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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七里界学校创建书香校内活动方案一、指导思想：为了营造浓郁的校内文化氛围,突出学校“书香校内 ” 特色,提高同学的综合素养, 养成良好的阅读与学习习惯, 全面提升学校创新力 和竞争力,促进学校的可连续进展,特拟订此方案；二、活动目标：1、在校内内营造一种“ 书声朗朗,书香满校内” 的良好氛围,使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要；2、积极提倡“ 我与好书同行” 的思想,努力践行“ 我读书,我 欢乐,我成长” 的理念,帮忙同学养成良好的读书习惯,多读书,读 好书,好读书,提高读写才能,务实文化底蕴,陶冶情操；3、通过开展读书活动,引导老师,家长一
2、同参加读书活动,营 造良好的读书氛围,推行阅读型学校,阅读型班级,阅读型家庭的建 设；三、活动措施：1、加强组织 建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任,同时选威信高、负责任、具有较强的组织能 力的同学任读书组织委员；学校领导机构：名师归纳总结 组长：赵国华第 1 页,共 4 页副组长：胡丹- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 成 员：班主任及语文老师 2、营造氛围 加强“ 书香校内” 环境建设,突出浓郁的校内文化氛围,在校内醒目的位置张贴或书写创建 “ 书香校内”的宣扬画、 警示语、口号等；班级要加强“ 书画班级”
3、环境建设,给同学创设宽松、愉悦的阅读环 境；3、落实活动 建设班级图书角；各班语文老师和班主任（以语文老师为主）相互协作,协作要建设好自己的图书角, 要充分利用同学的图书资源,环绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度；保证阅读时间；固定读书时间,一般为：晨读、午间阅读、双 休日大阅读,提倡并勉励同学每天在家自觉读书不少于半小时；开展丰富多彩的阅读活动；4、活动支配：每位同学要预备阅读记录本：低年级 同学读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明；中年级 做好读书笔记 （以摘抄美丽词句为主, 也可仿照美丽 词句进行仿写）高年级 做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、 内容摘要、阅读赏析、阅
4、读收成、名人名言、警句、歇后语等）开好“ 班级读书会” ；学校要组织各班每月举办一次“ 班级读 书会” ,组织同学展现汇报自己近期的阅读收成；以“ 名人名言” 、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 书海拾贝” 、 “ 我最喜爱的好书举荐” 等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围；优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积存；文学作品和一部经典名著的阅读；每学年完成一篇儿童设立“ 校内读书月” ；每学期设一个“ 校内读书月” ,本学期 设 4 月份为“ 校内读书
5、月” ,其主题为“ 好书伴我成长” ；5、落实评判；（1）学校每学期要进行“ 书香班级” 的评比活动,并赐予适当 的物质和精神嘉奖；（2）学校将把各班“ 书香校内” 建设情形纳入评估项目；同时,不定期开展阶段性的系列沟通和评比活动；四、时间支配：“ 书香校内 ”创建活动分三个阶段进行；第一阶段： 2022 年 3 月中旬,为发动,预备阶段；主要任务是：制定公布方案,方案,向全校师生发出倡议,做好 宣扬发动工作；其次阶段： 2022 年 3 月中旬 2022 年 5 月,为重点实施阶段；主要任务是：完善校内阅读文化建设, 开展丰富多彩的读书活动；举办各种读书竞赛活动（“ 诵读经典” 集体朗诵竞赛
6、）第三阶段： 2022 年 6 月,为总结,评估阶段；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 主要任务是：总结本次活动的详细做法,在全校沟通推广；五、活动要求：（各班总结）好的体会1、加强领导；各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进 同学全面进展、 促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书 活动的组织实施；2、规范治理； 学校把此项活动纳入常规工作进行治理分级治理,明确职责；3、确保落实；各班级要以“ 内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈” 为原就,各个班级、各个同学、各位老师全员参加,以班 主任广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效；七里界学校教诲处 2022 年 3 月名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页