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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本六年级科学试验总结2022-2022 学年第一学期一、工作回忆开学初,严格按拟定试验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表,按试验目录认真开展试验教学工作,基本完成试验手册规定的演示试验和同学分组试验, 并填写了相关的表册资料, 同学分组实 验仍填写了同学试验报告单； 在认真开展试验教学的同时仍留意培育 同学爱科学、学科学的爱好；不但在试验室里完成各项试验,仍让学 生走向生活、走向社会,使同学在生活中学习；为了上好试验课,每上一节课试验老师都要做好充分的预备,认真讨论教材, 熟识试验的操作步骤,考虑试验中的安全因
2、素,坚持“ 课前预备,课后整理” 的 原就开展试验教学； 对试验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格 按有关规定操作,并训练同学在使用中加强留意,对易损、易坏仪器 当心轻放,从而降低了仪器的缺失率；二、具体做法 1、完成情形 开学初,严格按试验目录,结合本校试验仪器配备情形,拟定实 验教学工作方案和同学分组定期完成试验进度表,理清试验教学思 路,从而指导试验教学的开展,顺当完成了本册教材中试验、并对学 生试验操作才能进行了考核登记,评定了同学的试验成果；2、仪器的使用与保管名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学
3、为先,立学以读书为本随着试验室的建成, 试验仪器的保管有了良好的条件,进而更好 的推动了试验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高；在教学中,试验老师对仪器的使用方法及留意事项给同学进行了具体的讲解,使 同学明白仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要当心轻 放；从而降低了仪器的缺失率；同时仍对同学进行试验安全训练,使 同学留意试验安全事项,因而降低了试验安全事故的发生；二、存在问题 在试验教学中,仍存在一些不足之处,主要表现在以下几方面：1.同学基础差,在同学分组试验中,有部分同学对试验的方法步 骤没有很好的把握, 从而导致操作的失误； 对试验的结果不能很好的 归纳整理；2.有部分试验由于
4、缺乏器材,不能开展,而且数量不足,导致学 生分组人数过多,因而影响试验成效；总之,通过努力,本学期已经取得了肯定的成果,但是在实施新 课程的过程中仍存在很多困惑,以待于以后在训练教学过程中解决：一是学问的全面性问题,特殊是一些原有教材中没有而新增的内容,有待于进一步去学习； 二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合 的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持,但是学校的 条件往往达不到这方面的要求,如何去合理地解决好这一问题；四是 如何把新课程的实施与同学升学更好的融合的问题,有待于进一步去 摸索；今后我将连续保持,并争取更大的进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共
5、 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本六年级科学试验总结2022-2022 学年其次学期紧急而劳碌的一学期教学工作即将终止,当我闲暇下来细细回忆一学期的教学工作的得与失时, 我深深的感到一份耕耘一份收成,当然仍有很多的遗憾； 小学科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练的向前进展；我知道,要想提高教学质量,第一要立足课堂,老师要从常规课上要质量；一学期下来,我积存了不少教学体会 力得到大大的增强；一、关照同学参加的才能,同学的合作意识和合作能
6、要在课堂教学中,发挥同学的自主性,就要让同学参加,让同学在活动中 把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、和谐、讨 论及在老师的引导下, 作出正确的判定； 要真正让同学参加学习的进程,老师在课前要做好课前预备, 也要布置同学按每节课的要求,做好课前预备, 带齐试验器具,然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去；二、激发同学的参加爱好；在课堂教学中不难发觉, 爱好是最好的老师； 我认为激发同学的参加爱好,关键是激发同学做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口；三、丰富同学参加的方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 -
7、 - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本丰富同学参加的方式,就是转变过去以老师讲、同学听,死记硬背的教学手段；自然课教材的特点特别抽象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新知识；假如教学中只是老师讲、同学听,就会显得很不和谐,太干瘪了；如在自然 课教学中引导同学自主学习, 用多种感官去观看体验感悟；在老师的指导下, 勤 于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念；四、关注同学的参加过程；我认为在课堂教学中,老师要关注同学在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑就小进,大疑就大进；要让同学带着问题走进课堂,带着问 题走出课堂, 经常探究； 要让课堂教学中生成的问题
8、推动课堂教学过程,让同学 参加过程成为主流； 在同学参加过程中, 老师要细心设置问题, 合理支配,解疑、质疑；让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情理之中；五、让同学体验参加的欢乐；同学是奇怪的,是好活动的,在参加过程中,他们能体验到自己的生活智 慧与人类已有的学问融为一体的欢乐,丢失了欢乐的课堂是很遗憾的；学校六年级下册科学探究试验教学工作总结名师归纳总结 2022-12-18 18:43:03| 分类：学校科学| 标签：|举报 |字号大中小订阅第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校科学
9、课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课 程；同学对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体；我们要通过科学 探究试验使同学学会用科学的思维方式解决自身学 习、日常生活中遇到的问题,全面提高同学的科学素 养；学期即将终止,我现将本学期的教学工作总结如 下：一、重视猎取学问的过程和科学探究才能的培育要提高同学的才能,就要在教学中加强同学科学 素养、发觉问题、分析问题和解决问题才能的培育；以课本学问为基本探究内容,以四周环境为参照对 象,让同学亲身经受和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究才能；经过一学期的训练已基本达 到自己预想的目标；二、亲密联系社会生活实际,抓好学问的应用让同学有时间阅读课外科技学问,尽可能多地接 触和熟识社会,要求同学多关注社会热点问题,用科 学视角去观看问题和分析问题,学以致用；三、同学的学习爱好浓；在科学探究中引导同学像科学家那样“真刀真枪 ”地“搞科学 ”；但在教学实践中发觉,同学在课中积极探名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本索、大胆尝试,积极性很高；无奈课堂时间实在太少,很多同学意犹未尽就下课了；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页