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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中学音乐校本课程教学设计授课老师曹伟波课时1 课时课程名称茉莉花年级七年级、通过歌曲茉莉花的演唱,培育同学音乐感觉,增强 自主学习和相互协作的意识与才能；且能自信、自然、有表情地 唱歌；、通过观赏萨克斯独奏茉莉花和江苏民歌茉莉花的观赏,感知音乐中的民族风格和情感,加深对民族音乐作品的 感受与懂得,有效地促进同学音乐审美才能的形成与进展；教学目标1、由于茉莉花 在国内外广为流传 ,为同学们学习这首歌曲 奠定了良好的学习基础；2、演唱时,应按速度和表情提示同学把少女宠爱生活的内心 世界和羞怯害羞的个性特点充分表现出来；男生和不同基
2、础的学 生应做不同的要求；学情分析名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案本节课选取了多首不同版本的茉莉花,使同学通过学习 民族音乐,明白和宠爱祖国的音乐文化,接触和感受我国优秀音 乐文化遗产的丰富多样,明白民歌的传承、进展具有变异性和多 样性的特点,产生观赏的爱好和连续明白与讨论的愿望,宠爱民 族音乐文化,增强民族意识和爱国主义情感教材分析、培育自主学习唱歌的才能；、学会有感情地演唱歌曲茉莉花；教学重点对民族音乐作品作出恰当评判；教学难点通过听赏音乐作品,培育同学评判音乐的才能；钢琴、听觉多媒体、打击乐
3、器名师归纳总结 教具第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 过 程程序老师活动同学活动设计意图课前播放江苏民歌 茉莉组织花,让同学轻松地走进音乐学 生回答 （ 老师板教室；教学提问下面请同学们观赏一首民歌,你知道它是民歌当书：课题茉莉花）中的那一种体裁, 看看你是否 知道他的名字, 你知道这首歌 曲的发源地是哪儿吗 .播放茉莉花的 Flanshi 老师：你知道这首茉莉 同学回答花是那个地方的民歌？导入 新课老师让我们一起来哼唱 这首漂亮的歌；老师板书：江苏民歌,旋 律音调清丽、 动听,表达了柔 美、细腻的风格；
4、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程序老师活动名师精编优秀教案设计意图同学活动学唱河北民歌茉莉花同学回答；老师：我们知道民歌是在 流传的过程中不断得以加工 的,那么流传势必会带来变 异,今日老师带来了一首河北 民歌茉莉花,同学们想听 听他的旋律变成什么痒样了 吗？播放河北民歌茉莉花的 Flash 教学老师提问,河北民歌茉学 生回答 , 老师板主体书：豪爽、高亢、带莉花的风格有什么特点？部分点戏腔老师让同学跟音乐伴奏 学唱两次；老师：请打开课本 29 页,看看河北茉莉花 有什么常 用记号,你知道他的演唱方法 吗？-老师
5、讲解前倚音并范 唱,同学运用到歌曲里并再次 学唱；再一次让同学随伴奏有感情的唱歌；老师：请同学们总结刚才 这两首歌曲的相同点和不同 点；同学回答, ;内容相 同,曲调不同名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程序老师活动名师精编优秀教案设计意图同学活动拓展延长分组配打击乐伴通过听赏音乐茉莉奏可以用碰铃, 三角花进教室,让同学讲1、观赏萨克斯独奏茉莉花铁,双响筒,沙锤等出歌曲的名称,以及它（1）感受萨克斯的魅力：器 乐轻轻 地 伴奏；是哪个地方的民歌； 为音色甜蜜,音域宽广；（给几分钟练习；）这节课的学习做好铺（2）感受乐
6、曲的魅力：（ 同学们 可 任意选垫；充满着暖和、亲切的气息；择一首进行演唱, 看（3）乐曲曲肯尼 基改哪一组演唱的好；）编的萨克斯独奏茉莉花,他是美国当代萨克斯管演奏 家；曲调接近于鲜花调,茉莉花原名叫鲜花调 ,改编表达了西方人对中国民 歌的宠爱和懂得；2、老师对他们进行评判：同学们真棒！3、观赏茉莉花阐明歌曲茉莉花在 重要场合多次显现, 以及在一教学 主体 部分定程度上仍代表我国的形象；观看我的家庭才艺节 目录像无伴奏合唱与器乐合 奏茉莉飘香观看张艺谋导演的2008 北京申奥宣扬片,显现了茉 莉花演奏及演唱的片段；观赏明白我国闻名歌 唱家宋祖英在奥地利, 维也纳 金色音乐大厅演唱的茉莉 花片
7、段；四、演唱河北民歌茉莉 花,终止本堂课；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 程序老师活动名师精编优秀教案设计意图同学活动引用舒曼的名言：“ 认真 听听民歌,它们是那些描述各 民族特点最美的旋律和取之让同学熟悉 茉莉 花是一首深受全国人 民宠爱的民间小调, 多不尽的源泉；”（为同学供应次在国家与国际的重课堂 小结一把打开探究之门的钥匙；）要活动中演奏,受到世 界人民的青睐,激发学 生对中华文化的宠爱；茉莉花是一首深受全 国人民宠爱的民间小调, 多次 在国家与国际的重要活动中 演奏,受到世界人民的青睐,因此它也是进行爱国主义教 育的好题材；我以感受、体验、演唱、观赏,创设轻松、民主 的沟通学习平台, 引导同学感 知、熟悉,在无意识的沟通探课后 反思讨中对同学进行爱国主义教 育,并通过多种教学形式来体验音乐风格,感受音乐的美感 和艺术魅力；在教学活动中充 分调动同学的学习爱好及学 习激情,在感受体验音乐当中 去感知,并获得对祖国的骄傲 感,体验音乐学习的乐趣名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页