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1、近代教育体系的建立（一） 维新学派的教育实践1. 兴办学堂（1）万木草堂 1891 年 康有为 广州（2）湖南时务学堂 1897 梁启超、谭嗣同湖南长沙（3）通艺学堂 1894 严复 北京（4）北洋西学堂与南洋公学 1895 与 1896 盛宣怀 天津与上海（南洋公学在民国后发展为上海交通大学）（5）经正学堂（ “中国女学堂”）1898 经元善上海2. 兴办学会与发行报刊1895 康有为等北京 万国公报（后改名为中外纪闻上海 强学报北京强学会上海强学会1896 梁启超 时务报上海1897 严复国闻报天津（二） “百日维新”中的教育改革1. 创办京师大学堂（ 1898）施行学校教育中国近代最早的
2、国立大学当时全国最高的教育行政机关管辖各省学堂名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2. 改革科举制度（三） 康有为的教育思想1. 维新运动中的教育改革主张（1）变科举，废八股。（2）兴办学校，建立资产阶级性质的教育制度。康有为在请开学校折中设计了一个学校系统，力图仿照西方建立近代中国学制。2. 大同书中的教育理想攻击了社会不平等现象，指出它的根源是私有财产，从而主张废除私有制，废除等级制，提出去国、去家，实行男女平等
3、的主张。另外，在大同书中，康有为设计了一个前后衔接的完整的教育体系。（四） 梁启超的教育思想1. “ 开明智” 、 “申民权”与教育作用（1）人本院（2）育婴院和慈幼院（3）小学院、中学院和大学院名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 2. 培养“新民”的教育目的3. 论废八股，变科举，兴学校4. 论学制5. 论师范教育、女子教育和儿童教育（五） 严复的教育思想1. “鼓民力”、 “开明智”、 “新民德”的三育论2.“体用一致”的文化教育观名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -