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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载人教版四年级数学下册教学方案四年级数学下册教学方案 班上同学对学问的把握仍存在一些不利因素,有少部分 同学,由于学问脱节,单元学问能过关,但综合才能较差,对于概念理论学问懂得过于肤浅,对学问运用也欠敏捷,有 一部分同学学习态度比较浮躁,运算才能较差,仍需进一步 提高,应用题分析才能仍可以,个别同学仍需连续辅导；从 同学习惯方面看,有的同学的学习习惯差,上课常常走神,同学的自我约束的才能很差,作业不够规范,做题马虎,丢 三落四,抄错数,不用直尺等很多学习习惯有待改善 ; 仍有 个别同学由于缺乏自信心；另一方面,班级部分家长的重视
2、 程度不够,在教学过程中对同学学习习惯和学习行为的训练 力度不是很到位,本学期也要进一步和这些家长做好沟通和 沟通工作；这册教材包括下面的内容：小数的意义和性质,小数的 加法和减法, 四就运算, 运算定律, 三角形,图形的运动 二 ,观看物体 二 ,平均数与条形统计图,数学广角 鸡兔同笼 和综合与实践活动等；小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律,以 及三角形是本册教材的重点教学内容；在数与运算方面,本教材支配了小数的意义与性质,小 数的加法和减法,四就运算,运算定律；在本学期里同学将名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - -
3、- - 学习必备 欢迎下载系统地学习四就运算的相关学问,重点把握四就运算的意义 和每种运算各部分间的关系,系统学习括号在混合运算中的 作用等 ; 运算定律就主要是在同学已有的直观熟悉的基础上 对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结,并学习运用 运算定律进行一些简便运算；在空间与图形方面,本册教材支配了观看物体 二 、三角形及图形的运动 二 ,这些都是本册的难点或重点教学内容,也为进展同学的空间观念供应了丰富的素材；在已有知 识和体会的基础上,通过丰富的数学活动,引导同学进一步 学习从不同的位置观看几个几何体的组合体,进一步熟悉三 角形的特性,进一步探究平面图形运动的特性和方法；使学 生在探究
4、图形的特点、图形的运动的活动中进一步进展空间 观念,提高观看才能和动手操作才能,同时获得空间与几何 学习的实践体会和思维体会；在统计学问方面,本册教材支配了平均数与复式条形统 计图；通过学习平均数的含义和简洁的球平均数的方法,初 步懂得平均数的意义和实际应用；关于复式条形统计图,教 材介绍了纵向和横向两种不同的形式,让同学学习制作简洁 的复式条形统计图,学会看懂这两种统计图并进行简洁的数 据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,逐步形成数 据分析观念；“ 数学广角” 支配的是关于“ 鸡兔同笼” 的内容,引导名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - -
5、 - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学通过推测、尝试、试验、推理等活动,经受使用尝试-调整、列表、假设等方法解决问题,培育同学分析及规律推 理的才能,培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学 美的意识；本册教材依据同学所学习的数学学问和生活体会,支配 了一个综合应用数学的实践活动“ 养分午餐”,让同学通 过小组合作的探究活动或有现实背景的探究活动,运用所学 学问解决问题,体会探究的乐趣和数学的实际应用,感受用 数学的愉悦,培育同学的应用意识和解决问题才能；1、懂得小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的 应用,进一步进展数感,把握小数点位置移动引起小数大小 变化的规律,把握小数的加
6、法和减法；2、懂得四就运算的意义,把握四就运算中每种运算各 部分间的关系,探究和懂得加法和乘法的运算定律,会应用 它们进行一些简便运算,进一步提高运算才能；3、熟悉三角形的特性,会依据三角形角的特点给三角 形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的 内角和是 180 ；4、能辨认从不同方位看到的物体或几何体的外形图 ; 能在方格纸上补全一个轴对称图形; 会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或垂直方向平移；名师归纳总结 5、明白平均数的意义,会求简洁数据的平均数 结果是第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载整
7、数 ; 熟悉不同形式的条形统计图,初步学会简洁的数据分析,体会统计在现实生活中的作用；6、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力；形成发觉生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的才能；7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、 分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成 综合运用数学学问解决问题的才能；8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立 学好数学的信心；9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯；1、努力为同学创设民主、和谐的学习气氛,让同学真 正成为学习的主人,激发同学学习数学的爱好；连续加强学 习常规和学习习惯的培育,如听
8、课的习惯,按时完成作业的习惯,课前的预习、课后的复习的习惯,仔细审题的习惯,规范书写格式等的训练；在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心运算和验算的好习惯；2、留意基础学问和技能的训练,掌握训练量,把握训练密度, 以达到最好的训练成效；重视提高同学的运算才能,讲求精讲多练,实行准时有效的措施解决所存在的问题保证 课堂教学效率的提高；针对本班同学运算才能较差的实际情形,本学期将要求名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载每位同学每天要完成一页口算题的练习,针对笔算才能较差的同学,每天将完成3 题笔算练
9、习,并且要家长批改,从而提高同学的运算才能；每周将进行一次笔算小测；3、加强解决问题的教学；本册教材在解决问题教学中,问题都是由已学过的两步运算应用题增加一个条件或转变 问题而成的；在教学的过程中,留意培育同学找等量关系的 才能,通过创设情境, 培育同学分析和解决实际问题的才能；4、在教学中多关注同学的个体差异,敬重同学的制造 精神,对同学在学习过程中遇到的问题；要适时,有效的帮 助和引导；5、多和同学沟通、沟通,明白同学的内心世界准时帮 助同学解决在学习生活的过程中遇到的各种问题,解开他们 心中的结,让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣；赏识每个层次的同学的每一个微小的进步,并准时勉励他
10、们,多夸奖和确定、批判、增加他们学习的自信心,让他们感受 学习带来的欢乐；6、抓好培优补差工作； 一 优秀同学培育措施：1、爱护优秀同学学习的积极性,勉励质疑；2、在教学中渗透课外学问,指导同学自学,课外有计 划对同学进行抓优指导； 二 后进生辅导措施：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、培育后进生的自信心；对后进生多宽容,少批判；对后进生做到：诚意、爱心、耐心；2、不仅要留意培育后进生的学习爱好,更主要的是注意培育其爱好的稳固性和集中性,使后进生有恒心、 有毅力,在学习中用心致志,精益求精,从枯
11、燥中寻乐趣,于困难中 求欢乐；3、老师的辅导要准时,课堂上设计部分适合后进生的 问题,多给后进生气会,适时的给与辅导,使其体验胜利的 欢乐；4、后进生的作业要做到面批面改,准时的对存在的问 题进行订正；5、多进行家校联系,与家长相互沟通,沟通信息,共 同促进后进生进步；教 学 内 容 课时数 时间 一、四就运算 6 二、观看物体 二 2 三、运算定律 7 课时 名师归纳总结 1、加法运算定律 3 15 课时 第 6 页,共 7 页2、乘法运算定律 4 四、小数的意义和性质1、小数的意义和读写法 3 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、小数的性质和大小比较 3 3、小数点移动引起小数大小的变化 3 4、小数与单位换算 2 5、小数的近似数 2 整理与复习 2 五、三角形 6 六、小数的加法和减法 6 4 课时 七、图形的运动 二 4 八、平均数与条形统计图1、平均数 2 2、复式条形统计图 2 养分午餐 1 九、数学广角鸡兔同笼 2 十、总复习 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页