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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校体育（水平二）四年级体育教案教材教 学 目 标重 点难 点顺序1.韵律活动 （身体动作组合） 2X8 拍课 时 ：第一课时老师2. 击中活动目标练习：打龙尾嬉戏课的类型： 新授课1、通过本课学习实践,使同学对韵律活动有初步明白,并提高其运动爱好和学习的积 极性,能向同伴呈现学会的简洁动作；2、通过本课提高同学的和谐性,培育其正确的身体姿势,并养成良好的参加习惯；3、培育同学积极向上的精神,能与同伴建立良好的协作关系,发扬集体主义的精神；重点：动作和谐性和连贯性；难点：动作幅度与力度的把握；时组织、教法、学法与要求间教学内容老师指导同学活动课
2、堂常规：组织：四列横队学法 ：一2队长整队OOOOO 1.队长整队后与老师问好,报告人数OOOOO 2.认真听记本课内容及要求,师生问好OOOOO 3.明确本课学习目标,宣布内容OOOOO 4.检查服装,是否见习；提出要求教法 ：要求 ：支配见习1. 与同学问好,站队快静齐, 充分调动学2. 提出本次课内容及目标,习的积极性3. 提出学习要求及安全留意事项,4. 支配见习；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 组织：四路纵队 学法：1. 练习前认真听记练习要求,2. 练习中听老师口令指挥,注 意 脚 下 步 伐 与 节
3、拍 一 致,留意力集中听、看二2队列队形教法：老师的提示、示范动作1.老师讲解练习方法,并提及同学的动作,准时更出要求 （练习时自然步伐正错误；练习：踏步,勿刻意跺脚,裂队要求 ：精神饱满, 步伐一样, 保裂队走 . 左右转弯时要走直角）并队走2.口令指挥练习一圈,同时持队形的整齐度语言加手势去引导同学,3.观看并订正错误（练习中同学易显现上下肢顺拐 的现象,对此老师应做大 幅度的动作来示意同学 改正）；顺5时教学内容老师指导组织、教法、学法与要求序间同学活动三预备活动：组织：四列横队学法：成体操队形1.快速从四列横队散开成体操1、 头部运动队形站好,O O O O 2、 扩胸运动O 2.跟随
4、老师的口令指挥及动作3、 振臂运动O O O O O 示 范认真 完成各 关节的活O 动,4、 体侧运动O O O O 5、 体转运动O O O O O 3.练习时动作幅度大、力度适6、 腹背运动中,伸展大方（可依据自身条件去调整动作幅度） ；教法 ：柔韧拉抻练1. 老师口令指挥练习,并亲要求 ：习：身示范,节奏精确,力度到位,充上 肢 伸 展2.练习过程中, 老师口令节奏分调动运动的积极性；拉抻、 下肢压起伏、语言引导带好玩味性腿部韧带（吸引同学的留意力）,同时按节次提示动作留意点,3.基本热身终止后带领同学 进行简洁柔韧拉抻练习； （部 分同学娇生惯养忍不住疼痛 不去认真做,对此老师可根
5、据不同同学身体素养提出不 同要求）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 组织：四列横队成体操队形四20身 体 动 作 组O O O O O 学法：合 2X8 拍O O O O O 1.积极跟随老师的引导进入学习1.下肢动作：O O O O O 状态,大胆去做出动作,O O O O O 踏步练习 2 个教法：2.认真观看老师的示范动作,认8 拍真听记动作要点,并仿照自行体1.提问对话式绽开主体教学：2.第一个八拍“ 队列练习中的踏步验,上肢动作：怎么做？”、“ 那么我3.紧随老师的教学步骤,积极动1 慢 节 拍 分们现在加
6、点弹动,稍解练习 1 个 8转变一下” ,老师边讲脑提出问题,学习吸取才能欠缺拍,解边示范动作要领；的同学可慢节奏重复练习帮忙2 两拍一动“是 不 是 好 看 很 多的 上 肢 动 作了？” （这样的方式展记忆,组合2 个 8开教学,更易吸引学4.单独学习完上下肢动作后可自拍,生的留意力,提高学3原地完整1习爱好）,行完整动作练习体验养成独立个 8 拍上肢动2.练习 2 个 8 拍动作时老师将学习的习惯,作练习 2 个 8动 作 幅 度 做 大 夸 张拍,点,使动作要领更清5.集体练习,要积极积极呈现自3.第一个 8 拍晰的呈现出来,便于我,增强学习的自信心, 同时要学同学把握,（给良好表上
7、下 肢 协 调现的同学给以夸奖暗会对他人优缺点进行评判,协作练习 2 个示,才能欠缺的同学8 拍,给以勉励示意） ,6. 分组二对一练习时, 两排同学4.其次个八拍3.老师先完整示范完整上下面对面练习,同时同学间要互帮肢动作；上肢动作教学时,采纳递进式教互学,共同进步,上肢动作：l练 习 内 容 同学第一一拍一动分解上示范,同时提出动作留意点,（有的同学接5.其次个 8 拍受慢,可进行不同方要求：上 下 肢 协 调位的示范,让每一位练习认真,节奏感强,充分协作练习 2 个同学不掉队） ,随后两调动自己的积极性；8 拍,拍一动练习做2 个 8拍, 看把握情形来定 练习次数 ,接着一拍一 动 的
8、完 整 动 作 练习, 老师要对同学的学习给以确定,增强 其学习信心 ,4.学习完 1 个 8 拍上肢动作,组织同学结合踏步自 行体验组合练习,5.老师请同学示范, 集体点评名师归纳总结 评,第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 行练习体验, 请优秀生示范,老师通过引导集体点评来纠 正部分错误 ,5.集体练习,老师提出留意要 点,6.进行第 2 个 8 拍上肢动作教 学,同上；7.第 2个 8 拍动作上下肢结合 练习,请同学举手出来示范；8.两个八拍完整动作连起来 做 2 个 8 拍,9.组织同学面对面一对一练 习,老师进行学习情形简
9、洁 点评；五10击 中 活 动 目组织：男女各一组围一圈,学法：中间三人接龙1.认真听讲解,听从支配,2.按规章及要求进行嬉戏,标：教法：3.嬉戏中要留意力度相宜以免伤打 龙 尾 游1.老师讲解嬉戏规章,到他人,做到谦让让每一位同学戏2.组织同学分组嬉戏,都参加到其中,3.安全训练；4.边玩边动脑,通过嬉戏联想生活动的一些学问；要求： 气氛活跃,遵守规章；组织：四列横队 学法：六1结 束 部 分OOOOO 1.听老师语言提示去练习,OOOOO 2.小组间互评互学；OOOOO 要求： 互评时要准时听取他人的OOOOO 看法及建议；教法：1.老师语言引导同学原 地放松,2.小结本课,下课；教具篮球2 个估计生预备理负荷课 后 记 载名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页