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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学语文老师个人专业进展规划作为一个语文老师,在新的训练进展形式下,我们怎样才能胜任新的 训练,使自己成为一个合格的训练工作者,就成为我们所想的,这就需 要我们对自己的专业进展做一个总体规化,现将自己的进展规化如 下：1、总体目标：树立终身学习的理念,不断学习与积存；探讨育人规律、反思自身的训练教学实践, 成为一个教学理论与教学实践都出众的中学语文老师；2、详细目标师德目标：积极协作学校的各项工作,以学校大局为前提,与任课老师相互协 作,仔细踏实地工作,完成一系列的训练教学工作；严于律己,提高自 身修养；做好同学的表率；教学方面：娴熟把握语文教
2、学常规； 娴熟应用运算机技术为教学服务；钻研中学语文教材, 争取熟知各册内容； 在学习和实践中探究训练教学 的方法和艺术,提高应变才能；训练和班级治理方面的目标：争取带出一个“先进班集体 ”；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 训练科研方面的目标： 能独立讨论课题；争取写出有质量能获奖项的 论文或案例；总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通 过学习提升师德修养,丰富学问结构,增强理论底蕴；工作中,积极投 身训练科研的改革与实践, 从同学生命进展的高度积极探究新的课堂教 学,使自己逐步成为讨论型、开拓
3、型、全能型的老师；三、详细措施：1、自身素养的改进主动学习,多阅读、多反思、多动笔、多沟通；2、客观条件的改善积极参与各类教研活动,把握外出学习听课取经的机会；3、专业进展的途径和策略（1）勤于学习,树立终身学习的观念；坚持不懈地学；活到老,学到老,树立终身学习的观念；多渠道地学；要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问,增强自己的理论积淀；此外,要学习他 人高尚的师德修养,丰富的教学体会,以达到取长补短的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 广泛地学；广泛地阅读各类有益的书籍,
4、学习各种领域的学问、技能,特殊要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的学问结构；（2）善于摸索,在实践中探求、感悟；时刻把工作与摸索相结合,在摸索中工作,在工作中摸索,制造性地开 展工作；（3）不放过任何一次有价值意义的沟通机会；与同行沟通,在沟通中进展自己；听课研讨,与上课老师同成长；查找合作伙伴,学习讨论；多向师傅学习, 多随堂听课,只要有听课机会都不放过,积极吸取他人的特长,多上公开课,多争取锤炼的机会,力争使自己的教学质量达到良好的水平；参与有关专家讲座、观看教学案例等；参与积极参与各项专业培训；通过理论学习、自学、听课来不断充实自己；（4）乐于动笔,提高训练科研水平；不断地积存一些上
5、课的体会教训,或者写论文、个案时有资料；做一些随笔,以便自己在总结工作中广泛阅读有关训练教学的报刊、杂志、网站等,准时积存专题讨论的 第一手资料；坚持写读书笔记、收集先进的训练教学理论和案例；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 通过撰写论文, 把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面；不断 提高论文质量；4、尝试改革；为了更好地适应新课程改革下的训练教学,我要不断更 新训练教学观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑,要整合自己的课堂,使同学能在开心的氛围中学习,名师归纳总结 真真正正提高训练教学质量；并积极参与学校的各类教科研活动,准时第 4 页,共 4 页总结摸索,写出有质量的教学设计、教案和教学论文；- - - - - - -