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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2.2 进展社会主义民主教学设计一、目标要求1学问目标；识记：“ 三个代表” 的内容；人民当家作主的基本要求；党领导人民治理国家的基本方略；依法治国的基本要求；懂得： 中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是坚持党的领导、人民当家作主、 依法治国的有机统一； 坚持党的领导是社会主义建设事业成功的根本保证；人民当家作主是进展社会主义民主政治的本质要求；依法治国的含义；2才能目标；进展同学观看、 感受、体验、参与的才能和表达才能,使同学在对实际问题的探讨中学会独立分析问题、 解决问题的方法, 学会书
2、写讨论报告, 学会有条理地表达自己的讨论成果；初步熟悉和懂得社会生活的复杂性,具有基本的道德判定和辨别是非的才能,能够负责任地作出挑选；培育同学初步把握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；3情感、态度与价值观目标；通过学习本课内容,深刻感受中国特色社会主义民主政治的先进性和优越性,培育同学喜爱祖国、 喜爱中国共产党的情感；培育同学的公民意识、法治意识,增强关怀和参与国家政治生活的自觉性,积极参与社会主义民主政治建设；二、教学重点中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是坚持党的领导、机统一；三、教学难点 政府依法行政,公民有序参与；四、教学过程人民当家作主、 依法治国的有第一课时：坚持党的领导是根
3、本保证 学海导航：1中国共产党在我国的位置、性质、先进性和作用是怎样的？2为什么要坚持中国共产党的领导？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3中国共产党的领导核心位置是怎样形成的？忆一忆： 中国近代历史上,中国人民在探究救亡图强之路上发生的重大大事；太平天国运动 义和团运动（农夫运动）都不能救中国 戊戌变法（改良运动）辛亥革命（民主革命）一、我国人民和社会主义建设事业需要一个领导核
4、心“ 阅读与摸索：聚焦重大的历史时刻”l. 阅读上述材料, 说说以上几次党代会对建设中国特色社会主义作出哪些重大的决策和 部署；2. 结合材料说说你对“ 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”的懂得, 与小 组同学沟通； 你对中国共产党在我国的位置和作用的熟悉是怎样的？ 中国共产党：位置 我国的执政党、始终是中国特色社会主义事业的领导核心；性质 先锋队（中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队）；先进性 三个代表；作用 是人民当家作主和依法治国的根本保证：（ 1）中国共产党始终代表中国先进生产力的进展要求；（ 2）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向；（ 3）中国共产党始终代
5、表中国最广大人民的根本利益；（同学活动）阅读与摸索问题：为什么要坚持中国共产党的领导 . 答案见课本 P48；（同学活动）阅读与摸索问题：中国共产党成为社会主义现代化建设领导核心的原 因；答案见课本P48；80 周年庆祝大会暨20XX 年（同学活动）阅读与摸索问题：习近平在中心党校建校春季学期开学典礼上的讲话；细心整理归纳 精选学习资料 实现党的十八大提出的各项目标任务,应对复杂多变的国际形势,把握改革进展稳固大 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - -
6、 - - - - - -学习必备 欢迎下载局,做好方方面面的工作,对我们的本事提出了新的要求；我们党在革命、建设、改革各个历史时期都遇到了种种艰巨险阻,我们的事业成功都是经过艰辛探究、艰苦奋斗取得的；想一帆风顺推动我们的事业,想顺顺当当实现我们的奋斗目标,那是不行能的；可以预见,在今后的前进道路上,来自各方面的困难、风险、挑战确定仍会不断显现,关键看我们有没有克服它们、战胜它们、驾驭它们的本事；以上材料说明白什么？（4）中国共产党作为我国的执政党,须不断完善党的领导方式和执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政；其次课时： 人民当家作主是核心（一）学问拓展民主政治的最基本含义,就是主权在民,
7、 也就是人民当家作主；民主政治是相对于专制政治而言；我国人民当家作主的社会主义国家制度建立的标志是（二）新课讲授 1. 学问要点：（ 1）我国的国家性质怎样的？国家性质打算了什么？1949 年新中国的成立；我国的国家性质：我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义 国家；国家性质打算了人民是国家和社会的主人；（ 2）人民当家作主是社会主义民主政治的核心；（ 3）为了更好地保证人民实现当家作主,国家正大力推动社会主义民主政治建设,提出了 哪些新要求？2. 同学活动：“ 阅读与感悟” ：“ 举牌哥” 转变地铁翻新方案,提问：阅读以上材料,有何感悟？让同学感悟到： 作为中同学,在
8、履行公民职责,参与社会公共治理方面,我们也能够采 取行动；出示图片,让同学讲出人民当家作主的形式；“ 分析与沟通” 活动：网络反腐；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载让同学知道人民当家作主的广泛性、真实性以及当家作主的途径和形式的多样性；通过小组分析沟通,让同学知道人民当家作主的广泛性、真实性以及当家作主的途径和形式的多样性；本活动提出两个问题：（1）你明白哪些网络举报反腐的例子
9、？你如何看待网络反腐的作用？（2）假如你发觉了腐败的线索,你预备怎么做？3. 总结：健全民主制度, 丰富民主形式, 拓宽民主渠道； 依法实行民主选举、民主决策、民主治理、民主监督；保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权等；第三课时：依法治国是基本方略 政府依法行政 公民有序参与 一、 依法治国是基本方略（一）同学活动：阅读与摸索问题 1什么是依法治国？2依法治国的基本要求是什么？3依法治国的意义是什么？4为什么说依法治国的主体是人民群众？（举例）春秋时期鲁王判案的故事；（二）同学摸索 国王的判案是“ 人治” 仍是“ 法治” ？如何懂得法治？（三）总结 在人治社会里,谁的位置越高,权力越大,谁
10、就说了算；（四）出示资料 法令行就国治,法令弛就国乱；王符 中华人民共和国实行依法治国 , 建设社会主义法制国家；中华人民共和国宪法第五条1依法治国含义（名词说明）：领导者：中国共产党；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载主体：人民群众；“ 治” ：既包括依法惩治犯罪,也包括保护公民权益；“ 法” ：法律,其中最重要的是宪法；所以依法治国的核心是依“ 宪” 治国；摸索：依法治国中的
11、“ 法” 是指什么法？它们是由谁制定的？（宪法和法律；全国人民代表大会及其常委会依据人民的意志制定的；）2依法治国的基本要求：有法可依,有法必依,执法必严,违法必究；（同学活动）出示图片,让同学讲出每张图片表达了依法治国的哪个要求；二、 政府依法行政 公民有序参与（一）同学活动：“ 阅读与感悟：“ 从政府信息公开走向透亮政府” ,20XX 年以来,规范化程度逐步提高,我国在提高 我国政府透亮度明显提高,政府信息公开范畴逐步扩大,政府信誉度、保证公众参与者权的依法治国道路上不断前进；阅读并摸索：1. 依法治国对政府和人民各有什么要求？2. 我国政府的性质？3. 政府依法行政的意义？. 4. 公民
12、如何参与社会主义民主政治建设 5. 行使监督权的正确途径有哪些？同时要留意什么问题？（二）名词说明：公民有序参与 1. 参与社会主义民主政治建设 , 既是我们的权益 , 又是我们的义务和责任；2. 无论实行哪种方式行驶自己的权益和履行自己的责任,都必需是合法、有效的；（三）同学摸索 公民如何参与社会主义民主政治建设 . （四）总结 国家机关及其工作人员 （见课本 P50）；（五）课后作业中华人民共和国村民委员会组织法等对公民有序政 查阅中华人民共和国宪法、治参与的相关规定；收集现实生活中有序无序的政治参与的典型事例；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 学习必备欢迎下载 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -