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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计（教案）模板基本信息学科数学年级二年级教学形式练习课教师王小琼单位回家路上课题名称学情分析本课是一节综合应用学过的25 的乘法口诀解决数学实际问题的练习课,教材由“ 数学嬉戏” “ 练一练” 两部分组成；面对纷杂的情境图,怎样提取信息、有序而全面的解决问题；教学目标1、通过动物回家的画面展现数学信息,复习巩固本单元所学的2、3、4、5 的乘法口诀；2、培育同学的运算、自主提出问题和独立解决问题的才能；3、通过练习,进一步提高同学运用乘法口诀进行运算和培育同学的 合作意识和创新思维；名师归纳总结 - - - - - -
2、-第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程一、创设情境,故事导入 1、情形导入；老师边声情并茂的叙述故事,课件出示小动物放学回家的主题图；师：随着一阵悦耳的铃声,动物学校放学了；瞧,谁背着书包从学校 里走来？它们在回家的路上都看到了什么？板书课题：回家的路上 2、观看画面 引导同学说一说画面上有什么？谁在干什么？二、生生互动,合作探究 1、编故事、收集信息 师：请同学们看图,编一个故事；同学展现他们编的故事；师：你们从他编的故事中知道了哪些数学信息；解到哪些数学信息？2、提出问题从这幅图中你仍能了师：同学们说得真好,那你能依据这幅图提出
3、乘法解决的数学问题 吗？你都会解答吗？3、你问我答 同桌两人一组进行 “数学嬉戏 ” 你问我答 老师留意调控嬉戏中的 “全面有序 ”和“角色互换 ” 3、活动反馈名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载通过抢问抢答的形式检验活动成效；考和表述的条理性；在反馈时要留意训练同学观看思师：下面我们一起来竞赛, 比一比哪一个小组提出的问题多,哪一个小组解决的问题多？同学提出的问题可能会有以下几种：（1）关于小动物 船上一共有多少只小猫？44=16（只） 回家路上有多少只猴子？62=12（只）桥上有多少只小狐狸？2
4、5=10（只）（2）关于花地上一共有几朵花？52=12（朵）（3）关于小鸟树上一共有几只小鸟？35=15（只） 三、实践应用1、看图回答疑题；看书 P41 第一题：看谁看图能回答疑题, 并尝试用一个乘法来解决数学问题；集体订正；2、课件出示 P41 第 2 题的图,请同学们认真观看,填一填,再集体沟通；3、填一填；课件出示 P41 的第 3 题,看图列式；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、看图解决问题；四、拓展性练习小组合作, 找一找生活中仍有哪些问题可以用乘法解决,与同学说一说；五、课堂小结；
5、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板书设计（1）关于小动物 船上一共有多少只小猫？44=16（只） 回家路上有多少只猴子？62=12（只）桥上有多少只小狐狸？25=10（只）（2）关于花地上一共有几朵花？52=12（朵）（3）关于小鸟树上一共有几只小鸟？35=15（只）作业或预习背诵 25 的乘法口诀自我评判这是一节对这个章节的总结性的课,同学能从图片中自己获得数学的信息,并用学到的学问解决问题；整节课同学爱好盎然；组长评议或同行评议（可选多人）评议一单位：姓名：日期：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页