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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思幼儿园体育教学法 体育活动的任务和内容 一、幼儿园体育活动的任务 1、锤炼幼儿身体,促进其正常发育,提高幼儿对自然环境的 适应才能,增强其体质；2、进展幼儿的基本动作, 使他们动作灵敏、 和谐、姿态正确；3、培育幼儿机灵、英勇、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的 性格；二、幼儿园体育活动的内容 1、基本动作：走、跑、跳、投、平稳、钻、爬、攀登等动 作；2、基本体操：徒手操和轻器械操排队和变换队形3、体育嬉戏： 以进展各种基本动作为主要内容,并有肯定的 角色、情节和规章；体育活动的教学方法和留意事项 一、体育活动
2、的教学方法 1、示范、讲解 示范：姿态正确,动作轻松美丽；示范位置应依据幼儿 队形、动作的性质而定,方向可依据动作的结构、要求打算,可实行正面、侧面、背面示范或镜面示范；一般 走、跑、跳、投等基本动作练习均可进行前三种示范,“ 镜面示范” 一般 用于徒手操和轻器械操 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思示范要有明确的目的性；与讲解相结合或相伴语言提示；讲解：重点突出,语言少而精；通俗易懂,生动形象,好玩味；讲解要富于启示性；2、练习重复练习条件练习（变换完整练习和分解练习练习的环
3、境、变换练习的条件、变换练习的动作组合）3、口头提示和详细帮忙 二、体育活动中的留意事项1、留意活动的趣味性 2 排练习密度和活动量、坚持循序渐进 3 、合理安每次活动时间总和 练习密度100活动（课）时 合理支配活动量应留意以下几点： 依据人体生理机能上升稳固下降的一般规律,使活动量由小到大,逐步上升,活动终止前再逐步下降； 依据活动的详细任务和要求支配活动量；（复习动作为 主的活动量要大些）名师归纳总结 依据活动的内容性质、难易程度等,合理支配活动量；第 2 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 依
4、据全班大多数幼儿的身体情形和动作的进展水平,合理支配活动量； 依据幼儿一天活动的负担量, 以季节、气候变化和场地、器械条件合理支配活动量；调剂活动量可实行以下几种方法：转变练习条件 转变练习方法 激发幼儿活动兴趣 严密组织教学,合理支配场地、器械和教具,削减不必要的排队等待时间,增加练习机会；1、留意培育幼儿身体的正确姿态2、坚持全面锤炼3、面对全体,因材施教4、留意安全5、活动中培育幼儿良好的品德体育嬉戏一、幼儿体育嬉戏特点特小班中班大班点体力比较弱,体力有所进展,身体壮实, 精力充名师归纳总结 体各项基本动作仍动作比较和谐敏捷；沛,娴熟地把握各项第 3 页,共 7 页没有基本把握,平稳才能
5、和独立活基本动作,动作更加- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思育不够和谐精确；动才能有很大提高；和谐有力,敏捷自如；游平稳才能差,活空间知觉也明显增对四周生活有肯定的动不自如；喜好强,能辨别方向, 注见解,开头具有组织戏仿照,留意力不意力叫集中；能掌握和掌握留意力的能集中,对嬉戏中自己,比较自觉遵守力,具有肯定的责任特的动作、角色、嬉戏规章；他们喜爱感,喜爱有胜败结果情节很感爱好,有情节、有角色、具的嬉戏；嬉戏竞赛性点但对嬉戏的结果有追赶性的嬉戏, 而增强,动作增多,难不大留意；嬉戏且主义嬉戏结果； 游度增大,情节和
6、角色内容、情节简洁,戏中的动作、角色、之间的关系更为复角色少,有时是情节比小班复杂, 增杂,需要克服肯定的集体做同一动作加了一些无情节、 只困难才能达到目的为完成任务的嬉戏和一些分队竞赛性 嬉戏；嬉戏的规章比 较复杂,带有限制性一、体育游的组织 1、嬉戏前作好预备 2、嬉戏进行的步骤（新嬉戏、复习嬉戏、安排嬉戏角色、游 戏终止的小结）二、嬉戏中留意的问题 1、适当把握活动量名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思2、严格要求幼儿遵守规章 3、培育幼儿正确的身体姿态 4、留意安全幼儿园体
7、育活动的组织形式 一、早操 二、体育课小班每节课 1015 分钟中班每节课 2025 分钟大班每节课 2530 分钟 1、体育课类型：综合型（新授课、复习课）2、体育课的结构 开头部分 ：快速将幼儿组织起来,使幼儿每个器官快速、有预备 地进入运动状态,集中留意预备上课；这一部分可组织幼儿排队、简 要说明本节课的主要内容,做一些活动量不大的嬉戏；基本部分 ：主要是学习新教材或复习已学过的主要教材；新教材支配在课的前半部分 练习与休息交替进行 终止部分 ：主要是放松肌肉,尽快排除疲惫,使身体由运动状态 复原到相对寂静状态,有组织的终止一节课；可以支配走步、做整理 动作、做较寂静的嬉戏或简洁的律动动
8、作；（这三部分既有区分又有联系,这种结构多用于中班后期和大 班）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思体育课留意事项 1、 老师在教学中要起主导作用 2、 以幼儿活动为主 3、 准时调整课的练习密度和活动量 4、 老师对幼儿要坚持严格要求,保证幼儿身体姿态正确 5、 重视幼儿的思想品德训练和性格培育 户外体育活动 户外体育活动内容 一、1、做以进展基本动作为主的各种体育嬉戏,复习课上学过的 嬉戏,或教给幼儿一些简易并具有肯定锤炼价值的新嬉戏；2、进行上课时不便进行的各种器械练习；3、
9、运用小型体育玩具（或徒手）,三三两两地进行小型多样 的体育嬉戏；二、户外体育活动留意的问题 1、老师必需留意观看幼儿,明白幼儿活动情形,准时给于个 别指导；对于动作较差、 胆小的幼儿, 要帮忙他们克服可怕心里,尽快把握动作； 对于体弱的幼儿, 应支配适合他们体 力、活动量较小的内容；对于体质、才能较强的幼儿,要适当掌握他们的活动量；2、老师要随时观看、明白幼儿之间是否团结友爱、是否遵守 嬉戏规章等,留意正面引导,加强思想品德训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思3、利用大型体育器械开展活动时,老师要做好组织工作和保 护工作；进行小型分散的体育活动时, 要训练幼儿不要用手 中的体育器械相互追赶打闹； 活动终止时可依据幼儿活动量 大小,带领幼儿做一些放松性的整理动作,使幼儿尽快排除 疲惫,同时进行简洁的小结或讲评； 最终要教会幼儿整理运 动器材,将它们放回原处；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页