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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第6单元英勇单元评判建议：在本单元在评判时,要表达新的评判理念,从学问技能、过程方法、情感态度和价值观等多个维度摸索设计考察和考核内容本单元以英勇为主体,要使同学懂得什么是英勇,能初步归纳出英勇的行为和成为英勇者的意愿；教学目标 : 1 熟悉本单元26 个省字,运用学过的笔顺规范书写16 个一类字2 正确流利有感情朗读课文 3 提高归纳才能 4 看图想象编故事 5 明确莫读要求,提高阅读速度课时支配：67 课时精卫填海学问技能：1、 学会本课生字及新词；2、 有感情地朗读课文 3、 明白精卫填海的故事,知道精卫这种行为是英勇的行为,激发同学成为
2、英勇者的愿望；教学预备：投影片教学过程：老师行为 同学活动 创设 老师：传奇在很久很久以前,大海常常泛滥,埋没了 情境 人们居住的村庄,毁坏了庄稼,甚至夺去了很多无辜 揭示 的生命,于是有人决心要治一治大海,将它填平；你 课题 们知道是谁吗？1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 揭示课题；正音“ 精卫”齐读课题过渡语：这到底是怎么回事呢？请大家翻开书,看初步课文；学习“ 填” 字1、 遇到不熟悉的字怎么办？自读课文感知2、 、正音（同学读得不准的）轮番按自然段汇报读课文3、 、投影出示词语自读、指名、齐读读中1、再读
3、课文,环绕四个问题绽开争论；指名读四个问题感悟（1）投影出示四个问题：深化精卫是谁？体会精卫为什么要填海？精卫是怎样填海的？结果怎么样？（2）（老师巡回指导）2、集中汇报,指导朗读；（1）介绍“ 炎帝”以小组为单位绽开争论指名回答第一个问题指导朗读其次自然段可爱的小姑娘被淹死了,我们有什么感觉？体会这种伤心的心情,试读（2）依据同学回答的次序指导 指名回答其次个问题A、“ 为了不让大海再夺去别人的生命”（板书：夺去生命）这句话是谁以谁说的？请同学们看一看精卫和大海一共有几次对话？投影出示第一次对话,指导朗读 指名回答投影出示其次次对话（标出“ 愤慨” “ 坚决” ）什么样才是“ 愤慨” ？（适
4、时学习这两个字）指名读,分角色等精卫怕了吗？她怎么说？做一做“ 愤慨” 的表情分角色朗读第四自然段 指名试读,范读,齐读等指名试读,范读,齐读等2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - B、“ 泛滥,埋没很多田地与村庄”（板书：泛滥,埋没）用“ 常常” 说一句话 指导朗读假如我们的家园被无情的大水埋没了,我们的心情会怎么样？语速放慢一些（3）精卫有这么坚决的信念,她又是怎么做的呢？齐读指名回答第三个问题投影出示插图 指名读第三自然段为什么用“ 衔” ,不用“ 抓” 呢？为什么用“ 投” ,不用“ 扔” 呢？（4）精卫不辞
5、辛苦, 每天坚持填海, 结果怎么样呢？指导朗读第五自然段 齐读 用“ 特别” 说一句话（5）指名回答齐读课文扩展1、学了这篇课文,你有什么想法和感受？让同学充分说思维2、你认为精卫的什么精神值得我们学习？3、（机动）找出最令你感动的句子读一读；小鸭子回家学问技能：1 熟悉 11 个生字,会写“ 害、嘴” 等 7 个生字 2 能正确流利的朗读课文,尽量做到有感情；3 感悟文章内容,懂得重点词语 4 合作表演,再现课文情形教学预备：3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有关挂图教学过程：老师行为 同学活动 引 1 出示小
6、鸭子、小蜜蜂、萤火虫、月亮的图片 1 认真观看图片说说看到 入 了什么？新 2 今日我们就来学习这个童话故事小鸭子回家2 猜一猜他们之间发生了 课 一个怎样的故事3 齐读课题 3 本书课题初读放课文录音1 听课文录音,悄悄倾听,课文想象画面整体2 自由轻声读课文, 留意读感知准字音3 在读课文, 边读边对比相 应的课文插图想一想小 鸭 子 都 经 过 了 哪 些 地 方？得到了哪些伴侣的 帮忙？自主自己读课文看看从文中都知道了什么？1 自由读课文, 边读边把自合作巡察指导,参加争论沟通己从文中知道的内容在学习书上划下来课文2 小组沟通,相互补充3 全班沟通, 介绍自己课文 认真倾听,准时引导感悟：“ 小鸭子在回家的路上是 的收成怎么英勇的面对困难的？都得到了谁的帮忙？为什 么大家说他是一只英勇的小鸭子？”挑选同学们故事学完了,你喜爱这个故事吗？现在就请大挑选自己喜爱的角色, 读一读角色家扮演这些角色,在小组中读一读演一演；演一演朗读 表演学习谈话：同学们表演的真不错,老师真佩服你；但是对观看生字在田字各种的位置,生字这篇文章的学习仍有一项重要的工作没有完成,你们分析怎样把字写的美丽；练习知道是什么吗？书写 找小老师指正书写拓展 把这个故事讲给爸爸妈妈听 延长4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页