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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校武术课教案学校老师班级五（1）名师归纳总结 教学内容武术：三种手型三种步型时间40 分钟人数38教1、创设良好的学习环境,激发同学对武术的爱好；2、让同学把握简洁的武术动作三种手型（拳、掌、勾）和三种步型（弓学步、马步、并步）；目3、进展同学的制造力和表现力,在体育活动中培育同学合作探究的才能标及团结协作的精神；时课预期目训练渗教学内容老师主导同学活动间序标透调一、 课堂常规一、组织：全班一、组织队形：全班使同学1、 集合队伍成圆形队伍成圆形队伍站养成讲2、 师生问好站立；立；教学目标礼貌的动3、 检查服装、人数明确好习惯；情4、 宣布本课
2、内容、要求：声音宏亮目标及要求；精神饱满绪8二、引出三种手型和二、教法与步骤：心情轻盈学三种步型（1）舒服培育学习1、讲解、示范武要求：静、齐、快生认真1、三种手型术的基本动作；留意力集中听,认真技拳a、三种手型看,积极术掌b、三种步型二、学练法与步骤：初步把握仿照的勾1、 认真听、认真看三种手型好习惯；2、用口令指挥学老师的讲解与示（拳、掌、第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、三种步型生进行区分左右范；勾）和三弓步方向的手型与步2、 在老师的指导种步型马步型练习,并准时下进行三种手型（弓步、并步订正同学的错误和三种步型的练马步
3、、并动作；习；步）；a、先仿照、学习 b、后听口令进行练 习 3、 相互观看,准时 改正错误动作；三、把握、运用三种一、组织：全班一、组织队形：全班心情活跃培育学名师归纳总结 5激手型和三种步型成圆形队伍站成圆形队伍站立 （如仿照生动生遵守1、原地“ 制造动作”立；图 1）；活动充分嬉戏规就的好发练习三、 教法与步二、学练法与步骤：进一步掌习惯；方法：全体同学原地骤：1、听老师讲解握简洁的兴站立,老师喊三种手1、 老师讲解游练习的方法、 规章及武术动作培育学型和三种步型的一要求,三种手型生认真趣掌种,同学要立刻做出戏的方法、规2、在老师的指（拳、掌、听解,积相应的动作；就及要求,并挥下听口令进
4、行练勾）和三极动脑,指挥同学进习；种步型敢于创62、行进间“ 制造动握行练习；a、先原地“ 制造动（弓步、新,勇于作” 练习A、原地“ 制造动作” 练习；马步、并表现自技方法：全体同学围着作” 练习；练习队形：如图 1 步）,能我的好术圆圈跑动,老师喊三B、行进间“ 制造b、后行进间“ 制造够做到动习惯；种手型和三种步型动作” 练习；动作” 练习；作到位、培育学的一种,同学要立刻练习队形：舒展、大停止跑动,并做出相2、 巡回督促、方；生良好第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 应的动作；订正同学的的组织要求：（ 1）造型任错误动作；（
5、2）练习气氛性和纪要求：喊的动作热闹,身律性；意摆体各部位（2）所做与所喊的丰富多彩,可手得到充分动作一样足并喊,增加难要求：积极动脑锤炼的同度；充分发挥想象时达到强身健体的目的名师归纳总结 3恢四、巩固三种手型和一、组织：全班一、组织队形：全班通过嬉戏培育学三种步型成圆形队伍站成圆形队伍站立 （如手段：“ 剪子、石头、立；图 1）布” 嬉戏让同学们方法：两位同学面对二、教法与步骤：四、 学练法与步骤：生的节复在活动中面站立,听老师口1、 老师讲解游奏感,熏进一步巩2身令,边喊“ 剪子、石戏方法、规1、 认真听老师讲陶美的固学过的头、布” 边进行有节就；解嬉戏方法、规情操心三种手型奏地上跳,当
6、喊到2、 老师统一口就,并按老师的和三种步5巩“ 布” 时,落地成三令指挥同学要求进行练习：培育学型；同时种姿态；集体进行练a、拳当“ 石让同学享（1）拳当“ 石头” ,习；头” ,掌当“ 布” ,固受到运动掌当“ 布” ,勾当3、 老师与全体勾当“ 剪子” ；的乐趣,1技“ 剪子” ；同学进行游b、弓步当“ 剪生讲礼体验到成（2）弓步当“ 剪戏；并准时评子” ,马步当貌的好术功带来的子” ,马步当价,夸奖鼓“ 布” ,并步当习惯；欢乐；“ 布” ,并步当励；“ 锤”第 3 页,共 4 页“ 锤” ；4、 巡察、督促、c、手足同时配（3）拳、并步当“ 石指导同学的合,拳、并步当“ 石- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 头” ,掌、马步当分组练习；头” ,掌、马步当“ 布” ,勾、弓步当5、 老师小结；“ 布” ,勾、弓步当“ 剪子” ；6、 同同学再“ 剪子” ；规章：依据姿态判定见；2、同老师再见；胜败,石头胜剪子,剪子胜布,布胜石 头；五、小结,师生再见名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页