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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课设计思路:麦子是很一般的一种农作物,但对于幼儿来说,却是很生疏的 ;况且现在的孩子大部分是独生子女,娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,不知道粮食来之不易,因此我设计了这节课,引导幼儿明白小麦,训练幼儿敬重农夫的辛勤劳动,养成疼惜粮食的习惯;活动目标:1.训练幼儿敬重农夫的辛勤劳动,养成疼惜粮食的习惯;2.培育幼儿的动脑摸索才能和反映才能;3.引导幼儿熟悉小麦的生长过程及其与人们生活的亲密关系;重难点分析:1.重点:让幼儿明白小麦的生长过程和用途,训练幼儿节省粮食;2.难点:区分出各种麦制品;活动预备:1.按教学要求自制的小麦的一生
2、课件一盘:小麦的生长过程 ;儿歌大馒头,哪里来;2.实物小麦一株,麦粉制的食品,麦杆工艺品;活动过程:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课一 .以谈话的形式导入,引导幼儿明白小麦的外形特点和组成部分,熟悉其根、茎、叶的外形;并明白小麦的播种和收成季节;1.师:小伴侣都见过小麦吗 .它长得什么样 .让孩子自由争论小麦的外形特点和组成部分;2.出示实物小麦,引导幼儿明白小麦的外形特点和组成部分,熟悉其根、茎、叶的外形:小麦的茎俗称麦秸,空心、有节、光滑、叶狭长 ;茎的顶端长麦穗,麦穗有针一样的麦芒,麦穗成
3、熟时是金黄色的;3.出示课件:引导幼儿明白小麦的播种和收成季节:秋季农夫把麦种播在地里 ;冬季压实麦苗 ;到其次年春天,麦苗长得绿油油的,并逐步长大、抽穗、开花、结籽;5 月底 6 月初,麦子渐渐地由绿变黄,成熟,农夫伯伯开头收麦,叫夏收;二 .出示各种麦制品,明白麦子的用途;1.出示各种麦制品,引导幼儿明白这都是用麦子做的;2.引导幼儿明白麦子的用途:条、饺子、蛋糕、饼干、面包等 草包等,也可作燃料和泥墙皮;3.嬉戏 “麦爷爷找孩子 ”;麦粒可磨成面粉 ;面粉可做成馒头、 面 ;麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - -
4、 - - - - - - - 名师精编 精品说课请一个幼儿带上小麦头饰,当麦爷爷;其余小伴侣当面粉制品 把面粉制品的图片挂在幼儿胸前;麦爷爷说: “我的孩子不见了,他们都变了样,哪是我的孩子呀 .”幼儿依次说: “我是面包,是麦爷爷的孩子; ” “我是饼干,是麦爷爷的孩子;”三 .联想活动:小麦是夏季里成熟的粮食作物,你在夏季里仍见过哪些粮食作物.早稻、玉米、高粱、番薯 .四 .训练幼儿疼惜粮食;通过儿歌大馒头,哪里来体验农夫伯伯的辛勤劳动,珍爱农夫伯伯的劳动成果,疼惜粮食,不剩饭,不掉饭粒;儿歌:大馒头,哪里来大大的馒头哪里来 .白白的面粉做出来,白白的面粉哪里来 .黄黄的小麦磨出来,黄黄的小麦哪里来 .农夫伯伯种出来;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品说课伯伯阿姨劳动忙,大家都要疼惜粮;五 .延长活动:幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参与拾麦穗的公益劳动,以体验粮食来之不易,加深节省粮食的熟悉;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页