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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大作家的小老师教案【教 学目 标】1、能 正确 、流 利、 有感 情地 朗读 课文 ；2、学 会 10 个 生字 , 两条 绿线 内的 5 个 字 只识 不写 ,认 识 1 个 多音 字,留意 “ 触 ” 翘 舌音 , 读准 “ 联 ” “纳”的 字音 , 理 解生 字组 成 的词 语；3、通过 人物 对话 体 会文 章深 刻内 涵,理 解课 题隐 含意 义,学 习文 章“以小见 大”的写 作手 法 ；4、体 会并 学习 萧伯 纳的 谦逊 自律 ,胸 怀 宽广 的优 秀品 质 , 学 会做 人；【教 学重 难点 】1、 通过
2、人物 对话 体会 文 章深 刻内 涵, 学习 文 章“法；以小 见大 ” 的 写 作手2、体 会并 学习 萧伯 纳的 谦逊 自律 ,胸 怀 宽广 的优 秀品 质 , 学 会做 人；第一课时：【教 学过 程】一 、 导 入 新 课师：今日 我们 一起 来 学习 第 10 课大作 家 的小 老师（齐 读课 题 ）看 到这个课 题爱 动脑 筋 的 同 学一 定有 一些 疑问 , 谁来 说一 说 你 的疑 问 ？（大 作家 是谁 ？小 老 师是 谁？ 小老 师长 什 么样 ？“大”作家 中 的“大”什么 意思 ？“小 ” 老 师中 的“小 ” 是 什么 意思 ？为 什么 大作 家 会有 一位小老 师呢
3、 ？ ）师：同学 们真 会发 现 问题 ,你 们提 出了 一 些 很 有价 值的 问题 ,下面 就让我们 一起 来学 习这 篇 课文 ,看 看 能 不能 解 开我 们心 里的 疑问 ；二 、 初 读 课 文 ：1、请 同学 们自 由朗 读课 文, 读准 字音 , 读通 句子 , 把 难懂 的 地方 多读几遍 ；2、下 面 老 师来 考考 大家 （出 示 PPT）, 下面 这些 生词 你能 读 好吗 ？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 萧伯 纳文 豪预 料学习必备欢迎下载意 识莫 斯 科娜塔 莎感 触谦 虚苏 联自 夸
4、教 育口 吻告 诉为之 一 震作家（ 1） 谁想 第一 个来 接受 挑 战？ （生 评判 ）仍 有 谁想 试一 试？（ 2） 开火 车读 ,再 全班 齐 读；（ 3） 指导 留意 多音 字： 教（ 4） 光会 读不 行, 仍要 能 够理 解它 们意 思并 书 写美 观；这些 词语 中老 师发 现 了 一 个最 难啃 的骨 头 ,就 是“ 文 豪 ” 一 词 ,同 学们 文豪 是什 么意 思？（ 文 豪：对在 文学 上 有杰 出成 就,在国 际 和历 史上 产生 过重 大 影响 ,在 文学 史上 做出 过巨 大 奉献 的作 家的 赞扬 ；） 除 了萧 伯纳 ,你 仍 知道 哪些 大文 豪呢 ？（
5、 高尔 基 、巴 尔扎 克、 鲁迅 、 巴金 、冰 心 ）书写 好上 面这 些词 汇 ,我 们需 要注 意些 什 么呢 ？谁 来说 一说 ；（豪 的间 架结 构,关 键笔 画段 丿）（ 预字 的左 半边 不要 多加 撇 ,写 成矛 ）（触 字的 偏旁 角字 旁 要写 小而 扁长 ）（诉 字的 一点 不能 点低 了 ）（虚 字 是虎 字头 ,半 包围 结 构）板 书 范 写豪触虚请学 生完 成课 后第 二 小 题 中的 这三 个字 的 描红 练习 ；三 、 精 读 课 文 ：1、请 同学 们通 读全 文, 告 诉 老师 大作 家 指的 是谁 ？小 老师 又 是谁 呢？（根 据学 生回 答相 机
6、板书 ）大 作 家 ： 萧 伯 纳 小 老 师 ： 娜 塔 莎2、同 学们 你们 对 大 作家 萧伯 纳 有 哪些 了 解 ？ （ PPT出示 萧伯 纳简 介）萧 伯 纳（ 1856-1950）,英 国 作 家 ,主 要 成 就 在 戏 剧 ；一 生 共 写 剧 本 51 部 、小说 5 部 和 其 他 著 作 多 种 ；主 要 剧 作 有 华 伦 夫 人 的 职 业 、 康 蒂 姐 、 魔 鬼名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的 门 徒 、 人 与 超 人 、 巴 巴 拉 少 校 、 苹 果 车
7、、 真 相 毕 露 等 ； 1933年 到 中 国 访 问 , 在 上 海 时 曾 与 宋 庆 龄 、 鲁 迅 、 蔡 元 培 等 会 面 ；3、这 个能 被萧 伯纳 称为 小老 师的 小姑 娘 到底 是怎 样的 一个 孩 子呢 ？请 同学 们带 着自 己的 猜 想读 第一 自然 段,把 描写 小姑 娘的 语句 画 出来,然 后用 自己 的话 和同 座 位的 同学 说一 说你 觉 得这 是一 个怎 样的 小 姑娘 ；（可 爱、 天真 、漂 亮 、聪 明 ） 你从 哪 里感 受到 的？2、这么聪慧、可爱的小姑娘,你们喜爱她吗？不仅我们喜爱,大作家萧伯纳也很喜爱她, 你能从哪儿看出来萧伯纳喜爱她呢
8、？出你的喜爱）四 、 小 结 ：（指名读, 让我从你的朗读中听仅仅是由于小姑娘的可爱,而被大作家称为小老师吗？为什 么萧 伯纳 会称 塔娜莎 是他 的 小 老师 呢 .请同 学们 课后 仔细 摸索 ,下 节课 我们 继 续来 沟通；五、 小 练 习 出示 PPT 一、 小练 习： 选词 填 空1、 文 豪 /作 家A、 鲁 迅 是 中 国 文 坛 公 认 的 一 代 （） ；B、 我 家 邻 居 李 大 爷 热 爱 文 学 ,他 的 文 章 经 常 出 现 在 知 名 刊 物 上 是 小 有 名 气 的 乡土 （） ；2、 感 触 /感 动A、 观 看 了 电 影 悲 惨 世 界 , 我 （）
9、 很 深 , 难 以 用 语 言 表 达 ；名师归纳总结 B、 大 山 里 的 那 些 淳 朴 可 爱 的 孩 子 , 给 我 留 下 了 难 言 的 （） ；第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 谦 虚 /谦 逊A、 季 羡 林 老 先 生 为 人 一 向 很 （） ；B、 小 明 学 习 成 绩 名 列 前 茅 , 但 是 他 依 然 （） 好 学 ；二、 完成 本节 课习 字 册上 的内 容；第 2 课时：一、 复习 导入 ：上节 课我 们提 到 萧 伯 纳非 常喜 欢可 爱的 小 姑娘 娜塔 莎,那他
10、是 由于 喜爱小姑 娘,觉 得小 姑娘 可爱 才称 小姑 娘是 老 师的 吗 ？ 假如 不是,那她 称小姑娘 为老 师的 缘由 是 什么 呢？ 如何 懂得 萧 伯纳 最终 说的 那句“她是 我的老师 ” ？二、 初读 课文1、让我们一起来看萧伯纳和小姑娘在临别前的一段对话,请同学们有感情地朗读课文 2 至 4 自然段寻求问题的答案；2、分 角色 朗读 课文 ,并 仔细 摸索 缘由 ； （请 我们 班女 生扮 演 娜塔 莎,男生 扮演 萧伯 纳, 其 余部 分由 老师 来读 , 要求 同学 们仔 细听 , 仔细 想）（因 为小 姑娘 学着 萧 伯纳 的口 吻说 话,使 萧伯 纳明 白了 一个 道
11、 理,所 以萧伯 纳称 小姑 娘是 他 的老 师）三、 精读 课文1、摸索：萧伯纳对小姑娘说得那番话,心里是怎么想的？是在炫耀自己吗？（留意关键词“ 玩了好久” 、“ 临别时”“ 惊喜万分” 体会他在玩了好久以后才亮明自己的身份,只是想给小姑娘一个惊喜,让孩子兴奋兴奋；）2、 如 果 是 你 , 你 遇 到 了 像 萧 伯 纳 这 样 的 大 文 豪 , 你 会 有 什 么 反 应 ？ 文 中的 小姑 娘是 什么 反 应呢 ？（ 1） “ 出乎 预 料 ” 是什 么 意 思 ？ （ 出 人 意 料 ） 这 段 话 中 仍 有 哪 个 字 告 诉 了 我 们 根名师归纳总结 - - - - -
12、- -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本 没 有 想 到 ？ （ 竟 ）（ 2） 从 小 姑 娘 的 做 法 中 , 你 产 生 了 怎 样 的 感 受 ？ （ 天 真 可 爱 、 勇 敢 无 畏 、 有 礼貌 、 聪 明 机 智 ）（3）请一个男生来扮演萧伯纳,一个女生扮演娜塔莎,其他同学仔细听做朗读的小评委,给他们的朗读打分并做点评；3、你认为娜塔莎这段话是天真可爱仍是品出了大作家的自夸,想让他反省？小 组间沟通；4、如 果你 是萧 伯纳 听到 小姑 娘的 这番 话 会可 能会 是什 么反 应 呢？ 那么 萧伯 纳又 是怎 样的 反
13、 应呢 ？课 文用 了一 个 词是 ？（ 1） “ 为 之一 震 ”是什 么意 思？中 体会 到什（ 2） 萧伯 纳为 什么 会 “为之 一震 ” 呢 ？ 你从 “ 为 之一 震”么？（ 3） 指名 读好 这一 自然 段；5、这 次在 莫斯 科与 小姑 娘的 偶遇 ,给 萧 伯纳 留下 了深 刻的 印 象, 让他 有了 这样 一段 感受 , 出示 第五 自然 段；（ 1）指名 读 ；（ 引 导学 生抓 住 “不 论 都 任何 人 公平 相待 ,永久 虚心 ”等 重 点词 句读 好萧 伯纳 深 有感 触说 的这 段话 ； ）（ 2） 现在 ,你 能说 说看 “ 大 作家 萧伯 纳 为什 么称 小
14、姑 娘为 小 老师 ” 了 吗？6、默 读课 文, 谁能 用自 己的 话概 括这 篇 文章 的主 要内 容 ？（师 小结 ：本 文记 叙 了英 国著 名作 家萧 伯 纳与 苏联 小姑 娘在 莫 斯科 相遇 的故 事,在他 们的 玩 耍相 处中 ,小 姑娘 的 纯真 、坦 率 ,深 深震 撼了 萧伯 纳,被萧 伯纳 视为 小 老师 ,使 他明 白了 平 等待 人,永久 虚心 的 重要 做人 道理 ； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载相机 板书 ： 平 等相 待 、 永 远 谦 虚 师： 这 就 是
15、小 姑娘 带 给萧 伯纳 的启 示, 所 以萧 伯纳 把小 姑娘 称 为老 师；7 齐 读 最终 一 段 话；四、 拓展 升华1、“她是 我的 老师 ”,结合 课文 内容 ,谁来 谈谈 自己 对这 句 话的 懂得；（佩 服、 感谢 、尊 重 、宽 容 ）师：瞧,这就 是大 作 家 萧 伯纳 的胸 怀 和 气 度！一点 点缺 失就 让 他有 了如 此的 反思,他 能 把一 个小 姑娘 尊称 为自 己 的老 师 ,他 是一 个多 么谦 逊而 高尚 的人 ；2、同学 们 ,现 在我 们 再一 起回 过头 来看 看 课题 ,你 觉得 大作 家 的 “大”是什 么意 思？ 是年 龄 大？ 名气 大？ 仍
16、是 ？能够 严于（萧 伯纳 不仅 仅有 着 出众 的才 华,写 了许 多著 名的 作品,而且 律 己 、 敢于自责,积极反思自己的言行的精神,他有着博大的襟怀,宏大的人 格,是 真正 意义 上的 大作 家, 大文 豪； ）3、 不 要 忘 记 这 位 大 作 家 仍 有 一 个 小 老 师 呢 ！ 再 来 看 看 这 个 “小 ”字 ,除了 表示 年龄 小外 , 它仍 包含 着一 种什 么 情感 啊？（ 小 姑 娘 虽 然 年 龄 小 , 但 是 依 然 可 以 做 大作家的老师,她教会了萧伯纳平 等待人,虚心自律,可见其“ 小” 不小；小姑娘的天真率直正是她对世事无所畏 惧的表现；）4、 学
17、了 课文 ,我 们对 课 题的 懂得 更深 了； 最 后让 我们 一起 再来 读 一读 课题 大作 家的 小 老师 ；五、 课后 作业1、 请 同 学 们 查 阅 课 外 书 籍 或 上 网 浏 览 搜 集 几 个 有 趣 的 名 人 轶 事 进 行 阅 读 , 并 把 阅 读 的 收 获 或 感 受 写 下 来 并 在 课 后 与 其 他 同 学 交 流 ；2. 收集有关虚心自律的格言或诗句；六、 总结师：论学问,小姑娘确定不及萧伯纳渊博, 论阅历,小姑娘确定不及萧伯纳丰富,甚至说话都是学着他的口气来说的, 但是就是这样的一个天真可爱的小姑娘训练名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载了萧伯纳, 成了他的小老师, 这篇课文告知我们无论任何时候对任何人,都应当公平相待,永久虚心,娜塔莎是我们每一个读者的小老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页