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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园老师入职培训第一篇 安全治理 孩子是上帝派来的天使,无论他们是什么肤色和装扮,无论他们是多么顽皮捣蛋,无论他们是哭仍是笑,当我们看 到他那纯真的眼神时,多么期望相伴他们左右,爱护他们一 生！表达“ 头尾就烹” 的故事 3.7 亿儿童,每年却有 71000 名儿童因各 据统计,全中国有 种缘由死亡,其首要缘由就是 意外损害 ；安全训练日自 1996 年起, 每年的 3 月份最终一周的星期一,这一天确定为中学校生的安全训练日；幼儿园安全事故指入园儿童在幼儿园期间和幼儿园离园集体活动面处于幼儿园治理范畴内,所发生的人身损害事故；它主要是幼儿在幼
2、儿园内发生的人身损害,也包括幼儿园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身损害；名师归纳总结 造成幼儿安全高发事故的缘由有多种,主要是食品中第 1 页,共 23 页毒,传染病,制度不严治理不到位,保育训练等引起的；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 造成幼儿高发大事的：1. 时间 ：入园,离园,午休,进餐,过公路,洗浴,各项活 动,体检,上下床,上下车等；2. 空间 ：走廊,操场,滑梯,气垫,卫生间,床,热水房,楼梯转弯处, 墙角下, 教室的死角, 台阶,阳台,悬挂物,防寒粘门帘处, 幼儿开关门, 有棱角桌椅, 带尖的门拉手,暖气片等；3. 物品 ：易燃易
3、爆,剧毒（鼠药,蟑螂药,消毒药等）有棱 角的玩具,有毒玩具,慢性有毒塑料制品等；因教学设施缘由引起；如滑梯,攀登架,小城堡,海 洋球,蹦蹦床,秋千,压压板等大型的玩具年久失修,存 在着安全隐患, 一旦发生事故, 幼儿园必需承担相应的责 任；幼儿园如未准时更换已陈旧老化的器械,形成事故隐患,而老师又未尽义务,发觉存在的问题,监督幼儿园活 动,就很简洁发生事故；此外,幼儿园校舍中楼房占大多数,同学在教室,楼 道,走廊内的安全,同学上下楼梯的安全,也是幼儿园容 易出事故的地方；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 孩子被噎,
4、该如何急救？遇到孩子吃饭被硬物卡噎,导致呼吸困难, 应当如何紧急处置？厦门市第一医院耳鼻喉头颈外科的骆献阳主任医师赐予了建议和提示；骆医师分析,孩子进食期间发生卡噎,卡噎物一般是处在声门（气道最窄的地方）或气管中, 由于小孩缺氧耐受力差,卡噎几分钟后就会发生意外；骆医师认为,发生类似大事意外时,在现场急救难亲拍度较大,孩子显现卡噎,可尝试将孩子倒立拎起,其背部,看卡噎物能否掉落；骆医生同时提示, 一旦失败,要准时送医院抢救,时间特别关键；通过一些大事,幼儿园应留意的是： 1. 幼儿园应严格有关规章制度,规范教职工行为； 2. 加强教职工职业道德训练,从如何爱护每个幼儿的生命做起,从生活中点滴小
5、事做起,献一份爱心, 多一份热心,少一点马虎,获得一份安心； 3. 加强家长工作,多一点沟通；保育训练方面： 不行以体罚孩子；不行以威逼恐吓,缺乏耐心；午睡时间, 不容忽视名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 发生幼儿损害事故,幼儿园应当实行哪些措施？处理方法 第 15 条规定：发生同学损害事故,学校应当 准时救助 受损害同学,并应当 准时告知未成年同学的监护人；有条件的,应当采 紧急救援等救助；发生幼儿损害事故我们应留意哪些问题？第一 保持冷静其次 准时救助第三 科学施救面对无理取闹的家长要依法有理；要恰如其分地追究
6、事故责任；三 幼儿园事故重在预防 1. 增强安全意识 2. 建立健全各项规章制度 3. 加强安全训练 4. 规范幼儿园用人制度,削减幼儿安全隐患,落实安全措施名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 更新老师观念,保证幼儿情感安全 6. 落实安全措施 7. 幼儿常见意外的防范在幼儿园进行安全训练：通过多种形式开展安全训练 培育幼儿的自我防范才能与自救才能看护,爱惜不如自护提高自我爱护才能,才 只有让幼儿形成安全防护意识,能从根本上削减安全事故的发生；老师和孩子们在一起, 在园所内一些有风险的部位张贴充 满童趣的安全提
7、示语,如“ 上楼留意,当心摔倒”,“ 请不要碰 我,有电” ,“ 当心门咬手” 等；在小班的环境中设置一些与提 示语相对应的图画,让幼儿一入园就能感受到浓浓的安全训练 氛围；老师们仍结合幼儿的年龄和学习特点,知道幼儿绘制大 量的安全训练漫画和儿童画,张贴在园所中,起到美化,教化 的双重作用；各幼儿园都创建了“ 我是安全小卫士”,“ 小小脚 丫学走安全路” 为主题的幼儿安全宣教栏；幼儿在融入环境和 参加环境创建的过程中,让安全训练信息“ 入脑入心”,初步 形成自我安全防护意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 幼儿园
8、把好安全十关幼儿园要抓好安全治理工作,除依据上级文件精神要求成立安全工作领导小组,落实各项安全制度,签订责任书,制定安全预案等等之外,在幼儿园一日活动中,加强安全事故易发环节治理,也是特别重要的； 幼儿园把好一下“ 十关”,两个环节,对防止安全事故的发生会 起重要作用；（1）把好幼儿晨检关 幼儿来园的第一个环节便是晨检；一看（看脸色,皮肤,眼神,咽喉）,二摸（摸摸是否发热,摸腮腺是 否肿大）,三问（问幼儿在家吃饭情形, 睡眠是否正常,大小便有无反常）,四查（是否携带担心全物品） ；晨 检除检查身体状况外,更重要的是检查幼儿是否携带 危急物品, 如“ 小枪子, 小铁丝,小别针,小纽扣等”这些物品
9、有时会酿成大祸,所以要排除危急隐患；（2）把好幼儿接送关每天早晨幼儿离开亲人来到幼儿园开头了一天的 幼儿园生活,那么我们老师第一步就是亲自接过每一 位幼儿,让家长放心去工作,家长送孩子,肯定将孩 子送到教室门口,交给老师；下班之前严把接幼儿关,每一位幼儿必需跟老师说谁来接我,家长接孩子肯定 持接送卡,如遇父母以外的人持卡接孩子,老师要电名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 话核实后才准放走孩子,杜绝乱接,错接,严防不法 分子乘虚而入,平常留意训练孩子不跟生疏人走,一 保证幼儿的接送安全；（3）把好门卫值班关一天 24
10、小时都有门卫值班,门卫按时开关大门,幼儿园实施封闭治理,实行外来人员登记制,如有来访者,保卫人员核实无误后, 才准其入内； 接送幼儿期间, 门卫站 在大门口值班, 严防幼儿私自离园, 严防不法分子入内, 如 遇危急情形,立刻执行应急预案；（4）把好幼儿服药关 药品的治理,进服也是一项细致工作,假如吃错药,那就酿成大祸,因此幼儿园要从幼儿带药,放药,服 药这三方面制定一系列要求；幼儿所带药品,家长必 须用纸带好,写上幼儿姓名,来园后家长要在班级服 药记录上签字,并填写幼儿姓名,剂量,老师把药品 放在幼儿拿不到的固定地方, 负责服药的老师要签字；这样要求的好处一是不易服错药,服多药；二是易保 管,
11、责任清,能有效的保证幼儿服药的安全；把好食品卫生关（5）食堂工作人员持健康证上岗,并且一年体检一次,食 堂工作人员严格执行选购, 验货,加工,运输,留验,清洗,储存等各项食品卫生治理制度,严禁购买腐烂名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 变质食品及原料,严禁费食堂人员入内,严禁食堂工 作人员一人单独在食堂,做好留验及餐具消毒记录；同时,幼儿园应与各家供货商签订协议书,确保幼儿 食品安全卫生；（6）把好就餐关 餐前：老师认真组织好幼儿就餐,伙房师傅每顿饭提 前特别钟好待凉,防止幼儿烫伤；对于鱼类食品伙房 人员,老师都要帮
12、忙小班及才能差的幼儿挑刺；餐后是幼儿一天出事故最多的时间,缘由是：一,孩 子在这个时期比较活跃兴奋； 二,老师忙于整理卫生；那么如何加强餐后治理,措施（1）：兵分两路： A 收拾卫生 B 治理孩子；（2）对于哭闹的孩子不能进餐,待心情好转再就餐； （3）每位幼儿吞下最终一口饭,喝水漱口方可离开座位； （4）不许跑出餐厅；（5）饭 后不做猛烈运动,桌面嬉戏十五分钟左右,方可到室 外活动；（7）把好午睡关细小的东西（发午睡时间也是孩子安全事故高发时期；夹等）都不能带到床上,老师要关注每个孩子的状态,定期观看；有睡上下铺的床,睡上铺的孩子应当是衣 服脱好才能上床；名师归纳总结 - - - - - -
13、 -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - （8）把好交接关 抓交接班的环节是防止幼儿园孩子的走丢,药 物治理的重要环节,一是做好交接班记录：药 物的交接,出勤人数的交接,幼儿身体健康状 况的交接,特别幼儿情形的交接,个别幼儿大 小便情形的交接,中午值班的交接,午睡后的 交接,这样层层把关, 把安全工作做到最细处；（9）把好户外活动关 户外活动是幼儿最喜爱的,但却是老师最担忧 的环节,很多安全事故通常是在这一环节发生 的；孩子们玩的兴奋时,常常忘乎所以,大型 玩具,沙地边缘, 园舍地面常常会有轻者擦伤,重者磕伤的事情,因此,既要要孩子们玩的快 乐,也要让孩子玩
14、的安全成了这一活动环节的 宗旨；这就要求老师们在户外活动时指导幼儿 玩的有度,玩得得法,并做到观看全面,照料 微小,提示训练幼儿有安全意识和自我爱护意 识,尽量防止安全事故的发生；（10） 把好玩具治理关幼儿园的玩具分为室外大中型玩具和室内桌面玩具两部分；对于桌面玩具老师提示幼儿不要把玩具放在嘴里和鼻孔里；对于大型玩具必需在老师的监护下玩；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每次玩之前老师要检查玩具安全情形,清理好场地,面对玩具讲解如何玩,留意什么,并且每次玩后要有 总结,把担心全隐患杜绝在萌芽之中,另外老师要照 顾
15、好动作不敏捷和体质差的幼儿,防止意外；幼儿常见意外的防范 1. 幼儿的食品,卫生安全 A 学习食品卫生工作方面的法律法规,强化食品卫 生安全意识； 让每个教职工都留意到食品卫生安全 的重要性,做到防患于未然；B 在日常训练教学工作中给幼儿灌输食品卫生常 识,培育幼儿良好的卫生习惯；C 建立健全有关食品卫生方面的规章制度；从食品 加工到幼儿用餐等环节做到有章可循；D 证件齐全, 幼儿食堂又卫生许可证, 从业人员有 健康证；E 食品选购应严把进入关,指定选购的食品全部定 点选购,不能定点选购的食品在购买时都进行严格 细致的检查,并问明出处,不购买变质食物和野生 菌,四季豆等有中毒可能性的食品给幼儿
16、食用；F 食品储存盒餐具消毒,食品加工工具齐全,餐具 做到餐餐消毒, 教室和厨房地面每天定时进行清洁名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 消毒,食品加工工具即用即洗；G 厨房卫生每日定时打扫和随时保持洁净双重目 标同时进行；H 生熟食品分类存放, 隔餐剩食不给幼儿食用, 未 加工的食物不给幼儿食用 2. 防止烫伤首要肯定是让孩子远离热源,让热水热汤火焰以及各种电,火等危急装置放在孩子的活动范畴之处和 手脚够不着的地方；假如有必要,对危急品进行一 次特地的大清理,肯定要留意,一些对大人没什么 危急的东西,对孩子却是具有
17、潜在危急的,例如,微波炉等,养成宝宝先放凉水再放热水的习惯；教 育孩子熟悉火,热,电的危急性；3. 预防外伤（1） 加强保教人员的责任意识 只要幼儿一进园门,老师就要眼睛跟上,嘴 巴跟上,腿脚跟上,把幼儿的安全始终挂在 心上,防止幼儿意外损耗的发生（2）对幼儿灌输安全事故防患意识,提高他们的名师归纳总结 自我爱护才能,把损害降到最低第 11 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 生活环境中的安全自护训练进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗和杯子,喝没有生产标志的东西；以免烫嘴, 不能乱吃或乱睡眠：睡觉前要漱口,不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上；
18、行走：行走时,手不插在衣兜里,会扶着栏杆上下楼梯,学会靠右行 走,不猛跑,过公路走人行横道,留意来往车辆,熟悉红绿灯等交通 安全标志,训练幼儿遵守公共交通秩序的重要性；药物：学会辨认药物和一些简洁与饮料混淆的有害物品,不乱吃药,知道 120 急救电话,熟悉防毒标志；防触电 ：训练幼儿不触电插头,插座等,不靠近电源地方玩耍,知道 高压电的标志,并远离他们；开关门：不在门边玩,不把手放在门缝, 抽屉里,知道安全门的作用；意外事故中的安全自护 1 防火防烫伤：不在火源邻近玩耍,不玩火柴,打火机和 蜡烛,知道衣服着火时快速浇水并快速脱衣服,烫伤后快速用凉水冲或浸泡患处,知道119 火警电话,熟悉防火标
19、志；2 防雷电：知道打雷下雨时,不能再大树及高大的建筑物下避雨,不在雷雨天看电视,打手机；名师归纳总结 3 防洪水：明白自救学问, 抓住能浮起来的物品, 或上树或爬到地第 12 页,共 23 页势较高的地方；4 防地震：明白地震发生时的一些现象,进行简洁的自救训练；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 防拐骗：知道自己及父母的姓名,家庭住址,电话号码,知道父母的工作单位, 不接受生疏人的玩具, 食品,不跟生疏人走；遇险时,会用疾呼电话,知道报警电话 110. 6 防异物吸入：不降别针,硬币,小玻璃球,纽扣等小东西放在嘴巴或塞进鼻孔里,不将气球的碎片放入
20、口中吸气；加强户外活动治理1）派专人定期检修室外大型玩具,活动场地要清除全部隐患；2）活动前幼儿要提示大型玩具的正确玩法；3）当班老师要有高度的责任心,不能任凭离开活动场地,不能和他人谈天；预防传染病扩散1发生传染病后,班级要在规定时间向园内主管报告；21保健老师第一时间到达现场,隔离病人,组织各环节的隔离消毒23工作病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作 对患儿所在的班级观看有无发热,皮疹等现状显现,时间为天（从确诊的最终一例病例算起）4做好外来儿童的摸底排查工作；一旦发觉有传染病疑似病5加强每天入园儿童的晨检及午检工作,例,准时隔离,并做好疫情报告；名师归纳总结 6加强卫生习惯训练,督促幼儿
21、饭前便后洗手,擦手巾改用手纸,第 13 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 提高自我防病意识；7 加强于缺勤儿童的联系,每天明白缺勤缘由,以便准时实行预防措施；8 患儿返园时,应具有医疗机构出具的病愈证明；9 幼儿园要时刻保证消毒品的充分,消毒器具的正常；10 在观看期间加强空气及手的消毒,发病班的活动室每天在儿童离开后班级午睡期间,用臭氧消毒器增加一次空气消毒；11 发觉传染病人准时隔离治疗,并要求家长领孩子回家隔离,室内 加强通风,换气,玩具,生活用品等采纳消毒液浸泡,清洗,晒 等方法；预防触电 预防走丢 对家庭和校内中易发生触电隐患
22、要准时检修；家庭和校内内电 源插头应安装在孩子摸不到的地方；提示孩子不要玩灯头,电器等,雷雨时,不要让孩子呆在树下, 电线杆旁或高层墙延下避雨,以免雷 击触电；门卫留意随时关好大门, 防止幼儿出走；不答应外人进入院内,假如有特别情形要登记清晰方可进园；老师带领幼儿外出活动时要点清人数,组织好幼儿,预防丢失；交接班时,交清幼儿人数及反常情 况,值全园的老师必需把幼儿交到家长手里方可离园；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 平安是福一世上没有懊悔药安全没有返程票安全来自长期当心事故出于瞬时麻痹安全只有逗号,没有句号！幼
23、儿园师德现状师德高尚老师表现1. 喜爱敬重关爱幼儿 2. 钻研训练教学,提升业务才能,有创新精神 3. 以身作就,言传身教 4. 有事业心,责任感 5. 为幼儿的个性进展创设和谐宽松的氛围 6. 与家长联系,全面明白幼儿,达到家园共育 7. 关怀集体,同事之间的团结协作名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师德缺失现象主要表现 1不能对幼儿一视同仁,使幼儿身心和谐进展受到威逼,掺杂不应有的功利颜色,如讨好老师等；2在教学中违反训练原就,如不能敬重幼儿的医院,倾听幼儿的声音；不能表达正面训练原就,能合理支配教学时间；有
24、体罚行为, 不3老师不能在各方面以身作就,为幼儿做出榜样；自我贬在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置,4低老师形象；幼儿老师不道德行为 1. 体罚及羞辱谩骂等变相体罚幼儿；2. 偏爱,“ 势利眼”3. 训练教学不认真,工作敷衍了事,活动前预备不充分,训练方式 单一,方法简洁粗暴；4. 用言语示意家长,向其索要物品,等不同身份家长态度不一；5. 老师在训练教学工作中,较大带有自身心情颜色,有时迁怒于幼 儿,不良心情带到工作中,不能以饱满的精神热忱的接待幼儿；6. 对幼儿身心的进展变化漠视,不敬重幼儿的看法,随便命令幼儿 做事,自己却不动,缺少与幼儿沟通；7. 不重视保育,特别是对小班幼儿照料
25、不周；8. 不敬重幼儿园的劳动纪律；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 9. 家长来园为自己孩子说明说发生的某种情形后,老师对该家长和 幼儿有看法；10.不留意老师形象,不以身作就；幼儿老师不宜有行为 1. 穿着不宜,不留意自身的言行举止（包括不讲一般话,说粗话,脏话,不雅动作,在公共场合大声喧哗,高声争论与训练无关的话,翘二郎腿等）2. 当幼儿面吃零食 3. 大声斥责讥笑幼儿,对幼儿的提问和求助,实行爱理不理的态度 4. 对“ 笨” 的,脏的幼儿明显的不关怀,冷漠少沟通；5. 在幼儿面前争执（老师与老师之间,老师
26、与职工之间,老师与家 长之间）6. 向家长索要物品 7. 上班工作期间拨打,接听电话 8. 随便批判家长,对家长不热忱,对个别难缠家长抱敌视态度,爱 理不理；9. 擅自离开工作岗位 10.不主动学习 11.工作拖拉,无执行力 12.不听从领导安排名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二目前我们师德值得反思的问题“ 不道德行为” 中体罚及羞辱,谩骂等变相体罚幼儿占了相当比例；“ 老师不宜有行为”中穿着不宜, 不留意自身的言语举止；（包括不讲一般话, 说粗话,脏话,不雅动作, 在公众场合大声喧哗,高声争论与教学活动无关的
27、话跷二郎腿等）和当幼儿面吃零食占 了极大比例,而老师“ 不宜有行为” 中最突出的是同服装礼仪与 不文明行为相关,均有损老师形象；三好老师该是怎样的 陈鹤琴先生的活训练中指出,幼儿老师应做到：笑嘻嘻和气 可亲；声音动听；说笑有礼,多勉励；低音清晰；行动轻快；立 得笔直,笑得挺拔； 衣服洁净, 面目清晰； 态度淡定； 精神饱满；制造才能；健康,欢乐,乐观；争论精神；乐业；互助合作；慈 爱；负责；教学有技能；明白儿童心理；其次篇幼儿老师专业进展一 幼儿老师专业进展 幼儿老师专业进展的主要途径是老师训练过去：职前训练 现在：职后各种形式连续训练名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共
28、23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师专业进展：提高老师专业化程度的根本途径1. 一种抱负：做一个有梦的老师 2. 两种本事：对生命的敏锐,对问题的敏锐 3. 三种手段：耳朵,眼睛,心灵 4. 四种才能：学习,思想,创新,争论二幼儿老师专业进展的目标 一幼儿老师专业进展的目标 1.学习型老师：老师在学习中适应与成长 2.争论性老师：老师在争论中突破和超越（二）训练方法和策略1.训练资源的利用和开发才能 2.创设和利用环境的才能 3.组织和实施训练活动的才能 4.教学方法与策略（三）观看记录和评估幼儿的才能1.对幼儿训练评估的才能第三篇 老师礼仪幼儿老师每天都要和孩子,
29、家长及社会上的人们沟通, 我们的着装打名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 扮,言谈举止, 待人接物等反映了自身的修养和品尝,更是幼儿学习 和效仿的榜样；老师礼仪 入园礼仪 用餐礼仪 教学活动礼仪 户外活动礼仪 离园礼仪 其他事物应留意礼仪 真正优秀的老师是亲和的,专业的入园礼仪早入园不迟到见老师要问好小伴侣也问到别父母勿忘掉（爱笑的老师最受欢迎,肯定要微笑）交往从第一声问好开头！不要忽视始终在凝视我们的父母！（一）着装 要求：衣着活泼大方,大小得体,便于活动,颜色明艳；轻巧,颜色 艳丽休闲装或娃娃服,或运动服；上班
30、时间不穿拖鞋,赤脚；当班时 间不穿过高的跟鞋,以运动休闲鞋为宜；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 忌过分的时髦 忌过分暴露 及过分任凭 忌过分透视 忌过分紧贴（二）头发头发洁净,发型大方是礼仪最基本的要求；1. 无头屑,无异味,勤洗发是个人卫生的最基本的要求；2. 发型要求简洁,与职业年龄,脸型,场所和身份相匹配；（三）面容它是人的外表美之首, 是人体暴露在外时间最长的部位,也是最令 人心动之处；眉毛：杂眉眉形眼睛眼睛：颜色清洁耳朵：色泽清洁耳坠佩戴嘴唇：色泽滋润进餐礼仪名师归纳总结 进餐前洗净手打喷嚏遮住口第
31、21 页,共 23 页轻轻嚼渐渐咽不挑食不剩饭- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 户外活动礼仪在户外做嬉戏与老师不远离集合时收玩具守规章讲秩序户外活动 老师看哪里？老师说什么？老师做什么？老师穿什么？户外活动礼仪 穿什么：忌高跟鞋,短裙,以休闲运动装为宜 做什么：老师是参加者,而不是旁观者 说什么：你怎么那么多事 看哪里：认真观看记录：有问题准时处理睡眠礼仪不蒙头不爬睡枕放正盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜离园礼仪名师归纳总结 离园时先老师见爸妈抱一抱第 22 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 互道别后同伴问声好更乖巧幼儿园老师礼仪中的忌要 一 精神面貌 要：乐观开朗,亲切活泼,有朝气；把个人的一切心情放在院 门外；有困难准时与领导沟通,不带思想包袱上班；忌：把个人不良心理心情带进幼儿园,有焦虑和烦躁的言行表 现；把礼貌十字习惯性用于日常生活中,留意不同环境下的音 量与语气,对家长表达敬重,对同事表达友爱,对幼儿表达母 爱；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页