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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 四年级上册科学教学总结学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视；我知道,要想提高教学质量,第一要立足课堂,老师要从常规课上要质量；“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,尽管课时任务重, 我仍尽力细心预设每一节课, 创设轻松愉悦的情境进行教学,与同学共同学习共同沟通共同进步；以下是我对一学期的教学工作的总结；一、教学内容完成情形与同学把握情形本学期圆满完成了本册教材的教学内容,同学把握情形如下；1、能依据已有的生活体会并通过观看和试验,对物体运动的形式和状态进行判定； 能利用简洁
2、工具测量物体运动过程中位置和时间的变化,并能利用语言或图表描述说明物体位置与运动的关系；能通过亲历各种活动设计试验方案,探究位置与运动、 力与运动之间的关系；能将搜集到的资料制作成卡片；2、能从自己的日常生活入手,对有关运动的现象、形式、状态 等感受爱好；能提出自己最想争论的问题,并情愿与同学进行分工、合作,体验争论与沟通的乐趣；能实事求是地记录观看试验结果；能积极开动脑筋,大胆设计科技产品；3、能发觉动物不同的运动方式；能说出要确定一个物体的位置 需要有参照物、方向和距离；能说出常见地图的主要标识和功用；能举例说明各种力是怎样转变物体运动状态的；能概述人类对地球熟悉名师归纳总结 - - -
3、- - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的历史；能说出地球在不停的自转,自转一周需要 说明昼夜变化对动植物的影响；24 小时；能举例4、开头意识到我们生活的世界是不断运动的；情愿尝试运用所学学问和技能解决实际生活中遇到的问题；能以主人翁的精神和态度分析生活中的交通问题, 并从爱护环境等方面提出解决方案；能举例 说明科学技术的屜在定位系统、 交通与运输等日常生活方面发挥重要 的作用；二、主要成果和体会：留意做好课前预备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准 备好每节课必要的试验教具,做到先备课,后上课的习惯；坚持理论 和实际结合进行教学, 使同学简
4、洁吸取, 从而使教学任务能够按方案 完成；同时,创设良好的教学环境,采纳多种形式,多种方法,引导 同学学会学习；一学期下来,我积存了不少教学体会 ,同学的合作意 识和合作才能得到大大的增强；1、关照同学参加的才能； 要在课堂教学中, 发挥同学的自主性,就要让同学参加,让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的 用自己的话归纳出来,然后在合作、和谐、争论及在老师的引导下,作出正确的判定； 要真正让同学参加学习的进程,老师在课前要做好课前预备,也要布置同学按每节课的要求,做好课前预备,带齐试验 器具,然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去；名师归纳总结 - - - - - -
5、 -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、激发同学的参加爱好；在课堂教学中不难发觉,爱好是最好 的老师；我认为激发同学的参加爱好, 关键是激发同学做一个积极劳 动者,勤动手、动脑、动口；3、丰富同学参加的方式； 丰富同学参加的方式, 就是转变过去 以老师讲、同学听,死记硬背的教学手段；自然课教材的特点特别抽 象,要让同学在观看试验中发觉隐秘,猎取新学问；假如教学中只是 老师讲、同学听,就会显得很不和谐,太干瘪了；如在自然课教学中 引导同学自主学习,用多种感官去观看体验感悟；在老师的指导下,勤于动手动脑,认真观看,就会获得新的科学理念；4、关注同学的参加过程
6、； 我认为在课堂教学中, 老师要关注学 生在参加过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑就小进,大 疑就大进；要让同学带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,常常探 究；要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让同学参加过程 成为主流；在同学参加过程中,老师要细心设置问题,合理支配,解 疑、质疑；让同学的参加及参加过程中的生存既是意料之外,又是情 理之中；5、让同学体验参加的欢乐；同学是奇怪的,是好活动的,在参 与过程中,他们能体验到自己的生活聪明与人类已有的学问融为一体 的欢乐；三、存在的不足之处 在教学中,虽然取得了肯定的成果,但由于自己体会的不足,仍 存在不足之处：名师归纳总结 - -
7、- - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、一部分同学对学习的目的不够明确,学习态度不够端正；上 课听讲不认真,家庭作业常常完不成；2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在：同学家庭的 不协作,造成了学习差；3、仍有一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现 象；4、班级进展不平稳,学法指导工作仍有待进一步加强,教学成 绩仍旧欠突出,仍需提高；5、教学以传统方法为主缺少创新意识,同学的学习习惯的养成 训练不够胜利；培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确；6、个别同学的不良的学习习惯仍有待进一步引导改正；本班学 生生性活泼好动, 其中
8、有一些同学在习惯方面存在着的问题运算不 认真,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,仍有个别同学字迹潦 草；仍有的同学作业不能按时上交；或遇到难题没有顽强的意志,不 会主动克服解决；四、改进的详细措施 1、针对本班同学的实际情形,开学初,积极做好同学思想训练 工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高熟悉才能；深化明白 同学的个性特点,敬重同学的爱好爱好,细心挖掘同学的闪光点,给 予评判确定,正确引导同学的行为,让其树立科学观念；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、抓好常规工作,培育同学自主学习的才能；我依据儿童的年
9、 龄特点,结合新教材理论学问,课堂上设计新奇、开心的教学方法,增强趣味性, 创设丰富多彩的教学情境, 让同学在轻松开心的学习中 把握学问、技能；发挥同学情感,激发同学求知欲望,减轻了同学的 学习负担, 培育了同学乐学的爱好； 平常我细心观看本班同学的学习 情形,做好调查小结工作, 针对不同性质的同学,依据其的实际情形 拟订学习目标,以目标来鼓励同学进步；3、坚持检查学困生的转化情形,做好小结工作,使优生能在原 有的基础上再上台阶, 进一步培育智力和思维的进展,全面地提高教 学质量；总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我肯定会更 加努力,争取做到更好；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页