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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载学校二年级上册数学学问点排列1加数 + 加数 = 和 因数 因数 = 积 和加数 = 加数被减数减数 = 差 被减数差 = 减数 减数 + 差= 被减数2角有一个顶点,两条直边；3. 一把三角尺有三个角,其中一个是直角；4正方体和长方体的特点共同点：正方体和长方体都有 6 个面；不同点：（面）正方体的 6 个面都是正方形；长方体有 6 个面都是长方形,也可能相对的两个面是正方形；第一单元 长度单位学问要点归纳 : 1 、常用的长度单位 :米、厘米；2 、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位；这3 、测量物体
2、长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度 ,看物体的右端对着直尺上的刻度是几, 个物体的长度就是几厘米；4 、米和厘米的关系:1 米 =100厘米100 厘米 =1 米5 、线段线段的特点 :线段是直的 ;线段有两个端点;线段有长有短,是可以量出长度的；,在它的上画线段的方法:先用笔对准尺子的刻度 ,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度面也点一个点 ,然后把这两个点连起来；测量物体的长度时,当不是从 “0”刻度量起时 ,要用终点的刻度数减去起点的刻度数；6 、填上合适的长度单位；小明身高 1 米30 厘米 练习本宽 13 厘米 铅笔长 17 厘米 黑板长 2 米 图钉长 1 厘
3、米 一张床长 2 米 一口井深 3 米 学校进行 100 米赛跑 教学楼高 25 米 宝宝身高 80 厘米 跳绳长 2 米 一棵树高 3 米 一把钥匙长 5 厘米 一个文具盒长 24 厘米 讲台高 90 厘米 门高 2 米 教室长 12 米 筷子长 20 厘米 其次单元 100 以内数的加法和减法学问要点归纳 : 一、两位数加两位数1 、两位数加两位数不进位加法的运算法就 :把相同数位对齐列竖式 ,在把相同数位上的数相加；2 、两位数加两位数进位加法的运算法就 :相同数位对齐 ;从个位加起 ;个位满十向十位进 1 ；3 、笔算两位数加两位数时 ,相同数位要对齐 ,从个位加起 ,个位满十要向十位
4、进“1” , 十位上的数相加时 ,不要遗漏进上来的 “ 1”；4 、和 = 加数+ 加数一个加数= 和 - 另一个加数二、两位数减两位数名师归纳总结 1 、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上的数相减；第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 、两位数减两位数退位减的笔算法就学习必备欢迎下载:相同数位对齐;从个位减起 ;个位不够减 ,从十位退 1, 在个位上加10 再减；3 、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起 ,个位不够减 ,从十位退 1, 个位加 10 再减 ,十位运算时要先减去退走的1
5、再算；被减数 = 减数 + 差减数 = 被减数 + 差4 、差 = 被减数 - 减数三、连加、连减和加减混合1 、连加、连减连加、连减的笔算次序和连加、连减的口算次序一样,都是从左往右依次运算；连加运算可以分步运算,也可以写成一个竖式运算,运算方法与两个数相加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起；连减运算可以分步运算,也可以写成一个竖式运算,运算方法与两个数相减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起；2 、加减混合加、减混合算式 ,其运算次序、竖式写法都与连加、连减相同3 、加、减法估算在日常生活中有些情形不需要进行精确运算,只是算出大致的结果就可以了,在这种情形下就需要估算；估算时,把这个数估
6、成与他最接近的整十数再去运算；4 、加减混合运算写竖式时可以分步运算 ,方法与两个数相加 减一样 ,要把相同数位对齐 ,从个位算起 ;也可以用简便的写法 ,列成一个竖式 ,先完成第一步运算 ,再用第一步的结果加 减其次个数；四、解决问题 应用题 1 、 步骤 :先读题 列横式 ,写结果 ,千万别遗忘写单位 单位为 :多少或者几后面的那个字或词 作答；2 、求比一个数多几的数的应用题用加法 ;求比一个数少几的数的应用题用减法运算 留意 :用大的数减小的数；3 、关于提问题的题目 ,可以这样提问 : . 和 一共 . 比 .多多少 / 几 . 比 .少多少 / 几 .第三单元 角的初步熟悉学问要点
7、归纳 : 1 、角 :像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角；2 、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边；如右图；顶点3 、角的特点 :一个顶点 ,两条边 两边是直的 ;4 、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角；5 、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关；名师归纳总结 6 、角的两边张得越大,角就越大；第 2 页,共 4 页按从小到大排列的次序是: 7 、画直角的方法:画一个点从这点起画一条直线把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合沿三角板另一条直角边画一条直线画完直角要标上直角符号- - -
8、- - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8 、要知道一个角是不是直角 ,可以用三角板上的直角比一比 :顶点对顶点 ,一边对一边 ,再看另一边；9 、三角板上的 3 个角中 ,有 1 个是直角；正方形、长方形都有 4 个角 ,都是直角；第四单元 表内乘法 一 与 第六单元 表内乘法 二 学问要点归纳 : 1 、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法；如:运算 :2+2+2=6,用乘法算就是 :2 3=6或 3 2=6. 2 、乘法算式的写法和读法连加算式改写为乘法算式的方法；求几个相同加数的和 ,可以用乘法运算； 写乘法算式时 ,可以用乘法运算
9、；写乘法算式时 ,可以先写相同的加数 ,然后写乘号 ,再写相同加数的个数 ,最终写等号与连加的和 ;也可以先写相同加数的个学问要点归纳 : 1 、常用的长度单位:米、厘米；2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位；数,然后写乘号 ,再写相同加数 ,最终写等号与连加的和；如:4+4+4=12改写成乘法算式是4 3=12或 3 4=12 和4 3 = 12 或3 4 = 12 : : : : : 相同加数相同加数的个数和相同加数的个数相同加数乘法算式的读法；读乘法算式时,要根据算式次序来读；如:6 3=18读作 : “ 6乘 3 等于 18 ”；3 、乘法算式中各部分的名称及实
10、际表示的意义在乘法算式里 ,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“因数 ” ;等号后面的得数叫做“积”；4 、乘法算式所表示的意义求几个相同加数的和,用乘法运算比较简洁；一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和；如: 4 5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加；5 、加法写成乘法时 ,加法的和与乘法的积相同；6 、乘法算式中 ,两个因数交换位置 ,积不变；7 、算式各部分名称及运算公式；乘法 :因数 因数 = 积加法 :加数 + 加数 = 和和 加数 = 加数减数 = 被减数 差减法 :被减数 减数 = 差被减数 = 差+ 减数8 、在 9 的乘法口诀里 ,几乘 9 或 9 乘几 ,都可
11、看作几十减几如:1 9=10 1 9 5=505 9 、看图 ,写乘加、乘减算式时 : 乘加 :先把相同的部分用乘法表示 ,再加上不相同的部分；,其中 “几”是指相同的数；乘减 :先把每一份都算成相同的 ,写成乘法 ,然后再把多算进去的减去；运算时 ,先算乘 ,再算加减；如: 加法 :3+3+3+3+2=14 乘加 :3 4+2=14 乘减 :3 5-1=14 第八单元数学广角学问要点归纳 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 、在排列和组合中 ,要按肯定的次序进行 ,才不会选重或选漏；2 、数字的组合 ;衣服的搭配 ;握手 ;怎样付钱 ;推理、推测名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页