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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载办学体制机制创新与校企合作制度建设一、建设基础学院在多年的办学实践中,形成了“ 依靠行业,服务社会,育才树人,追求 杰出” 的办学理念,坚决不移的全面贯彻党的训练方针,以服务为宗旨,以就业 为导向,走产学研结合进展之路,走内涵进展之路；（一）建立了“ 院、系、专业” 三级校企合作治理体制 1. 学校内部建立了三级校企合作组织机构 建立了院、 系及专业分级治理、 分级负责的校企合作治理体制机制,成立了 校企合作指导理事会、系校企合作办公室和专业建设指导委员会三级组织机构；2. 制定了一系列校企合作治理制度和实施方法 先后制定
2、了 学院产学合作治理方法 、校企联谊会议制度 、学院产学研、专业建 合作训练暂行规定、关于依靠行业和企业加强专业建设的指导看法设理事会工作章程 、校内外实习实训基地治理方法、同学顶岗实习治理办法、老师企业实践制度 、双师素养老师培育工作的实施看法 、产学研结合 工作考核方法等校企合作治理制度, 规范了校企合作相关质量标准和工作要求；3. 合理运用校企合作专项经费近三年,学校到账订单、定向合作培育资金1100 万元并纳入年度财务预算治理,建立了校企合作项目资金治理和使用制度,确保专项资金用于订单培育、定向培育人才培育模式改革、 与企业共同开展技术改造、 产品研发、 科技攻关和 科技成果转化以及校
3、企合作工作中的嘉奖,保证校企合作工作的正常开展；（二）初步形成了“ 政行企校” 四方联动的校企合作运行机制 1. 建立了政府主导下的校企合作政策保证机制政府勉励校企合作的政策；省级相关税收、工伤保险政策,市级相关政策学院规范校企合作的文件；制定了规范校企合作治理的文件、协议文本等,指导学校与合作企业依据法律法规要求,签署合作协议,进一步规范合作行为,保证了合作各方的合法权益,建立了科学合理的校企合作评估指标体系；强化了统筹校企合作的功能；牵头成立了市旅行职业训练集团,建立了政府有关部门、行业组织、企业、学校共同参与、和谐推动的工作机制；秦皇岛市教 育局、市人保局、市商务局、市旅行局、市科委、市
4、发改委等行业主管部门依据名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载地区经济进展战略和产业布局, 积极推动校企合作培育高技能人才规划,加强信息引导和服务,搭建了学院与知名企业合作对接的平台；2. 建立了市场导向的校企合作利益驱动机制初步建立了优秀人才输送机制；深化“ 三对接一贯穿”的工学结合人才培育模式改革, 积极推动基于工作过程和典型工作任务的任务引领型课程改革,完善“ 练岗、轮岗、顶岗” 三位一体的实践教学模式改革,开展创新竞赛活动,培育“ 零对接” 的优秀人才,增强企业参与合作的吸引力；初步建立了
5、技术服务体系；成立应用技术争论机构和产学研创新团队,加强服务企业生产经营的才能与意识培育,形成了技术询问服务、 技术改造、 技术引进及推广、调整优化工艺结构等技术服务方式；建立了以服务企业促进展的联动机制；一是联合知名企业, 举办企业产品技术、企业文化专题讲座； 二是与企业联合举办企业冠名的职业技能竞赛活动；三是在社会实践中增设企业产品营销内容,活动中,展现企业相关信息和合作业绩,为企业赢取直接利益； 四是在对外沟通 扩大企业影响； 五是学校有限购买合作单位的产品,优先支协作作单位的工程项目,为企业增加直接利益；3. 建立互惠共赢的校企共担人才培育机制建立了校企合作的课程与教材开发团队；依靠神
6、龙公司、 秦皇岛轴承、 旺前集团、东芝公司、正大公司、秦皇岛市中心医院、秦皇岛市一医院、中医院等大 型企事业单位, 组建课程和教材开发团队, 依据基于工作过程的课程开发思路课 程进行整体设计和制定课程标准；建立了校企双向兼职制度； 学校有组织选派优秀骨干老师和治理人员参与企 业兼职,与企业合作开展项目争论与技术攻关、产品开发和营销策划 , 为企业创 造直接价值和经济利益；学校有方案聘请企业领军人物和技术能手担任系（院）治理干部和实践老师共同参与训练教学过程,并从经费、培训、治理、服务等方 面建立有效机制,发挥校企双方各自优势共同承担人才培育任务；实施了校企双向培训方案；学校充分发挥训练职能,
7、主动为企业员工和中层干部开展技术、 学问水平和素养提升培训； 有组织有方案支配青年老师到企业一 线,进行顶岗实践锤炼和技术培训,提升青年老师的双师素养和实践才能；开展了校内外生产性实训基地共建；利用学校拥有的同学人力资源, 企业拥有的技术及设备资源, 实施有效结合, 在企业地域共建校外生产性实训基地；按照训练规律和市场规章, 学校供应场地和治理, 企业供应技术、 设备和师资支持,以企业为主组建校内生产性实训基地；敏捷开展了人才订单培育；实施订单培育, 学校依据企业技术需求, 制定工名师归纳总结 作教学方案,为企业需求人才“ 量身”,完成培育的同学随后进入相应企业实现第 2 页,共 24 页-
8、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载就业；（三）构建了“ 四级融合” 的校企合作模式紧密依靠秦皇岛市支柱产业,全面加强校地、校企、校校合作,初步建立起“ 政府推动、行业对接、校企融合、项目嵌入”层次上均有胜利的范例；（四）校企合作取得较好成效先后吸引企业投资、政府专项扶持资金等的四级校企合作模式；在不同2000 余万元,与首钢、哈动力、天威集团、 富士康集团等知名企业共建教学实训基地项目、推订单式培育； 与万豪动漫集团、 秦皇岛市龙腾集团等企业或行业组织共建校内实训基地,实行产学结合,师生共训；建立了 二、建设目标 xxx 个稳固的校外
9、实训基地；（一）以合作育人, 全面提高人才培育质量为根本目标,以办学体制机制改革为突破口,创新办学体制机制,建立市、学院、系三级开放式、立体化合作办学体制机制和保证体系；（二）进一步明确和落实“ 政行企校” 责权益,推动政府加大办学的支持力度,促进行业企业深度融入人才培育全过程,境,建立“ 政行企校” 四方联动机制；（三）加强校企合作工学结合制度建设,营造学校和老师积极参与的合作环推动政府落实进展职业训练的相关政策,联合行业制政行企校协作治理制度,创新学校人事安排与社会服务治理机制,建立政府统筹、部门合作、市场调控、校企互动的利益安排机制,形成“ 人才共育、过程共管、成果共享、责任共担” 的长
10、效运行机制 , 保证校企合作的可连续性；（四）发挥三级理事会作用,搭建“ 产教合作、创新创业、合作教学治理平台” 三类平台,以数控技术、物流治理、酒店治理、运算机应用技术等 4个专业实体化建设为重点, 将其建成为校企合作体制机制创新的试验区、人才培育模式改革的示范点和社会服务的窗口；引领地方职业训练科学健康进展,提高高职人才培育质量,构建现代职业训练体系,满意地方产业转型升级和经济进展需要；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载校企合作体制机制建设工作思路图深化宣扬 和谐政府政策记者团企业财税政策
11、政府指导政策支持专业试点分层推动落到实处内参实习安全政策实习保险政策报纸实习补助政策电视兼职老师政策 行业勉励政策系部启动合作方案互联网工作简报相关政策跟进广泛发动合作办学校企合作项目进展情形报告多元参与内部机制学校配套政策和制度政策工作流程经费落实情形调研工作章程条例分类召开工作研讨会论证人才培育方案校企合作指导委员会学院合作办学理事系部专业建设理事会名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载三、建设内容（一）建立“ 政行企校” 四方联动的三级理事会办学体制1. 推动建立政府主导的“ 合作办学理事会
12、”（1）科学构建理事会； 建立由市政府牵头、行业、企业、学校四方成员共同参与的“ 市级合作办学理事会”；理事长由市长担任,分管副市长与学院院长任副理事长； 理事会设秘书处作为日常办事机构,依据工作需要, 设立人才培育、人力资源、 基地建设与同学就业、 技术服务、 训练培训、经费筹措等 6 个工作组,和 6 个行业（区域）院级校企合作理事会（即二级理事会）,市政府秘书长任理事会秘书长,学院副院长任副秘书长；三级理事会结构图见 3 图 1-1-1 ；理事会 理事由市政府、市发改委、市财政局、市人力资源和社会保证局、训练局及工信 局、旅行局等行业主管部门,行业协会代表,紧密型合作企事业单位,学校等组
13、 成；（2）明确合作办学理事会主要职责；制订理事会章程及有关制度,明确各成员单位责权益； 定期召开理事会会议、专题会议或合作论坛,通过理事会会议 形成相关决议、制度、协议等；建立制度落实各自的工作任务,发挥理事会在政 策推动、 资源整合、 规划指导、 经费筹措、 基础建设等方面的决策、 询问、和谐、监督和推动作用, 扩大社会和行业企业对学校办学的参与度；指导学院依据地方经济社会进展和产业结构升级要求,引领行、校、企三方共同争论制定学院建设进展规划；推动学校与行业企业在人才培育、产学研合作、工学结合、毕业生实 习与就业、科技开发等方面的全方位合作,为社会和行业企业供应优质服务；6 个工作组的主要
14、职责是：人才培育工作组：负责争论行业、产业事业进展规划,依据行业企业高技能人才需求,指导学院制定进展规划、专业建设和调整规划, 定位专业人才培养规格,推动政府出台促进校企合作培育高技能人才的相关制度和措施；人力资源工作组： 负责和谐、落实校企之间兼职老师聘任、在职老师实践锤炼,规划“ 双师型老师培训基地”、“ 兼职老师储备基地” 建设等工作；基地建设与同学就业工作组：负责校内外实习、实训、就业基地的规划 与建设,供应人才需求信息、指导毕业生就业等工作；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载人才培育
15、工作组 人力资源工作组 基地建设与同学就业工作组 技术服务工作组 训练培训工作组 经费筹措工作组北戴河新区校企合作理事会 物流行业校企合作理事会 旅行职教集团 装备制造业校企合作理事会 高新技术行业校企合作理事经济技术开发区校企合作理事会 会物流治理专业建设理事会 酒店治理专业建设理事会 数控技术专业建设理事会运算机应用技术专业建设理事会 会3 图 1-1-1 合作办学理事会组织架构技术服务工作组： 在科技攻关、技术研发与服务、 先进技术推广应用与成果转化等方面负责校企之间的和谐、规划、组织与实施；训练培训工作组：负责组织、和谐社会与行业企业员工培训的详细实施等；经费筹措工作组：负责办学经费与
16、项目经费的筹措与治理、 检查与审计等；（3）建立理事会内部运行机制；在进一步明确理事会成员各利益主体责任、权益和义务的基础上,逐步建立 理事会成员选任制度 、理事会会议与报告制度、理事会议事制度、理事会监督制度 、理事会工作小组运行治理方法 、校企合作基金会章程等制度,确保理事会每年召开一次全体会议,不定期召开专题会议,规范理事会的运行；强化合约意识与责任意识,切实提高执行力,重点规范信息共享、人员配备、工作机制、互派老师、接纳就业、合作研发等方面的行为；设立校企合作嘉奖基金, 建立行之有效的长效机制； 建立目标责任制,制定考核标准与规章,落实工作任务,各成员单位业绩考核的依据；细化工作方案,
17、 把目标责任完成情形作为2. 建立行业（区域）主导的 6 个院级校企合作理事会（或职业训练集团）（1）组建行业（区域）校企合作理事会；由行业（区域）牵头,成立由行名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载业治理局、北戴河新区管委会、市经济技术开发区管委会、行业协会、龙头企事业单位、科研机构和学校相关系等组成的行业（区域）4 个行业校企合作理事会（工业和信息行业、物流行业、旅行与服务行业、高新技术产业）、2 个区域校企合作理事会（北戴河新区、市经济技术开发区）,（即二级理事会）,详细负责与专业大类（专业
18、群） 相关的合作事宜； 行业校企合作理事会主任由行业主管部门的行政主要负责人担任（见3 表 1-1-1 ）；学校3 表 1-1-1 行业（区域）校企合作理事会成员序理事会名对应专业及成员单位号称专业群行业（行业主管部门、 协会、企事业单位学会、科研机构）物 流 管 理 专业及专业群 物流行1 业校企商贸合作理系事会2 旅行职酒 店 管 理 专旅行业及专业群教集团系3 装备制数 控 专 业 及 机电造业校专业群工程企合作系理事会4 高新技计 算 机 应 用信息技 术 专 业 及术行业专业群校企合工程作理事系会5 经济技术学 院 相 关 专市经济技术开发区相关企事业单位秦皇岛职开发区校业技区合作理
19、业术学事会院6 北戴河新学 院 相 关 专北戴河新区管委会相关企事业单位秦皇区治理睬岛职校区合作业技理事会业术学院名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载（2）明确行业（区域）合作理事会主要职责；各行业理事会在市级理事会的指导下,寻求校企合作互利共赢正确结合点,组织、和谐、指导专业群与行业 企业合作的详细事宜；包括：指导专业调整与编制行业、产业进展规划,争论人 才培育规格与引入行业技术标准,统筹指导行业内实习实训基地建设,统筹与安 排行业职业培训, 统筹学校老师实践与供应行业优秀兼职老师等,使学校专
20、业设 置适应产业结构调整, 教学内容适应职业岗位需要, 人才培育目标适应行业企业 用人需求；（3）建立理事会内部运行机制；制订校企合作理事会章程 、校企合作理事会议事制度,进一步明确成员单位的责任和义务,建立行业理事会例会制度,确保至少每学年召开一次理事会议,保证工作有序开展； 建立年度考评和奖励机制,分解落实 6 个行业理事会的校企合作有关指标,并将其纳入所在行业年 度绩效考核范畴, 由市理事会工作小组和行业理事会共同组织考核,把考核结果 作为政府对企业实行“ 奖、补、免、返” 的依据和理事会对优秀合作单位嘉奖的 依据；3. 完善学校主导、校企共同参与的“ 专业合作建设理事会”（1）完善专业
21、合作建设理事会；专业合作建设理事会是“ 行业校企合作理事会” 和各系共同领导下对专业进行争论、询问、指导、服务、质量监控和决策 的分支机构, 由学校与紧密型合作单位以协议约束的形式缔结组成；其成员主要 由产业（行业）的紧密合作企事业单位技术骨干、行业专家和相关治理人员,以 及本院专业带头人、骨干老师等组成,主任理事由产业（行业）具有较强影响力 的企业（行业）专家担任,副主任理事由系主任担任；理事会的日常工作在系部 领导下由秘书处承担, 专业争论室主任担任理事会秘书长；专业合作建设理事会 主要成员构成见 3 表 1-1-2 ；3 表 1-1-2 专业合作建设理事会主要成员单位构成序号专业合作建设
22、理主要成员单位对应专业及专业群事会名称1 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载3 4 5 6 （2）明确专业合作建设理事会的主要职责；下,共同争论专业进展规划和人才培育方案的落实；在行业校企合作理事会的指导 布置和落实在合作企业的教学和同学顶岗实习；支配兼职老师和对其训练培训、考核与治理；落实专业老师 企业实践与考核； 指导与开展企业员工培训； 供应毕业生就业信息和帮助就业岗 位的落实；搭建技术研发平台、 联合开展技术攻关、 联合开展应用技术争论和职 业训练争论,为专业对接产业并融入产业链搭
23、建桥梁等；（3）建立专业合作建设理事会有效运行机制；一是建立理事会工作章程,明确各单位的责任、权益和义务,细化分工,规范工作运行；二是建立工作方案 制度,每年初制定工作方案,由全体理事争论确定,各理事负责详细实施；三是建立工作信息通报制度, 理事会秘书应将有关工作情形、专业训练教学改革进展以及理事会开展的有关工作,定期向各位理事通报；四是建立工作例会制度,理事会原就上至少每半年召开一次全体会议,项工作会议；争论部署有关工作, 必要时可召开专（二）明确和落实“ 政、行、企、校” 各利益主体的责权益,促进“ 政行 企校” 四方联动机制有效运行 1. 明确和落实政府的责权益,进一步优化合作办学的环境
24、作为地方政府举办的高职院校,政府在学院进展规划、经费投入、基础建设和政策支持等方面发挥重要的主导作用；将学院进展纳入地方经济社会进展和产业进展规划,统筹规划, 在区域重点项目建设上优先支配；将学院纳入秦皇岛市首批事业单位改革之中,支持学院实施事业单位人事、职称、编制等相关改革工作；按期足额投入学院基础才能建设经费和正常办学经费,入,确保改革进展经费需求；支持学院开展高职训练改革,不断增加生均经费投 特殊是在部分专业实名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载施单独招生考试改革试点； 支持学院建设高素养
25、师资队伍,将学院引进的高层次专业人才纳入地方高端人才引入方案,赐予相关资金和配套政策； 和谐整合资源,依靠学院建设旅行职业训练集团公共实训中心、秦皇岛市高技能人才创新培育中 心等；资助同学实习,购买人身意外保险；出台规范职业训练校企合作办学优惠 政策,支持校企合作,勉励行业企业参与学院建设,参与人才培育,优化办学环 境,供应社会资源,扩大办学效益；2. 明确和落实行业企业的责权益, 进一步加强行业的指导作用和企业的主体 位置（1）行业企业在合作办学中承担重要的责任；行业企业在合作办学中承担重要的指导和直接参与责任； 供应行业产业进展规划, 参与和指导学院制定专业 进展规划； 供应行业、企业高技
26、能人才规格和岗位标准,指导学院制订人才培育方案；供应人才培育订单, 落实订单培育合格同学就业；供应行业技术标准和企业培训体系,将企业最新技术、真实项目用于教学和实践；供应本行业所属产业 园、本企业生产场地,为同学实践性教学、老师实践供应条件；指导学院同学实 训、实习,参与实训、 实习治理； 指导同学技能竞赛, 参与教学过程组织与评判；建立相应的专家库,选送学院需求的专业带头人、兼职老师；对学院校内外实践 教学基地需求的设备、 软件、技术平台等供应尽可能的帮忙； 指导学院老师实践、培训学院老师；合作开发教学资源、合作编写教材等；（2）行业企业在合作办学中享有重要的利益；优先满意理事会成员单位高端
27、技能人才需求, 优先落实订单培育的人才数量； 优先利用学院高端人才的优势,合作开发产品,合作申报政府科技项目；优先利用学院场地、设备优势,满意合 作企业产品测试等生产性需求；优先利用学院同学为企业产品宣扬、技术推广、证书推广服务；优先利用学院师资、课程、场地、设备等条件,满意行业企业员 工培训、 用户培训等人力资源开发和产品销售需求；接受学院同学实训实习、就 业,得到学院和政府相应见习、就业经费补贴及相关税收政策优惠；接受学院兼 合作研发 职老师聘请,得到学院相应岗位津贴和相关补贴；接受学院老师实践、和资源建设,得到政府相关政策嘉奖；利用学院影响力,进一步扩大行业、企业 的知名度；对投资参股、
28、技术入股的校内外教学基地、设备及平台等资源,按股 份比例拥有治理权；拥有对共同研发的项目的学问产权及相关转让利益的全部 权；3. 落实学校的责权益,增强学校的社会责任和服务意识作为政府投资举办的公办院校,学院承担办学的主体责任, 在高端技能人才培育、应用技术争论和服务地方经济社会进展等方面发挥重要不行替代的作用；学校应当积极和谐政府、行业、 企业参与办学, 依据地方社会经济进展规划和产名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载业进展规划, 与行业企业合作制订学院建设与进展规划；依据经济社会进展和产业
29、进展需要,与行业企业合作培育社会和企业急需的高素养高端技能特地人才,促进社会转型和产业升级；主持人才培育工作,不断加强学院的建设和进展,对同学培育质量负主要责任； 依据政府的要求和进展需要, 参与政府综合改革和教育改革试验区试验；以技术开发、技术转让、技术询问、技术服务为主要内容,积极服务地方经济进展与企业生产经营活动；意的职业训练；与行业企业紧密合作, 办让人民满（三）加强“ 校企合作、工学结合” 制度建设,形成“ 政行企校” 四方联 动长效运行机制 1. 推动政府出台加强职业训练进展的优惠政策,发挥地方政府的主导作用推动政府落实学院建设进展的目标任务,实行得力措施, 全面支持学院做好创建工
30、作,将学院建设“ 省内领先、国内一流” 的骨干高职院校目标落实到位；（1）推动政府加大对学院的投入和支持力度；推动省、市政府按期足额投入 2500 万元骨干院校建设专项资金,和谐行业企业向学院投入 1200 万设备； 推动政府将兼职老师课时费补贴、同学实习实训耗材及设备损耗补贴、同学生产实习工伤保险补贴、 企业教学治理经费等列入地方年度财政预算,除学费收入外,争取生均预算内增拨款3000 元,并逐年提高学院训练事业费额度,在全省同类院校处于领先位置； 推动市政府每年从城市训练费附加中拿出 10%以上比例的专项资金, 用于学院实训基地建设和高素养师资队伍建设；促进市政府落实在学院的旅行职业训练集
31、团公共实训中心、秦皇岛市高新技术应用 （研发）中心；促进市政府在学院引企入校共建校内生产性实训基地、高校生创业基地等 方面赐予相关政策优惠； 争取以土地入股的方式, 由政府牵线引资, 在校内内建 设星级酒店作为生产性实训基地；（2）推动政府出台并落实进展职业训练的相关政策； 推动政府出台秦 皇岛市职业训练校企合作促进方法 、关于校企合作培育高技能人才工作的实施 方法（试行）,在勉励对企业办学成本列支、 企业参与职业训练教学与治理补贴、校企合作政府嘉奖、完善就业准入政策、毕业生就业创业扶持政策等方面,进一步加大对企业的引导、勉励与支持力度；推动政府制定并落实 秦皇岛市职业院校同学定点实习实训治理
32、方法 、同学实训实习的企业税收优惠及补贴方法、同学实习实训安全治理规定 、企业兼职老师评聘教学系列专业技术职务实施细就等政策与制度； 推动政府逐步完善职业院校定点企业实习见习制度,完善同学实习意外损害保险政府统一负担制度,障；为校企紧密合作供应政策和环境保名师归纳总结 （3）推动政府支持学院开展招生考试制度改革；2022 年开头推动学院部分第 11 页,共 24 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载专业提前批次录用, 争取 3 年内 4 个专业高职高专招生列入第一批次；在酒店管理、运算机应用技术等 2 个专业开展单独招生考试制度改
33、革试点,争取 3 年内招生累计达到 600 人；在机械类专业中职招生中实行 “ 学问 +技能” 选拔录用方式,逐步推动部分专业自主考试、自主录用试点工作；保持学院招生方案完成率100%,报到率 95%以上；2. 完善校企合作长效运行的协作治理制度,调作用充分发挥行业的指导、 统筹与协依靠校企合作理事会, 联合行业及主管部门出台秦皇岛市工业行业、电子 信息及高新技术行业、 运输物流行业、 旅行服务行业企业支持秦皇岛职业技术学 院开展合作办学的实施方法 和秦皇岛市工业行业、 电子信息及高新技术行业、运输物流行业、旅行服务行业企业校企合作实施细就使校企合作工作常态化、制度化；,重点并完善以下工作,（
34、1）联合制定行业校企合作考核评判方法；在“ 行业校企合作理事会” 的 领导下,由学院牵头,联合相关单位,制定校企合作办学的科学评判指标,设置 严格的评判程序,每年对合作办学进行全方位评估,评估结果面对本行业发布,并作为各单位绩效考核的重要内容之一；（2）联合制定行业企业兼职老师聘用与治理方法；通过制定兼职老师的选聘、任务支配、工作考核、训练培训、待遇落实等相关措施和要求,组建一支师 德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理和相对稳固的外聘兼职老师队伍；（3）联合制定同学实习实训治理方法；依据行业企业特点,逐步建立职业院校定点见习实习基地；成立“ 同学实习行业和谐委员会”,实施行业和谐、校企共同治理
35、与评判的同学实习实训治理与考核制度；依据行业企业进展需要, 结合同学实践技能培育, 与学校共同制定同学见习、 轮岗实训与顶岗实习项目标准；（4）联合制定行业（企业）职工训练培训治理方法；依靠行业优势和学校训练资源,联合建立职业培训中心；挖掘整合行业内培训资源, 依靠区校共建的 高技能人才培训中心, 服务行业企业员工和学校老师； 争论制定培训方案, 督促、检查培训项目的实施, 为行业企业人才储备、 行业企业员工与学校青年老师的素 质提升供应有力支撑；3. 深化校内治理体制改革,增强学校的主动性（1）完善专任老师治理制度,实行“ 一岗四职” 综合考核,引导和勉励教 师主动为企业和社会服务,不断提高
36、双师素养；完善专任老师岗位任务考核方法；深化人事制度改革, 依据事业单位岗位设置要求,实施专任老师“ 一岗四职”（训练、教学、教科研、社会服务）工作量化治理,对专任老师完成的教学、训练、教科研、社会服务工作分别予以量化,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 并依据高级职称老师“优秀办公范文欢迎下载7:2:0.5:0.5”的比例6:1:1.5:1.5” 、中初级职称老师“结构,进行考核；考核结果和本人年度工作考核、评先评优、职务评聘、校内结构工资和社会服务嘉奖直接挂钩；完善老师企业实践和社会服务治理制度；进一步完善“
37、双师型” 老师培育认定方法、专业老师企业实践治理方法等制度,将中青年老师每年不少于20 天下企业顶岗实践、对口联系与服务至少1 家企业、开展技术与社会服务等工作制度化, 进入岗位刚性治理范畴； 仔细选派青年老师脱产一年到企业开展服 务,三年不少于 15 人；通过实施双师素养老师津贴,提高双师素养老师待遇,加大社会服务嘉奖幅度, 引导与勉励老师积极参与社会实践,主动为企业和社会 服务,不断提升双师素养； 连续严把老师入口关, 新引进老师必需具有两年以上 的企业工作经受；深化社会服务治理与勉励机制改革；制定并逐步完善 促进科技成果转化管理方法、教科研和社会服务考核与嘉奖方法等制度；学院对与企业合作
38、研发的课题和应用型研发项目优先立项,优先拨付课题资助经费, 对无经费项目学院赐予不少于 5000 元的资助,有经费项目按 1：0.5 配套,加大经费支持力度；成 立专利孵化中心等 5 个技术应用（服务）中心和争论所,设立专利风险基金,强 化利用技术服务、 培训服务等公共服务平台开展社会服务的勉励机制,激发科研 创新团队服务企业与社会的潜能,勉励老师开展技术开发、技术转让、技术询问与技术服务, 对超额完成额定社会服务工作量的赐予嘉奖,对重要技术成果完成者赐予重奖；将专任老师参与社会服务、为企业培训员工、参与企业技术研发,供应技术询问服务等纳入工作量治理范畴,作为老师工作量的一部分, 并将其作为绩
39、效考核与职务评聘的必要条件,进入岗位刚性治理范畴；（2）建立契约治理和兼职老师定酬的保证机制,促进兼职老师队伍的稳固 和工作质量的提高；建立兼职老师治理库, 从严把握兼职老师的选聘； 学院与对口合作企业签订岗位协议书,企业选派符合学院兼职老师资格,员和能工巧匠担任专业带头人和兼职老师；具有影响力的专家、 一线技术人建立兼职老师契约治理机制, 保证兼职老师队伍的稳固； 兼职老师每年酬劳 中 50%作为岗位津贴工资, 支付给签约企业, 作为企业供应人员岗位的基本工资；50%作为绩效工资,依据兼职老师本人工作业绩和质量,考核后直接支付给兼职 老师本人；企业兼职专业带头人治理和待遇参照学院专业带头人治
40、理方法执行；兼职老师岗位津贴与绩效工资在学院人员经费中列支,政策范畴；并积极争取政府列入嘉奖建立兼职老师培训机制, 落实兼职老师相关待遇； 定期组织兼职老师岗位培名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 24 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载训和参与专业进修,确保每位兼职老师每年培训和学习时间不少于 20 天；积极为兼职老师供应教科研项目、 教学成果申报与合作的条件； 每年支配肯定比例给符合条件的兼职老师评聘教学系列专业技术职务；导顶岗同学实习补贴；落实兼职老师的交通补贴和指（3）深化院系二级治理体制改革,建立专业高效运行的保证机制；进
41、一步科学界定学校和系部的治理职能,依据精干高效的原就, 完善学院二级组织机构,简政放权,治理重心下移,向系部下放人事治理权、收入安排权、教学治理权、经费使用权、经营治理权等；系部要在教学组织与实施、同学学籍治理、专兼职老师的聘用治理和课酬运算安排、专业建设、课程建设、 基地建设、师资建设和教学改革经费使用等方面,给专业更大、更多的自主权,增强专业办学活力；对专业全面推行目标治理,将教学内涵建设、校企合作、工学结合、社会服务、同学就业等作为专业建设核心内容,实行目标考核, 并与专业经费使用、评优表彰和专业负责人年度考核、职务聘用等直接挂钩；发挥专业在校企合作、工学结合专业建设,技术服务和社会培训
42、,同学就业等方面的优势, 增强专业自我造血功能,提升专业综合实力与核心竞争力；（4）建立校企合作项目化运行机制,促进校企深度融合；修改并完善秦皇岛职业技术学院校企合作治理方法,落实学院相关职能部门、系部职责, 明确校企合作项目内涵, 分项目分类型推动校企合作工作连续 运行；制定秦皇岛职业技术学院“ 校中厂” 与“ 厂中校” 治理方法,规范校 内外实习实训基地建设与治理,满意同学校内生产性实训教学需要；明确校企双 方在订单培育中的责任, 完善订单培育同学的考核与评判机制,增强订单培育的 敏捷性,满意为企业“ 量身定做” 毕业生的需求,提高用人效益；完善校企智力 合作机制,开放校内优质设备,挖掘老
43、师潜力,服务企业生产与研发；4. 建立政府统筹、 部门合作、 市场调控、校企互动的利益安排机制,保证校 企合作的可连续性；依据“ 风险共担、利益共享” 的合作安排原就,多形式、多途径的探究“ 社 会宏观进展目标、 企业生产治理目标、 学校长远进展目标、 同学素养与才能目标”为一体的合作方利益安排机制,实现互惠共赢、合作进展；（1）“ 政府统筹、政策勉励” 机制；一是加大落实企业接收同学实习的税收减免、训练费附加减免等优惠政策,提高人才引进的落户政策保证,准时支付学生在实习实训的耗材补贴、 工伤保险补贴等, 充分调动企业参与校企合作的积极性；二是落实双师素养老师培育制度和职业资格准入制度,以就业为导向” 的人才培育理念；促进“ 以市场为基础、（2）“ 企业参与、人才输送” 机制；一是政府牵头,校企联合建立实习和培名师归纳总结 - -