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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学校二年级阅读懂得（一）乌 鸦 兄 弟 乌鸦兄弟俩同住在一个窝里；有一天,窝破了一个洞；大乌鸦想： “老二会去修的；” 小乌鸦想： “老大会去修的；” 结果谁也没去修；后来洞越来越大了；大乌鸦想： “这一下老二肯定会去修了,莫非窝这样破了,它仍能住吗？” 小乌鸦想： “这一下老大肯定会去修了,莫非窝这样破了,它仍能住吗？” 结果又是谁也没有去修；始终到了冰冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落；乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦 地叫着： “冷啊！冷啊！ ”大乌鸦想： “这样冷的天气,老二肯定耐不住,它会去修了；” ” 小乌鸦想： “这样冷的天
2、气,老大仍耐得住吗？它肯定会去修了；可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些；风越刮越凶,雪越下越大；结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了；1、一开头,这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了？4、请找出文中描写冰冷冬天的句子：（二）读短文,按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了；桃树开了花；青青的小草静静地从泥土里钻出来,地上像插遍了 密密的松针；金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飘舞；1、这段话主要写了的景色；2、这段话中表示颜色的词有、3、把这段话中比如的句子画出来；三读短文,回答疑题 动物的尾巴各有各的用处；鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾
3、巴把握前进的方向；牛的尾巴 好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子；1、这段话主要讲了；2、鱼尾巴的用处是3、牛尾巴的用处是； 蚂蚁成天辛勤的劳动,没有一个偷懒的；它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼；我很喜爱它 们,有时候捉虫子给它们吃；1、这段话中的 “它们 ” 指的是；2、“我”喜爱它们的缘由：一是它们二是它们；3、“我”喜爱它们表现在：阅读短文,回答疑题；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 蜗牛在墙脚边爬；蚯蚓观察了,问：“蜗牛哥,你到（那里哪里）去啊？ ” 蜗牛说： “我要到墙顶上去；看看远处有
4、些（什么 怎么）；”蚯蚓突然笑了起 来： “哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应当明白自己爬的多慢 呀！ ”蜗牛不理它,渐渐地爬上了墙壁；蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥里去睡觉了；蚯蚓一觉醒来,钻出泥来看看,再也看不见蜗牛了,原先蜗牛早已爬到墙顶上去 了；（那里；怎么）1.划掉文中括号里不恰当的词语；2.蜗牛先是在 _爬,再爬上了 _,最终爬到 _；（墙脚；墙壁；墙顶）3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是由于_；（蜗牛爬到了墙顶）4.给文章加个合适的题目：_；（坚决的小蜗牛；符合文章内容即 可）二、聪慧的梅花鹿 有一只老虎,遇见一只梅花鹿；老虎很想吃梅花鹿；但是它从来没见过梅花鹿,不知道梅
5、花鹿有什么本事,就问：“ 你身上的斑点是做什么用的啊？” 梅花鹿 说： “这是我吃老虎的记号,我吃一只老虎,身上就长一个斑点；”老虎一听,吓得拔腿就跑；半路上,老虎遇见一只狐狸,就把刚才遇到的事告知了它；狐狸听了大笑起来,说： “你上当了；走,我和你去把它捉来,给你做午餐！” 老虎说： “ 不,梅花鹿很可怕,或许你观察它会跑的；” 狐狸说： “ 要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了；”梅花鹿观察老虎和狐狸一块儿走来,就喊：在找它呢！“狐狸啊,感谢你把老虎捉来,我正老虎听了,以为上了狐狸的当,回头就跑；结果狐狸被老虎拖死了；1.故事一共显现了_种动物,分别是_、_、_；（3；老虎、梅花鹿、狐
6、狸）2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪慧？用波浪线画出来；话）（文中梅花鹿说的两句3.读了这个故事,你受到什么启示？（遇到危急怎么办）有理即可）_ ；三、不要半途而废 孟子小时候不爱念书；有一天,他从学校偷偷逃回家来；他母亲一见儿子逃学,拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了,并对孟子说：“这块布原来可以为你 做一件新衣服,现在剪断了,你的新衣服也做不成了；你不觉得半途而废惋惜 吗？你小小年纪应当好好读书学本事,你却贪玩逃学,长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教诲,再也不逃学了,长大后成了一位很有学问的人；1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？_ ；（由于她想借这件事训练孟子做事不要半途而废
7、；意思相近即可）2.你认为怎样才能成为有学问的人？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - _ ；（言之有理即可）3.读读背背；昔孟母,择邻处；子不学,断机杼；四夏夜,静静静的；花儿睡了,小草睡了,树木睡了；水池里,睡莲花闭上了漂亮的眼睛；“绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上；”池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴；天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着顽皮的眼睛；风儿轻轻地吹着；萤火虫提着小灯笼,在空中飞,飞呀,一闪一闪 夏夜的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（）个自然段,请标上序号；（6）；（2.文中显现的动物
8、有（）、（）、（）、（蜻蜓；青蛙；蟋蟀；萤火虫）3.用波浪线画出写天上的句子；4.文中画用 “ ”括起来的句子中,“ 小飞机 ”是指 _,“ 机场 ”是指 _；（蜻蜓；荷叶）二年级语文阅读复习题 阅读短文,回答疑题；一、春天来了不知不觉中,春天已来到人间；春风过后,小草渐渐地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开头返青了；小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开头活动了,小伴侣们脱下厚厚的棉衣,快乐地在操场 上活动着；1、这篇短文共有（）个自然段；）、（）的变化；2、其次自然段写了春天（）、（3、第三自然段写了春天（）、（）、（）的变化；二、我家院子里有一棵枣树；春天,树上开满了浅黄色的花；夏
9、天,树上结满了青枣；到了秋天,小青枣渐渐地变成大红枣,树上就似乎挂了很多小红灯笼；我和小伴侣站在枣树下,抬头望着这些 大红枣,心里想：要是吃在嘴里,肯定又甜又脆；1、这段话主要讲的是什么？（）；）；） ；2、“ 树上就似乎挂了很多小红灯笼” 一句中的“ 小红灯笼” 指的是（） ,最终写了 （3、这段话是按时间次序写的,先写了（）,然后写了 （三、学校院子中间,有一座漂亮的花坛；里面的花都是我们亲自种的；花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草；嫩绿的枝条向四周舒展,针叶上挂着水珠,长得特别密；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - -
10、挨着冬青的是五光十色的各种小花,在花坛里开得特别好看；同学们疼惜它,用汗水浇灌它；小花给同学们的课余生活带来了欢快；1、短文共有（）个自然段；2、其次自然段里有（）句话；3、花坛的四周有什么？ ；4、冬青草长得怎样？（）；四、青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的, 一眨一眨的, 可机警了； 碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点；白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的；两条有弹力的后腿,折叠着分 排在身体两边；好神气的“ 田间勇士” 啊！1、这段话共有（）句话；2、在括号里填上表示颜色的词；（）的身子（）的斑点（）的肚子）,再写（）,最终写3、这段话描写青蛙的外形,是先写（）,然后写（）；
11、4、（）是“ 田间勇士”；五、村子的前面有一条弯弯的小河；河水渐渐地向东流去,河两岸有田野和青山；山坡上开着各种 颜色的野花；河上有一座白色的石桥；一群群鱼儿在河里游来游去；1、这段话共有（）句；）；）；2、写颜色的词有： （3、写鱼动作的词有： （六、我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛 ,胖胖的身体 ,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上 .身上的毛有白色的黑色的 ,仍有灰色的 .有时见到我仍撒娇似地歪着脖子,” 喵喵”地唱起歌来 ,真是讨人喜爱 . 1、用“ ” 画出文中表示小花猫动作的句子；）的尾巴、（）嘴2、依据短文内容填空；（）的眼睛、（）的身体（）的胡须七、小鸡们跟着老母
12、鸡跑,就像很多小绒球在地上滚一样；它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴处处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄；冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就赶忙躲到妈妈肚子 底下温和温和；这些小鸡真可爱；1、这篇短文共有（）句话；） ；2、短文里写了（） 和（3、用“ ” 线画出小鸡找食物的句子；4、小鸡冷了怎么办？（）八、受伤的小鸟 在放学回家的路上,我发觉了一只受伤的小鸟；看着它可怜的样子,便把它捡回了家；这只小名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮（cu ）红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色
13、的,腹（f ）部的羽毛是灰色的,可好看了！妈妈下班回来观察了小鸟,兴奋地告知我说：“ 这是一只啄木鸟；它能够捕食树洞里的害虫,人们称它树医生；” 我听了,心想： “ 原先是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后,肯定送它回大自然,让它连续给树治病； ”1、这篇短文有（）个自然段；）,人们称它（）；2、受伤的小鸟是一只（3、按短文填空；（）的嘴巴受伤的（）（）的样子黑色的（）4、假如你发觉了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做？为什么？爱因斯坦在桥上一天,下着蒙蒙细雨,一辆小汽车向爱因斯坦的家开去；开车的是爱因斯坦的一位伴侣,他要去探望爱因斯坦；突然, 他观察爱因斯坦独悠闲一座桥上走来走去,边走边自言自语,仍
14、不时地在纸上写着什么；那位伴侣走上去问： “ 您在这儿干什么呢？”“ 有个同学约我在这儿见面,他仍没来；” 爱因斯坦笑着回答,并没有责备那个同学的意思；那位伴侣听了爱因斯坦的话,对迟到的同学很不满；他说：“ 这不是铺张您的珍贵时间吗？”“ 不,” 爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片,说：已经解了一道题； ”“ 没有铺张时间；你看,我在等他的时候,爱因斯坦这位闻名的科学家,是多么善于利用点点滴滴的时间啊！、填一填,看谁想出来的多；例：（走）来（走）去（）去）来（）去（）来（）去（）来、依据要求写词语；探望的近义词： （）铺张的反义词： （）、爱因斯坦到桥上来是做什么的？等同学解一道题漫步、读完短文
15、,你认为爱因斯坦是一个什么样的人？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 我们要靠自己小蜗牛有一天问它的妈妈：“ 妈妈, 为什么我们从生下来,就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了；”“ 由于我们的身体没有骨骼支撑,只能爬,爬又爬不快；” 妈妈说；“ 毛虫姐姐没骨头,也爬不快,为什么它却不用背这个又重又硬的壳呢？”“ 由于毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会爱护它；”“ 可是蚯蚓弟弟没有骨头,也爬不快,更不会变,它为什么不背这个又重又硬的壳呢？”“ 由于蚯蚓弟弟会钻土,大地会爱护它；小蜗牛哭了起来： “ 我们好可怜,天空也不爱护,大地
16、也不爱护；”“ 所以我们有壳啊！ ” 蜗牛妈妈劝慰它说： “ 我们不靠天,不靠地,我们靠自己；”、查字典,填一填；“ 蜗” ,部首是,第八画是,共画,组词；“ 慰” ,部首是,共画,“ 劝慰” 的意思是、用“ 由于 所以 ” 写一句话；、依据课文内容,回答下面问题；毛虫姐姐为什么不用背这个又重又硬的壳？蚯蚓弟弟为什么也不用背这个又重又硬的壳？、用横线画出本文的中心句；太阳的样子名师归纳总结 从前有个盲人,有一天问他的邻居：“ 请您告知我,太阳究竟是什么样子的？”第 6 页,共 7 页邻居正好手里拿着一个铜盘,就对盲人说：“ 太阳是圆圆的,外形就像这个铜盘子；”过了几天,盲人正在路上走,突然听见
17、“ 当当” 的响声,就兴奋地大声说：“ 太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！” 路上的行人被他弄得莫名其妙,便告知他说：“ 这是敲钟的声音,太阳没有声音； ” 盲人拉住路人的衣服,追问太阳的样子；这个路人说：“ 太阳有光明的光线,像这支蜡烛一样会发光,你摸一摸, 这就是蜡烛；” 行人拿出一根蜡烛,让盲人摸了摸, 盲人点点头说：“ 我- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 明白了,原先太阳是这样的！”过了不久,盲人在家里摸到了一支竹笛子,它的外形像蜡烛；于是,盲人诧异地嚷起来：“ 我摸到太阳了, 我的家里有一个太阳！ ” 邻居们听见便跑来看,原先是一支竹笛子,大家都哄堂大笑起来；、选一选；盲人想知道的事情是（）太阳是什么样子的？太阳有多大？太阳会发出声音吗？盲人听到“ 当当” 的响声,为什么很兴奋？（）他以为这是敲锣的声音 他以为这是敲铜盘子的声音 他以为这是太阳的声音 盲人摸了摸蜡烛说： “ 我明白了, 原先太阳是这样的！ ” 盲人认为太阳的样子（）像蜡烛这样又细又长 像蜡烛一样会发光 像蜡烛一样会发热、盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音,把笛子当成太阳？、这就寓言故事告知我们一个什么道理？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页