《2022年小学-学年度人教版五年级下册数学教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学-学年度人教版五年级下册数学教学工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - XX学校 2022-2022 学年度其次学期五年级数学科教学方案一、同学情形大部分同学能从已有的学问和体会动身, 猎取学问；抽象思维水平有了肯定的进展,基础学问把握较坚固,具备了肯定的学习 数学的才能； 个别同学基础学问差； 对数学不感爱好, 学习被动,上课不仔细听讲,作业不能按时完成,学习有困难,特殊对应用 题数量关系的分析存在问题；仍有个别同学比较聪慧,但学习不 勤奋,成果不抱负；二、教材分析 这一册教材内容包括：观看物体（三）、因数与倍数、长方 体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加 法和减法、折线统计图、数学广角和综合
2、与实践活动等；三、教学目标1懂得分数的意义和基本性质,会比较分数的大小, 会把假分数化成带分数或整数,会进行分数与小数的互化,能够比较熟 练地进行通分和约分；2把握因数与倍数、 质数和合数、奇数和偶数等概念,以及2、3、5 的倍数的特点；会求 最小公倍数；100 以内的两个数的最大公因数和3懂得分数加减法的意义,把握分数加、减法的运算方法,比较娴熟地运算简洁的分数加、减法,会解决有关分数加、减法的简洁实际问题；4知道体积和容积的意义及度量单位,算,感受有关体积和容积单位的实际意义；会进行单位之间的换5结合详细情境, 探究并把握长方体和正方体的体积和表面名师归纳总结 - - - - - - -第
3、 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 积的运算方法,探究某些实物体积的测量方法；6能在方格纸上将简洁图形旋转90 度；观赏生活中的图案,敏捷运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案；7通过丰富的实例, 懂得众数的意义, 会求一组数据的众数,并说明结果的实际意义；依据详细的问题,能挑选适当的统计量 表示数据的不同特点；8熟悉单式和复式折线统计图,图表示数据；9经受从实际生活中发觉问题、能依据需要挑选合适的统计提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决 问题的才能；10体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决 问题的有效
4、性,感受数学的魅力,形成生活中有数学的意识,初 步形成观看、分析及推理的才能；11. 体会学习数学的爱好,建立学好数学的信心；12. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；四、教学重点难点 因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的 加法和减法,统计；五、教学措施 1. 仔细学习新课改精神,依据新课改的要求,把握教材的内容,吃透教材的前后联系,仔细备课上课,仔细批改作业,做到 对同学基础摸清, 好、中、差生做到心中有数,更好的因地制宜,因材施教,优生优培,做好学习困难生的转化工作；2. 不断学习业务理论,提高自身素养,加强理论与实际相结 合,加强直观教学,通过教具、挂图、多媒体等教学帮助
5、手段,使同学从实物中熟悉并把握数学概念学问；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 加强基础教学的同时,连续关注同学智力的进展,培育学生学习数学的爱好, 更好发挥他们的特长, 培育他们的数学才能；4 深化开展“ 高效课堂” 活动,使同学在40 分钟学好内容；5. 制作必要的数学教具, 为有效地开展数学课堂教学而预备；6. 仔细写好每节课后的反思；六、教学进度与支配（一）观看物体（三）（2 课时）（二）因数与倍数（7 课时） 1 因数和倍数 2 课时22、5、3 的倍数的特点 3 课时3、质数和合数 2 课时（三）长方
6、体和正方体（13 课时）1长方体和正方体的熟悉 2 课时2长方体和正方体的表面积 2 课时3长方体和正方体的体积 8 课时整理和复习 1 课时探究图形（ 1 课时）名师归纳总结 （四）分数的意义和性质（20 课时）2 课时第 3 页,共 4 页1分数的意义 2分数与除法 2 课时3真分数和假分数 3 课时4分数的基本性质 2 课时5约分 4 课时6通分 4 课时7分数与小数的互化 2 课时整理和复习 1 课时- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （五）图形的运动（三）（3 课时）（六）分数的加法和减法（7 课时）1同分母分数加、减法 2 课时2异分母分数加、减法 2 课时3分数加减混合运算 3 课时打电话（ 1 课时） 七 折线统计图（ 3 课时） 八 数学广角找次品（2 课时） 九 总复习（ 8 课时）七、教学检测与评判1. 学完一单元进行检测一次,以便有针对性进行查漏补缺；2. 期中、期末对同学进行全面综合检测,并写好试卷分析；3. 每期期终对每个同学的学习才能、学习习惯、学习成果、运算才能、 慨念、应用才能及综合测试进行综合评判、定出等级；2022 年 3 月 1 日名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页