基础是（）A. 提高种植业生产才能
20、B. 大力进展养殖业C. 大力进展加工工业D. 退耕仍林、仍草、仍湿地细心整理归纳 精选学习资料 8. 可导致黑土肥力下降的缘由主要有（） 第 6 页,共 9 页 A. 农作物生长B. 黑土冲刷C. 使用化肥D. 水土流失9. 东北自然林区主要分布在（） 大兴安岭 小兴安岭 长白山地 三江平原 松嫩平原A. B. C. D. 10. 目前东北林区生产的主要任务不应当包括（）A. 采伐B. 综合利用C. 营林D. 提高森林掩盖率 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - -
21、- - - -11. 以下城市中最接近小兴安岭的森林加工工业中心是（）A. 哈尔滨B. 佳木斯C. 长春D. 齐齐哈尔12. 我国最大的林业生态工程是（）A. “ 三北” 防护林体系B. 长江中下游防护林体系C. 沿海防护林体系 D. 黄土高原水土保持林二. 综合题：1. 读图,完成以下要求：（1）填写山脉名称：A ,B ,C ；（2）图中字母所代表的平原及代表性土壤和作物分别是：D 、；E 、； F 、；（3）东北区的地势结构特点是（4）图中数字代表的邻国分别是1 ,2 , 3 ,4 ；（5）2000 年黑龙江省政府作出停止开垦北大荒沼泽地的打算,试从生态学、经济和政治三方面说明这一爱护湿地
22、的举措的意义；（6）停垦沼泽后农业进展的出路是2. 读下图,回答以下问题：（1）图中土地资源类型：A 是；B 是；C 是；（2）图中 B 地区是我国农业生产进展潜力较大的地区之一,缘由是（）A. 水热条件优越,复种指数高B. 地势平整,土壤肥沃,相宜大规模机械化耕作 C. 农业历史悠久,技术先进,单位面积产量高 D. 人均耕地面积大（3）图中 B 地区最主要的粮食作物是；近年来,该地区水稻的种植面积、产量细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -
23、- - - - - - - - - - -呈上升趋势；刷新了世界上水稻种植的最北界记录,试分析这一现象的气候条件；（4）图示地区资源丰富；是我国最大的（能源）和工业基地；生产基地； 其南部地区形成了以（轻、重）工业为主的3. 读下图,回答以下问题：（1）图中范畴内的防护林是我国闻名的林业生态工程防护林的重要组成部分,其主要作用是；个经济地带,共有8 个百万人口以上的特大城市,它们是 第 8 页,共 9 页 （2）图示区域内共含有齐齐哈尔、吉林、抚顺、大连；（3）东北林区的首要任务是；木材的采伐原就是；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - -
24、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -参考答案一. 挑选题：1. A 2. A 3. A D 4. A 5. C 6. D 7. A 8. BD 9. B 10. A 11. 12. A 二. 综合题：1. （1）长白山地；小兴安岭；大兴安岭（2）D；三江平原；黑土和沼泽土；小麦；E；松嫩平原；黑钙土和黑土；玉米；F；辽河平原；褐土；水稻（3）山环水绕；沃野千里（4）朝鲜；俄罗斯；俄罗斯；蒙古（5） 沼泽是东北陆地生态系统的重要组成部分,它是自然的蓄水池和水源地,能调节气候,爱护环境,仍是我国特有珍禽丹顶鹤等的栖息地
25、 沼泽植物是一种重要的物质资源 我国是国际湿地公约组织的缔约国,爱护三江平原湿地是我国应当承担的国际义务和责任（6）在连续进展种植业、不断提高种植业生产才能的基础上,大力进展养殖业和农产品加工业,走农业综合开发的道路,实现农业的可连续进展；2. （1）草地；耕地；林地（2）BD （3）春小麦；夏季高温多雨,光照充分（4）石油；林木（木材） ；重；辽中南3.（1）“ 三北” 防护林；防风固沙；爱护农田（2）2；哈尔滨；长春；沈阳；鞍山（3）培养和复原森林资源；采伐量不能超过生长量【励志故事】换只手摩根是美国的大富豪,在他年轻携妻闯美国时,仍是一个穷光蛋,为了生计,开了一家小杂货铺卖鸡蛋；摩根卖鸡蛋时发觉顾客经常埋怨他的鸡蛋小；经过一段时间的观看总结,于是他让妻子来卖鸡蛋,结果顾客不仅不嫌鸡蛋小,反而对摩根的态度和印象也大大改观了；缘由是摩根的手又粗又大,使鸡蛋相形见小；同是一个鸡蛋, 放在一个女人的纤细手里和放在一个男人粗大的手上,在购买者的视觉上,鸡蛋就不是同一个鸡蛋了；能够把鸡蛋放在纤细女人的手上卖, “ 粗” 与“ 细” 一颠倒,便顾客盈门,财源滚滚；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -