《2022年六年级上-作文指导我是大自然中的一员.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级上-作文指导我是大自然中的一员.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！六（上）口语交际 习作一我是大自然中的一员教学内容请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种植物或一种动 物,也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象 它们眼中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来；教学目标1通过口语交际,增强同学表达、倾听和乐于与他人交往沟通的才能；2通过口语交际和习作,指导同学充分运用联想和想象,表达自己的特殊 感受；教学重、难点 ：通过口语交际和习作,培育同学想象力,学会表达自己的真实感受；媒体使用： 视频短片 教学时间： 2 课时 教学过程：第一课时：一、课前
2、：猜谜语,创设情境 请同学们在老师的描述中抢答：A 、它舞动着翅膀翩翩而来；B、美丽的舞姿中伴着音乐的喝彩；C、人们总是用掌声欢迎它的到来；D、掌声响过,蓦然惊醒：掌心里留下的红色痕迹,怎么像是自己的颜色？谜底：（蚊子）导语：好玩吗？看来,只要抓住了特点,用恰当的语言来描述,平淡无奇的 蚊子也会变得那么好玩；这就是语言文字的魅力；今日这节课,我们也来展现一下语言文字的魅力；二、播放视频,激发爱好1、师：漫长却又短暂的暑假刚刚终止,你们肯定收成不小,请说说吧？（同学沟通玩过的地方、做过的事情等）2、师：暑假里老师最大的收成就是熟识了很多新伴侣,它们都是大自然的 孩子,你们想熟识吗？那就一起来观赏
3、吧；（师一边放视频,一边解说,同学留意观看；）视频播放至“ 花丛、蝴蝶” 处停止（定格）3、师：你发觉了什么？有什么感受？（同学沟通看到的景物及特点,并说出自己的感受,老师随机鼓励夸奖：你名师归纳总结 很会观赏你很会发觉你很会观看你很会体验）,第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！4、小结：大自然是多么奇妙,又是多么可爱,今日我们就走进大自然！作 为大自然中的一员,亲身感受它的奇妙、好玩与丰富多彩；三、揭题、指导审题1、板书：我是大自然中的一员 2、出示习作要求 请你把自己想象成大自然中的一员,你可以把自己当成一种
4、植物或一种动 物,也可以当成一种自然现象；想想它们在大自然中是怎样生活或变化的,想象 它们眼 中的世界是什么样子的,并融入自己的感受写下来3、引导审题 从题目和要求中你能读出什么？（角度、范畴、生活环境、眼中的世界、变化等）师问：“ 你” 真的是大自然中的一员吗？（不,是想象）对！想象；把自己 想象成大自然中的一员,那么就要求我们融入自己的感受（板书：发挥想象 融入感受）4、导语：今日这节课,我们就要借助想象的翅膀,来介绍我们作为大 自然的一员,我们的生活或变化,我们眼中的世界以及我们从中感受到的喜怒哀 乐；四、口头沟通（一）看图,引导观看、想象（视频中的一幕）1、你看到了什么？你看到的是一只
5、什么样的蝴蝶？（漂亮、欢乐、幸福、勤奋等）2、你从哪里看出蝴蝶欢乐、幸福？引导观看,随机板书：形状、生活环境、舞蹈、嬉戏等（引导想象风、花、树、小草、小河、鸟儿等）3、小结：我想,作为一只蝴蝶,你们的欢乐、幸福除了来自于模样、环境、玩耍、嬉戏、舞蹈、吃蜜,应当仍有更重要、更有意义的？（为植物传播花粉）难怪有昆虫学家这样说道：“ 没有蝴蝶,地球上就没有明艳的花朵和甜蜜的果实；”导语：你能想象一个蝴蝶的动人故事吗？（二）自由口头练习；师：现在,请同学们发挥自己的想象,试着用连贯的话做比较具体的介绍；（结合板书）比一比谁想象更丰富,描述更生动,语言更传神！开头吧！（三）片断沟通；（3 人）五、鼓励习
6、作 同学们,刚才我们帮蝴蝶作了一番自我介绍；在这奇妙好玩、丰富多彩的大 自然中,你最喜爱最熟识的或许并不是蝴蝶,能告知大家你们都是谁吗？下课后名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！想一想,下节课我们连续学习；其次课时：一、 词句积存山清水秀鸟语花香风调雨顺春华秋实星光辉煌晴空万里万里无云花开花落阴云密布倾盆大雨万物复苏百花争艳清风渐渐姹紫嫣红绿意盎然春暖花开春露秋霜桃红柳绿蜂飞蝶舞含苞欲放银装素裹电闪雷鸣骄阳似火层林尽染在大自然里,极目眺望,全部的景色都会让你心旷神怡；坐在绿油油的草地 上,沐浴着温顺
7、的阳光,相伴着林间动听的鸟鸣,读书会别有一番风味；柳枝婆 娑舞倩影,顺手触摸一下那满眼的绿叶,你便会感到它们的生命力是那么旺盛,绿得那么深沉；它们贪婪地吮吸着甘露悄悄地经受着暴风雨的一次次进逼；很多 不知名的小花,点缀着这广袤的大地；我想：这或许就是大自然的魅力所在吧；二、阅读练习,领会写法 1、我是一棵小草阅读回答：（1）、“ 我是一棵小草,可是,我多么幸福啊！ ” 你怎样懂得这句话的含义？（2）、说说短文从哪几方面写了小草的幸福？（3）、文章哪些语句写得好？为什么？（4）、给短文换个题目；2、大自然,我想对你说阅读回答：（1）、你觉得文中小鸟的命运如何？它为什会有这样的命运？（2）、读了短
8、文你受到什么启示？三、自主习作板书设计：我是大自然中的一员发挥想象 融入感受附：我是一棵小草、大自然,我想对你说名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀资料 欢迎下载！我是一棵小草 我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣服,头上也没有颜色明艳的帽子；当春姑娘静静 来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这神话般的环境中享受着春天的暖和；我是一棵小草,当太阳公公刚刚从东方露面的时候,我身上挂着一颗颗晶莹的珍宝；这时候,勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌,飞到我身边,说：“ 你好啊,小草！” 停了一会儿,漂亮的小蝴蝶翩翩地跳着舞,也飞到
9、我身边,说：“ 小草啊！你好；”我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗一个痛 快的澡；大雨过后,我的身上纤尘不染,多么轻松,多么舒适啊！这时候,一群顽皮的小孩儿 走来了,他们在我身上乱踩,但是我一点儿也不在意；只听见有个小孩子说：“ 走在这小草上 不格脚,多美啊！” 听了这句话,我心里乐滋滋的,兴奋得直想笑；一天,一位农夫伯伯赶着一群羊,那群羊观察了我,就抢着吃起来；我先是觉得身上很 疼,心想,这下可完了；可是又一想,做一棵小草,就是让牛羊吃的嘛,为什么仍怕疼呢？就 这样我被吃掉了；过了一些天,我突然觉得身子又高了一些,我一看,简直不敢信任自己的眼 睛,我又长起
10、来了,而且比原先仍高；这时候,我才知道,只要我的根仍在,就仍能活下去；突然,我又观察农夫伯伯赶着的羊群,那些羊的身子好像比原先肥壮了很多；我是一棵小草,几阵秋风,树叶渐渐地落了,我也渐渐地枯黄了,一位老奶奶把我和我 的同伴收集在一起,晒在院子里；过了一些天,老奶奶就把我装进箩筐,倒在灶房里；我知道 我的最终时刻快要到了,我悄悄地等待着 我是一棵小草,可是,我多么幸福啊！牺牲了自己,却给别人带来了好处；能为大众服 务,为人们做出奉献,我感到骄傲,感到骄傲；人类,我想对你说 人类,我想对你说,我是一只小鸟,一只活泼可爱的小鸟,生活在一片茂盛的森林里；早上,听着布谷鸟“ 布谷布谷” 令人精神抖擞的小
11、鼓；中午,观赏着孔雀翩翩的舞姿；晚上,伴着小黄莺“ 滴哩滴哩” 的歌声进入甜蜜梦乡；啊！我的一天多么欢乐！只惋惜,好景 不长 那天,我外出旅行回来,观察的不是往日茂盛的森林而是光秃秃的大地；看着我往日温暖欢乐的家园竟变成了一片废墟,我惊呆了；我望了望四周, 难过地离开了这里； 我飞了好久,最终,飞到了一个山清水秀的地方；清亮的湖水倒映着蓝天、白云,小鱼轻盈地在水中游来游 去,岸边小草在阳光的照射下无忧无虑地舒展着腰肢；很快,我遗忘了悲伤,喜爱上了这个美 丽的地方；时间过得可真快,一瞬间我来这已经过了半年；一天早晨,我醒来,想和平常一样去和 小鱼、小草打招呼；万万没想到的是,小鱼竟一个个都翻着白肚浮出了水面,岸边的小草也都 枯萎了,我扎心极了；我低下头喝了口水,咦？水的味道怎么怪怪的？原先,不远处的工厂正 往小河排放着大量的污水；这时,我生气极了,又难过地离开了；当我在空中飞的时候,突然- 一声枪响,我从空中落了下来 奄奄一息的我,真想对人类大声疾呼：人类啊！你们赶快停止这些无耻的行为吧！为我 们留下茂盛的森林,留下清亮的湖水,留下一点空间吧！爱护我们就是爱护你们人类自己啊！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页