《2022年北师大版四年级数学下册《字母表示数》教学设计与说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版四年级数学下册《字母表示数》教学设计与说课稿.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用字母表示数教学设计教学内容：北师大版学校数学四年级下册第五单元熟悉方程第一课时用字母表示数 ；教学目标：1、学问与技能目标：初步懂得用字母表示数的含义（既可以表示详细的数量,仍可以表示两个量之间的关系）示数的方法；,初步懂得用字母表2、过程与方法目标：经受用字母表示数的探究过程,能感受到 用字母表示数的优越性,感受从数到形的代数思想；3、情感、态度与价值观目标：连续让让同学感受到数学来源于 生活,用数学学问表达生活中现象,培育同学喜爱数学的情感；教学重点、难点：教学重点：探究用字母表示数和简洁的数量关系；教学难点：用数表示到
2、用字母表示数的转换 课前预备：课件 教学过程：一、青蛙叫声导入；多媒体出示一大片荷叶,播放青蛙叫声；哪里有青蛙叫啊？二、自主探究,建构新知；（一）句子接龙,初步认知；1、出示“ 1 只青蛙 1 张嘴, 2 只青蛙 2 张嘴, ” 同学们能接名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载着数吗？开火车说； 50 只青蛙几张嘴？ 100 只？ 1000 只呢？ 8000 只 呢？2、提问：这样一只一只地数下去太麻烦了,能不能用一句话就 概括了全部数青蛙的情形？3、引导同学用字母来表示青蛙的只数,并得出结论：a 只青
3、蛙 a 张嘴；体会字母的简洁和概括性； 这节课,老师要和大家一起学习 用字母表示数；（板书课题）4、争论：这里a 表示的是青蛙的只数,为什么嘴巴的张数也用a 来表示呢？让同学懂得到：在同一情境当中,表示相等的两个数可 以用同一个字母来表示；5、提问：这里的a 可以表示哪些数？ a 能用其他的字母来代替吗？让同学明白除了用字母 a 表示青蛙的只数外, 仍可以用其他的字 母来表示；（二）难度升级,再续嬉戏；1、出示儿歌： 1 只青蛙 4 条腿, 2 只青蛙 8 条腿, 3 只青蛙 12 条腿 提问： 这首儿歌能唱完吗？能不能用字母表示,用一句话来 概括上面的儿歌？ 2 、找出青蛙只数与青蛙腿数之间
4、的关系；3、用字母表示这首儿歌；个别回答,引导质疑；4、相机多媒体出示3 种说法,同意这3 种说法吗？说说自己的理由,说给同桌听；同桌探究3 种说法,为什么对？为什么错？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、提问：字母表示什么？可以表示哪些数？式子又表示什么？（三）再次升级,连续嬉戏； 1 、1 只青蛙 1 张嘴,2 只眼睛 4 条腿,那 2 只青蛙呢？ 3 只呢？ 眼睛数、腿数与青蛙只数有什么关系呢？2、找出青蛙嘴巴张数、眼睛只数与青蛙只数之间的关系；3、用一句话来概括上面的儿歌；个别回答,引导质
5、疑；4、小结；这里的字母 a、x 是什么意思呢？它表示青蛙只数；它 , 眼睛的数目,不仅表示了数, 而且表示了青蛙的只数与它的嘴的数目 以及腿的数目之间的数量关系；三、联系生活,探究年龄；1、生活中哪些地方能用字母表示数呢？自由沟通；准时联系生 活,出示一幅家庭温馨图： 妈妈比我大 26 岁,又怎样用字母表示呢？2、出示表格：调皮的年龄 / 岁妈妈的年龄 / 岁1 1+26 2 2+26 3 3+26 3、引导：能否用一个式子概括出同学们的全部算式？引导同学争论沟通：假如调皮年龄为 书：n+26）n 岁,那么,妈妈的年龄怎么表示呢？ （板名师归纳总结 4、归纳：在这种含有字母的式子中n 表示调
6、皮的岁数, 26 是妈第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载妈比调皮大的岁数, 所以 n+26 表示妈妈的岁数是 表示妈妈比调皮大 26 岁这个数量关系；n+26 岁,同时可以5、争论：这里 n 能表示哪些数？可以表示全部的自然数吗？让同学明白表示年龄的字母不能表示无限的数,要依据实际情形来判断；（科学家争论得出人最多能活到 岁；）6、提问：妈妈的年龄用字母 示？独立摸索后,再沟通、汇报；130 岁,人的一般年龄是八九十a 来表示,调皮的年龄应当怎样表7、延长：老师比同学们大 25 岁,当老师 b 岁时,请你用含有字
7、母的式子表示自己的岁数； （板书： b-25）四、巩固练习,应用拓展；1、完成数学书第 体订正；62 页第 1、2 题；同学独立完成,师巡察,集2、举例说一说生活中什么时候仍用到字母表示数；3、拓展题；五、总结全课,画龙点睛；1、这节课玩得高兴吗？请谈谈你的收成；2、赠言：近代宏大的科学家爱因斯坦在谈胜利的秘决时,写下 了一个公式：,他说明道：代表胜利,代表艰苦 的劳动,代表正确的方法,代表少说空话；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载字母表示数说课 敬重的各位领导、老师：我说课题目是字母表示数 ；我
8、将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思七个方面进行我的说 课；一、说教材字母表示数 是北师大版学校数学四年级下册第五单元第一课 用字母表示 时的教学内容； 四年级上册接触了用字母表示运算定律,数和数量关系仍是学校生初步接触数与代数学问的启蒙课 , 为后续认 识学习简易方程 , 乃至中学学习数与代数打下良好基础；本节课对于 同学来说是有肯定难度的, 为此教材在编写时注意创设丰富的问题情 境,让同学能够从易到难、由浅入深,更好的有层次的学习本课；根 据教材内容的分析以及在新课改理念的指导下,我确定如下三维目 标：学问与技能目标： 初步懂得用字母表示数的含义 （既可以
9、表示具体的数量,仍可以表示两个量之间的关系）的方法；,初步懂得用字母表示数过程与方法目标： 经受用字母表示数的探究过程,能感受到用字 母表示数的优越性,感受从数到形的代数思想；情感、态度与价值观目标： 连续让让同学感受到数学来源于生活,用数学学问表达生活中现象,培育同学喜爱数学的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点：探究用字母表示数和简洁的数量关系；教学难点：用数表示到用字母表示数的转换 二、说学情 现代训练理论要求任何训练都应当以满意学习者的需求为动身点和落脚点, 为此在教学之初我来分
10、析一下学情；学校四年级的同学正处在形象思维阶段,他们初步具有比较、分析、懂得的才能,但是 抽象概括才能不强, 特别是对本课的学习前面没有接触过同样类型的 学问；所以在本课的教学过程中我注意创设大量丰富的教学情境,来 使同学更好的完成本课内容；三、说教法教学有法,教无定法；我的教法有三个注意：境；2. 注意化难为易,启示探究,层层递进；1. 注意创设问题情 3. 注意合作沟通,形成共识；主要采纳创设情形法、探究沟通法、活动演示法；四、说学法 大胆放手,把课堂的主动权归仍给同学,同学敢于参加、敢于尝 试、敢于创新、敢于发觉、敢于沟通、敢于呈现；五、说教学过程（一）、青蛙叫声导入 多媒体出示一大片荷
11、叶, 播放青蛙叫声, 哪里有青蛙叫啊？准时 出示“ 一只青蛙一张嘴, 2 只青蛙 2 张嘴, 开火车的形式引发同 学们的参加热忱；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）、自主探究,把握新知 在这个环节当中我设计了三个情境：一、让同学以开火车的形式来说,一只青蛙一张嘴,其次个同学 接着说两只青蛙两张嘴,以这样的方式来说,说着说着,同学就会发 现我说不下去了； 那么我就会顺势的引入, 为什么说不下去了呢？同学说青蛙会有许多许多所以我说不下去了；接着我就引导同学能不能用字母把这句话概述下来呢？经过小组争
12、论分析沟通汇报自己的答案,同时师生总结答案；我可以用a 只青蛙 a 张嘴来表示这首儿歌；以这样一个环节能够让同学初步体会到可以用字母来表示数的,顺势揭示课题；从而达到化难为易的目的；二、升级难度,一只青蛙4 条腿,2 只眼睛 8 条腿,那三只青蛙呢？ 仍是需要用字母表示！多媒体出示 3 种说法,同意这 3 种说法吗？说说自己的理由,说给同桌听；再同桌探究 3 种说法,为什么对？为什么错？从而找到青蛙腿数与青蛙只数的关系,会用字母表示青蛙的腿数,同时表示了青蛙腿数与只数的关系；三、再次升级难度,一只青蛙一张嘴,2 只眼睛 4 条腿,那两只青蛙呢？三只呢？ 眼睛数、 腿数与青蛙只数有什么关系呢？接
13、着 往下怎么说？用一句话怎么表示这首儿歌呢？在大家的共同探究启 发下,用字母表示数量,同时表示出了数量关系；（三）、联系生活,用字母表示数；生活中哪些地方能用字母表示数呢？自由沟通,准时联系生活,名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可以出示一幅家庭温馨图： 妈妈比我大 26 岁,又怎样用字母表示呢？同学可以先列表举例,再用字母表示：调皮的年龄是 n 岁时,妈妈的 年龄是：n+26,既表示了妈妈的年龄,又表示了妈妈的年龄和我的关 系；（四）、分层练习 设计的练习题是有梯度的； 第一是基础练习题, 在大屏
14、幕上呈现 PPt 课件（教材 62 页的练一练）,是特别简洁的习题,同学能够轻而 易举的完成,从而增加了他们学习数学的自信心；接下来是综合习题,联系生活实际,拓展延长,满意优生的骄傲 感；（五）、全课小结让同学自己总结出通过本节课的学习,的加以启示和引导；六、说板书设计发觉了什么； 老师并适时下面来说板书；我的板书清晰地出现了本节课的几个基本环节；字母表示数 a 只青蛙 a 张嘴, 2 a 只眼睛 , 4 a 条腿妈妈比调皮大 26 岁名师归纳总结 调皮的年龄妈妈的年龄第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 1+26 2 2+26 3 3+26 a a+26 七、说教学反思我的说课到此终止,感谢各位领导老师！ 2022.5.5 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页