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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载制取氧气的教学设计课型新授课教学对象九年级同学课时1 课时授课老师蔡霞一、教材内容分析1、教材的位置与作用制取氧气为人教版九年级化学上册其次单元课题 3 的内容,化学是一门以试验 为基础的科学,试验室制取氧气是学习化学所必需具备的技能,是中考的重点考试 内容,也是整个中学化学教学的重点之一；新课程标准要求同学娴熟把握制取氧气 的试验,为学好化学供应前提和保证,学习制取氧气的试验,重点培育同学的动手 才能,观看才能和思维才能,培育同学严谨求实的科学态度；2、教学重难点重点 氧气的试验室制取方法和反应原理难点 催化剂和催化作用概念
2、的建立二、三维目标分析学问与技能1、 学习并把握试验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方式、检验及操作留意事项2、 懂得催化剂的定义和催化作用 3、 懂得分解反应的涵义 4、 区分化合反应和分解反应过程与方法 1、 学会观看、表达并记录有关化学试验的现象,并得出有关结论 2、 通过自我动手操作试验,争论争论以及老师的启示引导来进行 学习情感态度与价通过制取氧气的装置,体验化学的“ 试验美”,值观 三、学习者特点分析同学在第一单元已经学习了走进化学试验,对于化学试验已有了初步的熟悉,能够 熟悉试验室的常规仪器和使用方法,奇怪心重,学习爱好深厚,但由于同学对化学 试验的接触较少,对于化学试验的留
3、意事项、操作事宜等都不是很明白,对于制取 氧气没有形象详细的熟悉,需要老师的逐步引入；四、教学方法1、 启示引导式 2、 探究试验法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 多媒体帮助法五、教学环境及资源预备教学环境：试验室 资源预备：仪器：多媒体投影,水槽,铁架台,酒精灯,试管,容量瓶 药品：高锰酸钾,过氧化氢,二氧化锰 其他：木条,棉花,导管,塞子,玻璃片,药匙 六、教学过程教学过程新 课 讲 解老师活动同学活动设计意图导 入 课 堂【引导】上节课我们学习了氧气答：通过回忆旧的物理性质,以及硫、磷
4、、铁在1、大知,回答问氧气中燃烧现象, 回忆上节课所2、 用 带 火 星 的 木题,自然的学回答以下问题：条伸入瓶中, 如引出新知1、氧气的密度比空气（填果能够复燃, 说通过同学对“ 大” 或“ 小” 或“ 等于”）明是氧气；2、怎么验证一瓶无色无味的气3、铁在氧气中猛烈体是氧气？燃 烧 , 火 星 四3、铁在氧气中的燃烧现象射,生成黑色物质【过渡】通过对氧气性质的学同学阅读课本,分习,我们知道氧气是一种无色无析 讨 论 问 题 并 回试验的自主味的气体,而且我们的生产生答：分析争论,活、科研以及一切生命活动都离1、 防 止 加 热 时 高把握试验的不开氧气；那我们如何在试验室锰 酸 钾 粉
5、末 进留意事项,制取氧气呢？入导管,使收集及其缘由阅读课本上 P37试验 2-5,摸索下的氧气不纯列几个问题：2、 防 止 加 热 时 产1、 试 管 口 为 什 么 放 一 团 棉生 的 水 蒸 气 倒花？流,使试管炸裂2、 为什么试管口要斜向下？3、 收集满氧气,终止试验时,应先停止加热,后移出导管,仍是先移出导管,后停3、 应先移开导管,再停止加热, 防止水倒吸,进入试管,使试管炸名师归纳总结 止加热？为什么？裂第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载答：通过老师演【演示】（老师做演示试验,并气密性示试验,并讲解）
6、重点讲解注同学们看,老师这儿有一组试验意事项和操器材,我们说做试验之前, 应当作步骤,让检验装置的1、 用 热 毛 巾同学养成仔那么怎样检验呢？包住试管,细仔细的态检查完装置的气密性, 现在开头观看水中的度装入高锰酸钾, 高锰酸钾是暗紫导管是否有色的固体,加入时应当用药匙,气泡冒出铁夹应当夹在试管口 1/3 处,安装好仪器,仍要看是否在一条水2、 用 手 紧 握 住试管,观演 示 实 验平线上, 点燃酒精灯, 加热时我察水中的导们第一应当做什么？为什么？管是否有气反应开头,导管口有气泡冒出,泡冒出是否现在开头收集？为什么？预热,防止试管受收集满了气体,应当先移出导管,再停止加热；热不均,使试管
7、炸现在我们需要验证这瓶气体是裂氧气,怎么验证？【展现】试验步骤：1、 查：检查装置气密性 2、 装：装入药品,安装仪器 3、 定：固定装置 4、 点：点火加热不能,等到导管口 有匀称气泡冒出时方可收集,由于开 始冒气泡就收集会 导致收集的气体不5、 收：收集气体 纯；6、 离：将导管移离水面7、 熄：熄灭酒精灯用带火星的木条,伸入集气瓶,如复 燃,就是氧气；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【引导】老师在这里实行的是排 拓展延长,水法收集的氧气, 我们都知道氧 补充同学的气的密度比空气大, 那么我们
8、仍 学问面可以实行排空气的方式进行收集氧气；假如实行排空气法收 答：向上排空气集,应当是向上排空气, 仍是向下排空气？用带火星的木条伸假如采纳向上排空气的方法, 我 们如何知道是否收集满了呢？到集气瓶口,如木 条复燃,就已经收每一个化学反应的发生, 都对应 集满了肯定的反应原理, 加热高锰酸钾 的反应原理是什么？拓 展 延 伸高锰酸钾加热高锰酸钾 + 氧气+二氧化锰【讲解】 仪器装配原就： 先下后 上,先左后右；物质加热原就： 先匀称,后集中 气体收集方法：易溶于水排气法, 依据密度 定上下；不溶微溶排水法, 所得气体 纯度大；试验留意事项（1）试管口应略向下倾斜；（2）铁夹应夹持在距管口 1
9、/3处；（3）药品应平铺或斜铺在试管 底部；（4）先把导管移出水槽,再熄 灭酒精灯；（5）开头加热时不能立刻收集；（6）用高锰酸钾制氧时,试管 口应放一团棉花名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载通过同学的 自主探究实【引导】阅读课本上P38探究,分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用同学设计试验,并验,培育学同学们依据自己试验桌上的实生的动手操验器材,进行设计试验动手做试验作才能和观二氧化锰的作用是什么？催化作用察才能,以二氧化锰是什么？催化剂及总结规律催化剂：在化学反应里能转变其的才能他物质的化学
10、反应速率, 而本身 质量和化学性质在化学反应前 后都没有发生变化的物质； 催化 剂的特点【讲解】催化剂有“ 一变”“ 二 不变”一变：转变其他物质的速率探 究 学 习二不变：催化剂的质量和化学性 质与反应前后保持一样【练习】以下有关催化剂的说法正确选项（）A、在化学反应中加快其他物质 的反应速率,而本身的质量和性 质在化学反应前后均不转变的 物质称为催化剂 B、二氧化锰是 催化剂 C、在化学反应中转变其他物质 的反应速率,而本身的质量和化 学性质在化学反应前后都没有 转变的物质称为催化剂 D、要使过氧化氢溶液分解出氧 气,必需加入二氧化锰, 否就就 不能发生分解反应 在试验室里有三种制取氧气的
11、 发生: 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【展现】加热学习必备欢迎下载化合反应：由两种培育同学分1、高锰酸钾二氧化锰或两种以上物质生组 讨 论 学+氧气 +锰酸钾成另外一种物质的习,善于与反应,叫化合反应人合作二氧化锰2、过氧化氢水+ 区分：分解反应的反 应 物 是 一 种 物氧气二氧化锰质,而化合反应生3、氯酸钾加热氯化钾成物是一种物质+氧气【讲解】 分解反应： 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应,叫分解反应上节课我们学习了化合反应, 化合反应的概率是什么？区分是什么？分组争论摸索并在老师的引分 组 讨
12、 论分解反应：一变多导下回答疑题化合反应：多变一1、 AB 例题： 1、以下反应中属于分解2、 错误如下：反应的是 酒 精 灯 内 焰 加A、氧化汞 汞 氧气热B、碱式碳酸铜 氧化铜 试 管 口 倾 斜 向水 二氧化碳上C、铁硫酸铜 硫酸亚铁 铁 夹 夹 在 试 管铜口D、蜡烛氧气 水 二氧 试 管 口 没 有 棉化碳花2、下图是试验室用高锰酸钾制 取和收集氧气的装置图, 指出其中的五处错误 导 管 伸 入 试 管 太多名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【展现】学习必备欢迎下载仔细摸索问题并回在课堂上及1、试验室制取
13、氧气时,不需要答：时 巩 固 所用到的仪器（）1、 B 学,让所学A、 铁架台 B、酒精灯应用于习题B、玻璃棒 D、单孔橡皮塞当中去2、 A 2、加热以下各组物质,生成氧气速率最慢的是（）A、 氯酸钾 B、氯酸钾和二氧化锰C、高锰酸钾D、 氯酸钾和高锰酸钾混合 物随 堂 练 习3、催化剂在化学反应中所起的3、C 作用是（）4、C A、加快化学反应速率B、使生成物质量增加C、转变化学反应速率D、减慢化学反应速率4试验室制取氧气时,装药品的大试管口应（ ）A、朝下 B、朝上C、略向下倾斜D、略向上倾斜 5试验室采纳排水法收集氧气5、D 时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在（）A、加热固体药品前 B、与加热固体药品同时C、开头有气泡放出时课下作业D、气泡连续并匀称放出时记录作业课下自主学1、 阅读课本上 P40的资料卡片和化学技术社会习,巩固旧2、 完成课本上P41P42 的练知习与应用3、完成导学案上内容七、板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 3、制取氧气学习必备欢迎下载一、试验步骤二、查装定点收离熄1、催化剂定义2、催化作用3、一变二不变名师归纳总结 三、1、分解反应第 8 页,共 8 页定义2、与化合反应的区分- - - - - - -