《2022年国标本苏教版小学六年级语文下册第五单元试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年国标本苏教版小学六年级语文下册第五单元试卷及答案.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级语文下册第五单元才能呈现 9、小小辩论会；一、积存运用； 40 分）往知来同学们在观赏广告词时, 突然发觉有的广告套用了成语；于是,大家便动手收集1、拼音是你学习的好伙伴,请你借助拼音伴侣,写出词语；8 分起这类广告词来； y p xu ku悄悄无蚊（闻）衣衣（依依）不舍骑（其）无穷美（每）时美（美）刻化险为（）（）有成就瘦（）夺（）对于这类广告,同学们褒贬不一,老师打算组织一次辩论赛；你支持正方仍是png 船 ）（）松zhn 坚（）（）察反方呢？请把你的理由说出来：4 分2、平常你肯定把握了不少成语,现在就来考考你；2 分_莫（）一是（
2、）夷所思迷途知（） 白（）过隙 （_3、一词多义； 2 分_却：人间只要有爱 , 死神也望而却步； _ _ 夏天到了,天气却一点儿也不热；_ 10、课文内容填空； 10 分4、依据要求写成语； 4 分 1 与“ 深思熟虑” 结构相同（ 4 个）： _、_、_、_ （2）当外界的压力 _ ,我们可以正面抗争去战胜；当外界的压力 _,我们应当像雪松一样做出适当的让步,以求 _ ；（3）山谷中的谜由旅行者得到的启示想到哪些名句、成语或故事呢？2 写“ 水滴石穿” 的近义词或反义词4 个 ：A_ B _ _、 _、 _ 、 _ C _ D _ 5、句子好美,我会接着写；4 分（4）“ 九百多级石梯,像
3、一根根银丝从空中抛下来,云雾中飘飘悠悠,好像风（1）生活是一杯酒,散发着迷人的醇香；_,演奏着高低不同的 一吹就能断掉似的；” 写出了天游峰 _的特点,更衬托出扫路人乐章；生活是一本书, _；_,_的精神；_；（5）当然,追求应当是 _,但_,这才是名师归纳总结 （2）大自然能结我们很多启示：成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要虚心；_；请写一句关于把握机会的名言名句：_ 一群蚂蚁抬走骨头, 那是启示我们要齐心协力；,那_；是启示我们；二、阅读观赏；6、关联词语填空； 2 分（一）山谷中的谜底节选 13分A（）麦地里有一穗是最大的,（）弟子们未必能遇到它；1983 年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行
4、者来到了这个山谷；他们支起帐篷,望B 在人生路上,（）错失了良机,我们（）不应叹息；着满天飘舞的大雪, 突然诧异地发觉, 由于特殊的风向, 山谷东坡的雪总比西坡的雪7、挑选破折号的用法； 2 分来得大；不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪；当雪积到肯定程度时, 雪松那（1）天游峰 -武夷山第一险峰；（）富（2）在一片清寂中,我模糊听见“ 哗-哗-” 的声音,颇有节奏地从岭有弹性的枝丫就开头向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落, 待压力减轻, 刚弯下去的下的竹林中传来；（）树枝又立刻反弹过来, 雪松照旧保持着青翠挺立的 （shn z ）_ ；就这样,8、下面三条广告分别对应哪个内容,动手连一连；3
5、 分反复地积,反复地弯,反复地落,反复地弹 不论雪下得多大, 雪松始终完好无损；心有多大,舞台就有多大；A 天气预报广告谜底最终被掀开了： 东坡雪大, 其他那些树, 由于没有雪松这个本事, 树枝都被积雪共享阳光,分担风雨；B义务献血公益广告压断了,慢慢地丢失了（ shng j ）_ ；而西坡雪小,树上少量的积雪根我不熟识你,但我感谢你；C频道广告本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来；第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、 在文中拼音处写上恰当的词；2 分停顿了许久,才又不无哀怨地说, “ 原来,
6、最优秀的就是你自己,只是你不敢信任自2、 按要求写词；（至少各写 2 个）2 分 己,才把自己给忽视、给耽搁、给丢失了 其实,每个人都是最优秀的,差别就在（1）和“ 照旧” 意思相近的词： _ _ （2）于如何熟识自己、 如何挖掘和重用自己 ”话没说完, 一代哲人就永久离开了他曾和“ 立刻” 意思相近的词： _ _ 经深切关注着的这个世界；3、 概括这段文字的主要内容 : _；2 分 1、 文中画线句子中的第一个“ 蜡” 比如 _；其次个“ 蜡” 比如4、 山谷中的“ 谜” 是指 _；2 分 5 、_；与句子相对应的成语是 _；3 分依据你对课文的懂得,补充完成下面的填空,并回答疑题；（1）用
7、文中的句子最简 2、 从文中带点词,你体会到这个助手是个 _的人； 2 分 3、 “ 苏洁而又完整地表达东坡大雪和雪松的较量： _；2 分 格拉底笑笑,不再说话；” 此时苏格拉底心里的感受是 _；（选序号） 2 分（2）两个旅行者这样分析观看到的现象,从而掀开了谜底：由于柘、柏、女贞 A 对助手中意；这类树 _,所以这类树在东坡都绝迹了；由于西坡雪小,B 对助手的表现有点儿扫兴；所以柘、柏、女贞这类树 _；由于雪松的枝丫 _,所以它 _ ； 所以不管东坡 _,雪松都 _,所以东坡就 _ ； 3 分C期望助手尽快找遍全国,找遍五湖四海；4、 给第四自然段加上标点； 4 分 5、 苏格拉底在死前才
8、明确地说： “ 最优秀的就是你自己” ,在这之前,他对助手有（二）最优秀的人是谁 17分所示意吗？请你找出相关的语句写下来；3 分苏格拉底在风烛残年之际, 知道自己时日不多了, 就想考查和点化一下他的那位 平常看来很不错的助手； 他把助手叫到床前说： “ 我的蜡所剩不多了, 得找另一根蜡_ 6、助手努力查找“ 最优秀的人” 结果最优秀的人却是他自己；倾听苏格拉底临终前接着点下去；你明白我的意思吗？”的一番话,助手肯定是如梦初醒,懊悔莫急；读了这个故事,你得到了哪些启示？3“ 明白,” 那位助手连忙说,“ 您的思想光辉是得很好地传承下去 ”分 _“ 可是,” 苏格拉底慢悠悠地说, “ 我需要一位
9、最优秀的承传者,他不但要有相 三、作文天地；当的聪明,仍必需有充分的信心和特殊的士气 这样的人选直到目前我仍未见到,你帮我查找和挖掘一位好吗？”依据开头,自己命题,编一个童话故事；路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在慢慢脱落,它的身边,最近新好的好的助手很温存很敬重 地说我肯定竭尽全力地去查找栽了一棵小树 绝不辜负您的栽培和信任苏格拉底笑了笑,没再说什么；那位忠诚而勤奋的助手, 不辞辛苦地通过各种渠道开头四处查找了；可他领来一 位又一位, 总被苏格拉底一一婉言谢绝了；有一次,当那位助手再次无功而返地回到 苏格拉底病床前时, 病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来, 抚着那位助手的肩膀说：“ 真
10、 是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实仍不如你 ”地说,“ 找遍城乡各地、找遍五湖四海,我“ 我肯定加倍努力,” 助手言辞恳切 也要把最优秀的人选挖掘出来,举荐给您；”苏格拉底笑笑,不再说话；名师归纳总结 半年之后, 苏格拉底眼看就要辞别人世, 最优秀的人选仍是没有眉目； 助手特别 地坐在病床边,语气繁重地说：“ 我真对不起您,让您扫兴了！”“ 扫兴的是我, 对不起的却是你自己； ” 苏格拉底说到这里, 很失意地闭上眼睛,班级姓名学校语文第六单元才能呈现第 2 页,共 8 页等级- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、积存运用； 36 分 、拼音小广场
11、； 6 分_,中午果真下雨了；（4）发挥想象,仿照下面两句话的格式和含义续写一句话；（2 分）yng y q zh fn ）假如你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨；假如你是一棵小草,就给荡（）（）树（）清飞（）微风（）起（人间增加一分春色；假如你是_,就烧给_；假如你是 _,就 2 、给“ 假” 字换个偏旁,组成另外的字,并用这些字组成词语填在下面几个句给_；子中； 3 分6、课文内容填空； 10 分（1）广玉兰那 _的花朵常常引得我驻足观看； 1 广玉兰一文中表现广玉兰旺盛生命力的句子是：（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊,让我_；_（3）夜晚的星空可真美,让人产生无限的_；分3、选词填空,将序
12、号写在句中横线上；（3 分） 2 “ 大漠沙如雪, _ ” ；把沙比作 _,把月比作（1）我不断 _ （A.模拟 B. 仿照）老师的做法, 后来我也学会了拼字,_；下面这些诗句也运用了这种手法,你能把它们补充完整吗？5 分我感到很 _ （B.兴奋 C. 骄傲）A. 味道 B. 气味 C. 风味 D. 韵味A 不知细叶谁裁出, _；B 眺望洞庭山水色, _；（2）室内要常常通风,否就会有 _；C 可怜九月初三夜, _ ；（3）苏北的小吃有江南的 _；（3）墨梅和竹石都采纳 _的手法,表达作者高洁的志趣（4）摩诘之诗画“ 诗中有画,画中有诗；” _无穷；和情怀；郑板桥在竹石一诗中也用同样手法借竹子
13、喻理,“ 千磨万击仍坚劲,（5）母亲做的饭菜使家人吃起来特殊有 _ ；_；” 含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操；4、成语小天地； 5 分 2 分（1）以“ 春” 字开头的成语：_ _、_ _ _、_ _ （4）马诗中“_,_” 一句抒发了（2）写出夏每天气酷热的成语：_ _、_ _ _、_ 诗人因热切期望为国建立功业,却又不被常识所发出的感叹；2 分_ 二、阅读懂得；（一）夹竹桃节选 15 分（3）朝思暮想（成语中同时含“ 早” 和“ 晚” 意思的词）_ _、_ _、_ _、_ _ 5、依据要求写句子；（1）例：夹竹桃每天都风吐艳；夹竹桃无日不迎风吐艳；六（ 1）班获得了广播操竞赛
14、的第一名,全班同学都感到兴奋；_2 分但是夹竹桃的妙处仍不止于此；我特殊宠爱月光下的夹竹桃； 你站在它下面, 花 朵是一团模糊； 但是香气却毫不模糊, 浓浓烈烈地从花枝上袭了下来；它把影子投到 墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我很多幻想；我想它是地图,它竟然就是地图 了；这一堆影子是亚洲, 那一堆影子是非洲, 中间空白的地方是大海； 碰巧有几只小 虫子爬过, 这就是远渡重洋的海轮； 我幻想它是水中的荇藻, 我眼前就真地呈现出一学校语文第六单元才能呈现其次张（2）这点韧性,同院子里的那些花比起来,不是显得特别珍贵吗？（改为用问个小池塘； 夜蛾飞过, 映在墙上的影子就是游鱼；我幻想它是一幅墨竹,
15、我就真号的句子,意思不变） 2 分看到一幅画；微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了；名师归纳总结 _ 1、挑选正确的读音（用“ ” 表示）3 分盛（ chng sh ng）夏第 3 页,共 8 页（3）把句子补充完整； 2 分参（cn c n）差（ c ch ） 重（ chng zh ng）洋_,中午竟然下雨了； 2 、做个诚信的孩子,不看上面的内容,试着背默填空；2 分- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 它把影子 _,叶影 _,花影 _,可以引起我 _；誓言；很多的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯洁温顺的一角；不管别人怎么观赏,满山的
16、百合花都谨记着第一株百合的教导：2 分3、月光下夹竹桃的影子有两上特点：一是_ _,二是 _ _；“ 我们要全心全意悄悄地开花,以花来证明自己的存在；” 1、联系上下文懂得词语；4 分4、文中的“ 亚洲” 指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么“ 大海” 指 _,远渡重阳的海轮指 _,而“ 游鱼” 其实就是 _；鄙夷： _千里迢迢： _ 2、“ 加批注” 是好的读书习惯；从品词语、悟感情的角度在其次自然段加两处3 分 批注,用横线在文中划出,并用“ ” 标出,再把批注内容写下来；5、发挥你的想象,你觉得它仍像什么呢？3 分_ _ _ 批注 _批注 _3分_ 3、读文章要学会自己提出问题并解决问题
17、；请你针对短文内容,提一个有价值6、“ 但是夹竹桃的妙处仍不止于此；” 中的“ 此” 指 _ _2 的问题,再自己写出自己的懂得；2 分分 问题： _ （二）心田上的百合花 19 分 答案： _ 在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断 4、懂得句子；崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚产生的时候,长得和杂草一模一样,但是,（1）“ 野百合努力地释放内心的能量；” 中“ 能量” 详细指它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处, 有一个纯洁的念头： “ 我是一株百 _ 合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵；” 有了这个 _（用文中原句） 2
18、分 念头,百合努力地吸取水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,最终在一个春天（2）“ 那是极深沉的喜悦所结的泪滴；” 意思是 _ 的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞；_；2 分百合心里很兴奋,邻近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合：“ 这家伙5、请你尝试做一回名人,结合短文内容,用精炼的语言写一句属于自己的颂扬明明是一株草, 偏偏说自己是一株花, 仍真以为自己是一株花, 我看它顶上结的不是 百合花的“ 名言” ；花苞,而是头脑长瘤了；” 公开场合,它们就讥笑百合：“ 你不要做梦了,即使你真你的“ 名言” ： _2分的会开花,在这荒郊野外,你的价值仍不是跟我们一样.”6、百合要“ 努力开花”
19、 的缘由是什么.假如你是“ 野草” ,你会怎样对待百合百合说：“ 我要开花,是由于我知道自己有荚丽的花；我要开花,是为了完花” .2+2 分 _ 成作为一株花的庄重使命； 我要开花, 是由于自己宠爱以花来证明自己的存在,不管_ 有没有人观赏,不管你们怎么看我,我都要开花. ”三、作文天地；在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量；有一天,它最终开放了,闻名雕塑家罗丹说：“ 生活中并不缺少美, 缺少的是发觉美的眼睛； ” 请你以“ 我它那灵性的雪白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色； 这个时候, 野草再也不敢发觉了 ” 为题,写一篇文章,告知大家你发觉了什么美的东西,有什么收成；嘲笑它了；百
20、合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠；野草们以为那是昨 夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的喜悦所结的泪滴；年年春天,野百合 努力地开花、结籽；它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,处处都开满雪白 的野百合花；几十午后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来观赏百合花；名师归纳总结 很多孩童跪下来, 闻嗅百合花的芳香； 很多情侣相互拥抱, 许下了“ 百年好合的六年级语文下册第七单元才能呈现第 4 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学校：班级姓名等级6、仿照前面的样子,在后面几段的横线上填上适合的文字,将这篇短文写完
21、整；6一、积存运用；4 分分1、汉字有它特殊的美,请读准字音,把字写规范、美观；仍是人有方法ji n l u k f i lo y n xing y ng 1 弟弟观察马跑得快,他说：“ 人比不上马；” 2 哥哥说：“ 人能够造火车造汽车；火车和汽车比马跑得快；”yo he w g ng tng ru wi y弟弟说：“ 对,仍是人有方法；” 2 弟弟观察鱼在水里游,他说：“ 人比不上鱼；”2、火眼金睛； 3 分 哥哥说：“ 人能够造轮船造潜艇；_ ；”翘（ qi o qi o）首 膝（ x q ）盖 眷（ ju n qu n ）恋 弟弟说：“ 对,仍是人有方法；”教导（ hu hu ）烙（l
22、 o lu ）印 炽（ zh ch ）热 3 弟弟观察鸟在天上飞,他说：“ 人比不上鸟；”3、细心是良好的品质,请仔细辨析,依据字的音、形、义组词；（4 分）哥哥说：“_ ；_ ；” ti （）澜（）嘶（）脚（）弟弟说：“ 对,仍是人有方法；”帖 足 4 弟弟观察 _ ,他说：“_ ” ti （）斓（）撕（）值得（）哥哥说：“_ ；_ ；”3、挑选最恰当的动词填入句中,体会它们的意思；3 分 弟弟说：“_ ；”1 当春风（）绿了大地的时候,人们的身心一齐清醒； 染 映 吹 变 7、课文内容填空； 10 分2 他总是自己手持线枴,让他的孩子或同学远远地（）着风筝； 擎 举 托（1）法国作家 _
23、被誉为“_ ” ,它的拿 _是脍炙人口的名篇；3 他不断抻动手中的线绳,那纸糊的燕子便抖起翅膀,翩翩起舞,直（）入（2）“ 大自然 _！广袤的大地是她 _ ,云霄； 飞 升 飘 窜 茂盛的森林是她 _,茂盛的森林是她 _ ,暖和的4、既能懂得又能活用的语言才是积极的语言,请按要求写出相应的成语； 5 分 太阳是她 _,和煦的轻风是她 _ ” 写得真美！闲逛在熟识的校内, 回想着六年的学习生活,心里久久不能安静；六年,一晃而 这里的“ 她” 指的是 _,省略号表示 _；请你再接着写过,时间易逝啊,真是 _ _；六年中,我们一起学习,一 两句： _ _ _ _ ,_ 起嬉戏,结下了深厚友谊,我们
24、_ _；如今,当年的雏鹰 _ ；已成长为展翅欲飞的小鸟,个个初步崭露头角,有的能说会道,说起话来 _ _；有的练得一手好字,可说是 _ _；有的善于写作 _ _；5、依据要求写句子；（1）仿写一句颂扬老师的话；在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋；（ 2 分）（2）依据语境,在横线上填写合适的语句；溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作；大自然有了水而有了水的灵性,水是有灵魂的；水的灵魂如少女一般韵味十足,如 _ _ ,如 _ _2 分3 “ 三人行, _；择其善者而从之, _；”“ 敏而好学, _；” “ 温故而知新, _；” 都是孔 子说过的话, 对我们有深刻的训练意义； 孔子弟子三千, 贤
25、人七十二, 请列举他的两 位弟子 _和_ ；4 我们熟识了身体残疾但却特别乐观的刘老师,你能回忆一些颂扬老师的名言名句 吗._ _ 六年级语文下册第七单元才能呈现其次张二、阅读观赏；（一）明天,我们毕业（节选）14 分名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六年的学习生活多像一幅w c i bn l n 的画卷 . 每天清（8）从今以后, 我每天都抽空读一些优秀作品；这些书使我知道了什么是美,晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门, 沉静了一夜的校内, 立刻荡漾起我们的 hun sh 什么是（）；什么是真,什么是（）；什么是善,什
26、么是（）；什么样的文ng xi o y ；早操开头了,我们排着队进入操场；那整齐的动作,章才是真正杰出的文章； 我仍读了些名人传记, 这些书呈现了先辈的成长脚印、奋强健的身姿, 仍真有几分军人的气概！ 上课铃响了, 我们飞速的进入教室, 在课堂上,斗历程和光辉业绩,其中杰出的警句更让我受益匪浅；我们听得用心,读得动情,议得热闹,就像棵棵幼苗纵情的吮吸着学问的甘泉；（9）我更宠爱名人名言了！中午十五分钟的写字,是我们每天的“ 必修课” ；在文雅轻松的乐曲声中,我们（10）狄更期说过： “ 宽恕是一种名贵的品质,一种崇高的美德；” 我做过错一笔一画的描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文
27、化的 b d j 事后,有人宽恕我,使我可以从头开头；而别人做错事时,我却不能宽恕别人,这ng sh n ；每周两次的课外爱好小组活动,特殊受到我们的欢迎；一到 是伴侣告知我的（ 11）雨果说过： “ 最高的圣德便是为旁人着想；” 我有时太自私这个时候,我们便奔向各自宠爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写 了,不常常换位摸索；这也是伴侣告知我的；生,有的制作标本；（12）斯托贝说过： “ 财宝不是伴侣,而伴侣却是财宝；” 正由于我有了这样六年过去了,我们在这里 zhu zhu ng ch ng zh ng ,我们学 的财宝, 所以我改掉了一些小缺点； 伴侣的确是明镜, 向我一照,
28、全部的缺点都照到了不少学问和技能, 懂得了怎样做人, 更感受到了童年的欢快和幸福； 母校啊母校,得一清二楚；这些都是您赐予我们的精神财宝,我们怎么能遗忘！（13）感谢你！我的好老师 -名人名言,是你让我懂得了伴侣的重要；、依据拼音在方格内写出相应的成语；4 分 1、按要求填空；（1）将文中的名句补充完整；3 分（ 2）在第（ 8）段中的、照样子简要写出文中描画的其它四个画面； 4 分 括号里填上恰当的字； 3 分早晨进校 _ _ _ _ _ _ 2、懂得文中的词语； 4 分受益匪浅：、读画波浪线的句子, 联系课文内容填空； 母校赐予我们的 “ 精神财宝”文中是指：_ _ _ _ _ _ _4分
29、换位摸索： _ 、把最终一句话改为不用问号的句子,意思不变；2 分3、你最宠爱文中的名言是： _ _ 宠爱的理由是： _3分（二）名人名言 -我的好老师 17分分4、你平常肯定也收集了不少名人名言,请按要求各写一句；（本文除外）4（1）名人名言,这是从上一年级开头就听老师讲过的：世界上有很多名人,他们都说过一些有道理的名言；（1）关于读书方面： _ （2）列宁曾经说过“ 要学会游泳,就必需_” ；（2）关于珍爱时间： _ （3）莎士比亚曾经说过：“ 发光的不完全是金子；”（3）关于实践方面： _ （4）柏拉图说过“ 良好的开端,等于 _ ” ；（4）关于诚信方面： _ （5）我特殊宠爱富兰克林
30、的一句名言：“ 伴侣的眼睛是一面明镜；” 这句话 三、习作园地；童年的生活五彩斑斓,记录着成长的点点滴滴；有敢于实践,使我懂得了有一个真正的伴侣,对于一个人是多么的重要；取中意外收成的经受；有通过不懈努力,饱尝艰辛的欢快；有坚信“ 一切皆有可能”（6）那是在上三年级的时候,我和好友一起去新华书店买书；在选购过而获得胜利的欢快 请你挑选一件享受成长欢快的事,以“ 成长的欢快”为题,写程中,他选了一些优秀的文学作品和一些名人传记,而我却什么也没选； 这件事看一篇 600 字左右的记叙文；起来好像很平常却又不平常,两个月后, 他的成果突飞猛进, 为人处事常常受到老师的夸奖；不知道怎么回事,当我去问他时,他只是笑笑,眼里透出神奇的目光；（7）当天中午,这位好友抱着他那天选购的书跑到我家来；他说,歌德说过：“ 读一本好书,就是 _” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考答案：参考答案：所以（因此）一、“ 骑乐无穷” ,就3、后退可是（表示转折）一、4、（ 1）深情厚义情投意合胡思乱想奇思妙想2、正确的读音分别是： qi o x jun hu lo ch （2）坚持不懈锲而不舍半途而废持之以恒6、（ 1）不但而且