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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案学校数学老师资格面试教案用字母表示数欢迎来到 福建老师招考信息网,福建 中公训练 考试网供应真实牢靠的福建老师聘请、老师资格证考试最新资讯,包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等；我们在福建老师招考信息网等 着你回来；小编举荐 老师考试面试备考指导|13 个学科教案【汇总篇】（按住 ctrl点击即可查看）一、教学目标1.学问与技能目标：初步把握用字母表示数的方法,学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法；2.过程与方法目标：通过课堂探究与合作沟通,初步懂得用字母表示数的优越性,体会用字母表示数 的作用；提高对用
2、字母表示运算定律的熟悉；3.情感态度与价值观目标：懂得用字母表示数的意义,进展数感、符号感,感受数学的简约美；二、教学重、难点 重点：感悟用字母表示数的意义,能用含有字母的式子表示简洁的数量关系；难点：正确用含有字母的式子表示两个数量之间的关系；三、教学预备 多媒体课件、同学题单；四、教学过程一嬉戏导入 请同学推测水里可能藏着多少只青蛙,如：“ 一只青蛙一张嘴,两只眼睛,四条腿 ; ” ；并提问：同学们,你们能发觉什么规律吗 .请同学摸索并回答；二新课教学 1.懂得用字母表示数的意义；老师出示例1 的 3 组题,并提问：屏幕上的几组数,都是按肯定的规律排列的,发觉了吗.请同学们先独立摸索,然后
3、在题单上完成；1 同学懂得题意,老师引导同学明确题目要求；2 同学尝试找出规律,写出未知数的值；并进行小组争论与沟通；老师引导同学用自己的话表达每个小题的规律或已知条件的含义；3 请同学独立算一算图形或字母所表示的数,并进行全班沟通；4 老师提问：这三道题都是由图形或字母表示什么.你们仍见过哪些用符号或字母表示数的例子吗. 5 老师提问：以下a 表示几 . 1+a=30 1+a100 1+a 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案同学摸索后回答；并提出质疑：同样表示未知数,为什么有时候 数,有时候表示任
4、何数呢 .引导同学通过摸索,得出结论；a 只能表示一个数,有时候表示一些2.出示幻灯片：人们常用字母表示计量单位；请同学自己阅读,并沟通自己发觉的规律；3.学习用字母表示运算定律；1 请同学摸索：用字母仍可以表示什么.老师出示表格,请同学填写下表；老师提问：假如让你用文字表达手写会用多长时间 .比起用字母来表示,你们认为哪一种能更简洁、便利 .为什么 .同学在小组里沟通,老师参加,并引导同学进行全班沟通；师生小结：用字母表示运算定律简明易记,便于应用；2 出示运算定律表：老师提问：观看表格,你能发觉什么规律.请同学小组争论,老师巡察指导；在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“ ”,也可以
5、省略不写；3 请同学们用 a、b、c 分别表示三个数,写出其它几个运算定律；同学独立完成在题单上；师生共同订正, 并挑选一两个运算定律说一说用字母表示的意义,越性；三巩固提高1.请同学完成练习题：再次强调用字母表示运算定律的优名师归纳总结 你能正确熟悉它们吗.能够简写的,你能正确简写下面的题吗. 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 10 a= a = 4+c =名师精编优秀教案10 a= a+ = c 4 =10+a = a = 3 10-a = a- = 26+m 0.6 = 四小结作业 请同学谈谈这节课的收成,从中感受到了什么；老师对同学的学习做简洁的评判；五、板书设计用字母表示数1. n 只青蛙 n 张嘴, 2n 眼睛, 4n 条腿；2.以下 a 表示几 . 1+a=30 1+a100 1+a 3.优越性：简明易记,便于应用；六、教学反思略 名师归纳总结 查看更多教案,举荐您阅读：面试备考指导 |13 个学科教案【汇总篇】（按住 ctrl 点击查看）第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 4 页,共 4 页- - - - - - -