《2022年北师大版六年级数学上册课课练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版六年级数学上册课课练.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载百 分 数 的 应 用 （ 一 ）教 学 目 标 ： 1 , 在 具 体 情 景 中 理 解 “增 加 （ 减 少 ）”白 分之 几 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 ；2, 能 解 决 有 关 增 加 （ 减 少 ） 白 分 之 几 的 实 际 问 题 , 提 高 运 用 数 学 解 决 实 际 的 能 力 , 体 会 百 分 数 与 现 实 生 活 的 密 切 关 系 ；课 前 复 习 ： 1, 百 分 数 是 （）2, 五 年 级 有 女 生 23 人 , 男 生 24 人 , 女 生 占
2、全 班 总 人 数）（3, 小 红 有 150 元 零 花 钱 , 小 明 有 174 元 零 花 钱 , 小 明 比小 红 多 （） 元 零 花 钱 , 多 （ ）（ ）；4, 多 的 份 数 是 指 （）；课 中 展 示 ： 1, 出 示 书 本 P23 例 题 , 增 加 百 分 之 几 的 意 思是 （）；）；）2, 本 题 单 位 “1”是 （）二 成 五 是（）；3, 解 题 方 法 是 （4, 今 天 我 学 到 了 （）；课 后 巩 固 ：1,一 成 是（）；七 成 半 是 （2, 参 加 植 树 活 动 时 , 我 们 班 女 生 植 了56 棵 , 男 生 植 的棵 数 是
3、 60 棵 , 男 生 比 女 生 多 百 分 之 几 ？3, 书 上 P23 试 一 试 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载百 分 数 的 应 用 （ 二 ）教 学 目 标 ：1,进 一 步 认 识 增 加（ 减 少 ）百 分 之 几 的 意 义 , 加 深 对 百 分 数 意 义 的 理 解 ；2,能 解 决 比 一 个 数 增 加（ 减 少 ）百 分 之 几 的 数 的 实 际 问 题 , 体 会 百 分 数 与 现 实 生 活 的 密 切 关 系 ；课 前 复 习 ： 1, 六 年
4、级 一 班 有 56 人 , 女 生 占 全 班 人 数的3 8, 女 生 有 （） 人 ；2, 四 年 级 三 班 男 生 有 24 人 , 女 生 比 男 生 多1 6, 女 生有 （） 人 ；3,由 上 述 两 小 题 得 出 ：已 只 单 位“（） 法 ；1” ,求 其 它 量 时 用4, 多 的 份 数 是 指 （）；课 中 展 示 ： 1, 小 组 自 由 阅 读 书 上 P25 例 题 内 容 ；2, 单 位 “1”是 （）；）；）；）；3, 40% 的 意 义 是 （）, 属 于 （4 求 的 问 题 是 （5, 解 决 方 法 是 （课 后 巩 固 ： 1, P25 试 一
5、试 ；2, 小 明 身 高 为 96 厘 米 , 小 亮 比 他 高 10% , 小 亮 高（） 厘 米 ；3, 书 上 P26 27 练 习 题 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载百 分 数 的 应 用 （ 三 ）教 学 目 标 ： 1, 进 一 步 加 强 读 百 分 数 意 义 的 理 解 , 并 能 根 据 百 分 数 的 意 义 列 方 程 解 决 实 际 问 题 ；2, 过 解 决 实 际 问 题 进 一 步 体 会 百 分 数 与 现 实 生 活 的 密 切 联 系 ；课 前
6、复 习 ： 1, 解 方 程 ：53 4x- 1 2x=12 1 5x+ 2 3x=26 4 7x-16=14 x+23=58 82, 百 分 数 化 作 小 数 或 分 数 ；20%= 或（）50%= （）或（）或（）65%= （）或（35%= （3, 明 用 零 花 钱 的 六 分 之 一 买 了 支 圆 珠 笔 , 用 零 花 钱 的 四 之 一 买 了 钢 笔 , 买 钢 笔 花 的 钱 比 买 圆 珠 笔 多 花 了 2 元 小 明 有 （） 元 零 花 钱 ；课 中 展 示 ： 1, 阅 读 书 上 P28 例 题 ；名师归纳总结 2,表 格 中 我 发 现 了（）；第 3 页,共
7、 23 页）,210 元 的 意 思 是（ ）；3,单 位“1” 是（4,直 接 列 式 方 便 吗 ？（）,为 什 么 ？（）；5,解 决 过 程 是（）；6, 也 可 以 这 样 解 决 （1”时 用 （） 法 ；7, 已 知 其 它 量 , 求 单 位 “- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载生活中的比课前练习：一、填空；1、比的后项是 8,前项是 2,比值是（ ；2、比的前项是 9,后项是 3,比值是（）；3、比的前项是 0,比值是 0,后项是（ ；4、五年级一班有女生 26 人,男生 20 人,男生和女生的比是（）女生人数和
8、全班人数的比是（ ；二、生活中的比（读一读 ；1、标准的篮球场长和宽的比时 28：15；2、我国国旗长和宽的比是 3：2；3、地球上海洋面积和陆地面积的比是 71：29；课堂练习：一、小法官；1、配制一种盐水, 在 200 克水中放了 20 克盐；那么盐和盐水的比是1：10；（）2、兰兰买了 4 本硬皮本用了 6 元,丽丽买了 3 本软面本用了 3 元,兰兰和丽丽用的钱数的比是2：1；（）二、画一画；标准的篮球场长是 28 米,宽是 15 米,你有方法在纸上画一个标准的篮球场的平面示意图吗？三、求比值；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - -
9、 - - - - - 1、0.8 ：0.4 优秀学习资料欢迎下载 3 、1.75 2 、9 分：1.5 时米:160 厘米比的化简课前练习：化简以下比；24:27 21:28 12:18 45:54 31:61 课堂练习写出以下杯子中盐与水的质量比盐：20g 水：30g 盐：5g 水：75 g 盐：12g 水：2g 盐：30g 水：210g 盐：35g 水：70g 盐：2g 水：300g 课后练习敏捷运用名师归纳总结 水泥/ 吨水/ 吨比值化简第 5 页,共 23 页6：530021011：7- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 31010优秀学习资料欢迎
10、下载45572：19005：68比的应用课前练习：1、两个相同的瓶子都装满了酒精溶液,一个瓶中酒精与水的体积比是 3 ：1,另一个瓶中酒精与水的体积比是4 ：1；假如把这两个瓶中 酒 精 溶 液 混 合 , 混 合 溶 液 中 酒 精 和 水 的 比 是（）；2、五角人民币与贰角人民币的张数比为 的总钱数比为（）；12 ：35,那么伍角与贰角3、甲、乙、丙三个数的平均数是60；甲、乙、丙三个数的比是3 ：2 ：1；甲、乙、丙三个数各是多少？4、一个直角三角形的两个锐角度数的比是 是多少度？2 ：1,这两个锐角分别名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 -
11、- - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载课堂练习：1、大、小两瓶油共重2.7 千克,大瓶的油用去0.2 千克后,剩下的油与小瓶内油的重量比是3 ：2；求大、小瓶里各装油多少千克？2、甲、乙、丙三位同学共有图书 108 本,乙比甲多 18 本,乙与丙的图书数之比是 5 ：4,求甲、乙、丙三人各有图书多少本？3、一个直角三角形的三条边总和是60 厘米,已知三条边的比是3 ：4 ：5；这个直角三角形的面积是多少平方厘米？4、一个直角三角形的周长为36 厘米,三条边的长度比是3 ：4 ：5,这个三角形的面积是多少平方厘米？5、一瓶盐水,盐和水的重量比是1 ：24,假如再放入75 克水,这
12、时盐与水的重量比是1 ：27,原先瓶内盐水重多少千克？名师归纳总结 6、盒子里有三种颜色的球,黄球个数与红球个数的比是2 ：3,红第 7 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 球个数与白球个数的比是优秀学习资料欢迎下载175 个,红球4 ：5；已知三种颜色的球共有多少个？课后练习1、王老师用 100 元去买了 20 支圆珠笔和 10 支钢笔,每支钢笔的价钱和每支圆珠笔的价钱的比是 元？3 ：1；问买圆珠笔和钢笔各花了多少2、甲、乙两包糖果的重量的比是 4 ：1,假如从甲包取出 10 克放入乙包后,甲、乙两包糖果重量的比变为 总和是多少？7
13、：5；那么两包糖果重量的3、某学校男、女生人数之比是 16 ：13,后来有几位女生转学到这所学校,男、女生人数之比变成为 6 ：5,这时全体同学共有 880 人,问转学来的女生有多少人？4、小明读一本书, 已读的和末读的页数比是1 ：5；假如再读 30 页,就已读的和末读的页数之比为 3 ：5；这本书共有多少页？5、运输队要运一批货物,已经运走的和剩下的比是 1 ：4；假如再运走 4 吨,那么运走的和剩下的比为3 ：7；这批货物共多少吨？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载6、甲、乙、丙三人的彩
14、球数的比例为9：4：2,甲给了丙 30 个彩球,乙也给了丙一些彩球,比例变为 2 ：1 ：1；乙给了丙多少个彩球？圆的熟悉（一）一、学习目标 ：1. 熟悉圆的各部分名称,懂得同一个圆内直径和半径的关系,能根据这种关系求圆的直径和半径；2. 把握画圆的方法,学会用圆规画圆；二、重点难点 ：圆的特点及圆的画法；温故知新1 、回忆：我们以前学过的平面图形有（）、（）、（）、（）、（）等,它们都是由（）围成的；2 、想一想：圆这种平面图形,它是由（）围成的；3 、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来；学海探秘任务（一）：熟悉圆各部分名称及圆的特点1 、按课本操作圆形纸片,自学最终一段,
15、完成以下题目：名师归纳总结 圆中心的这一点,叫做（）,用字母（）表示；连接第 9 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （）和（优秀学习资料欢迎下载）的线段叫做半径,用字母（表示；通过（）并且（）的线段叫做直径,用字母（）表示；2 、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来；3 、量一量,比一比,做一做： （利用圆形纸片学习）在同一个圆内,有多少条半径,这些半径有什么特点？直径呢？在同一个圆内,直径和半径的长度有什么关系？4 、我会填： r=3cm d=9dm r=2.4m d=3.6cm d=_ r=_ d=_ r=_ 5 、我是
16、小裁判；全部的直径都相等,全部的半径都相等；（）圆的直径是半径的2 倍；（）圆的半径增加 3cm,它的直径也增加3cm； 半径 2cm的圆比直径 3cm的圆小；（）任务（二）：用圆规画圆1 、画一个半径 2cm的圆,并说说你是怎样画的？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载2 、想一想 : 圆的位置是由（）打算的,圆的大小是由（）打算的；3 、画两个相同的圆,要具备什么条件？团结合作、大显身手小组争论自学中存在的问题,组内互帮活动；划出来；）1 、班内沟通展现；2 、抢答嬉戏；（老师宣布规章,各
17、组派代表来抢答）（不能解决的用笔达标检测（1、2 题独立完成,同桌互查；第3 题合作探究）1 、描一描；（课本“ 做一做” 第 2 、看图填空；1 题；用你喜爱的不同颜色描出来）3 、在以下正方形内画一个最大的圆；你发觉了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载圆的熟悉（二）一、学习目标 1、通过折纸活动,探究并发觉圆是轴对称图形,懂得同一个圆里 半径和直径的关系；2、进一步懂得轴对称图形的特点,体会圆的对称性；二、学问储备 1、沟通：什么是轴对称图形？2、不用圆规,利用你身边的物体（例如杯
18、盖,胶纸等等）画出一 个圆；并把它剪下来；学具预备 每人预备一把剪刀或已经剪好的相同圆片、正方形、长方形、三 角形各两个；四、新课探究；探究一、你能找到你剪的圆的圆心吗？用了什么方法,和你的搭档沟通一 下；探究二名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1、通过折纸你发觉了什么？懂得圆的对称性；（1）观赏漂亮的轴对称图形；（2）再折纸,体会圆的轴对称性,画出圆的对称轴；（3）圆有很多条对称轴；对称轴是直径所在的直线；2、通过折纸你仍发觉了什么？懂得同一个圆里直径和半径的关系；（1）边折纸边观看摸索同
19、一个圆里的半径有什么特点？（2）边折纸边观看摸索,同一圆里的直径与半径有什么关系？（3）你能用字母表示一个圆的直径与半径的关系吗？3、独立摸索以后将下面的（）补充完整；（1）圆是（）图形,（）条对称轴；是圆的对称轴；圆有（2）在同一个圆里,直径的长度是半径的（）或（）；五、课堂练习）,可以表示为1、完成教材“ 试一试” 和“ 做一做”,小组内沟通；2、判定；（1）直径都是半径的2 倍； （）（2）同一个圆中,半径都相等；（）（3）在连接圆上任意两点的线段中,直径最长；（4）画一个直径是 4 厘米的圆,圆规两脚应叉开 4 厘米；（3、画出以下图形的对称轴名师归纳总结 - - - - - - -第
20、 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 优秀学习资料欢迎下载第 14 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载圆的周长一、教学目标：（1）熟悉什么圆的周长；（2）能用滚动、绕线等方法测量圆的周长；二、学问储备：环绕图形一周的长度就是图形的周长；三、前提测评：（1）正方形的周长 = （2）长方形的周长 = （3）正 方 形 的 周 长 与 有关；有 关 ； 长 方 形 的 周 长 与名师归纳总结 四、自学,争论并展现以下问题；第 15 页,共 23 页- - - - - -
21、-精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载3、假如手里的线不够长,只能绕圆片一半,怎样测量整个圆的周长呢？五、我的摸索和疑问 : 六、达标测试；1、填空不困难,全对不简洁；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）把一个硬币在米尺上滚动一周, 滚动的距离是 6.28cm,那么这个硬币的周长是（）cm；（2）一段 12cm 长的细线刚好可以绕圆形的餐盘一周,那么这个圆形餐盘的周长是（）cm；（3） 一枚圆形的纪念币,以硬币正下方的人头为起点从 0 刻度开头在直尺上
22、滚动, 当人头转到正上方时, 硬币在直尺上移2、动 5 厘米的距离,这枚硬币的周长是（）cm；10 圈,一根铁丝长 28 厘米,正好在一个圆形线圈上绕了这个圆形线圈的周长是多少厘米？3、一个铁环在地上沿直线滚动了100 圈,移动了 25 米,这个铁环的直径是多少厘米？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页七、教学目标：精选学习资料 圆的周长- - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载（3）探究发觉圆的周长与直径的关系；（4）懂得圆周率的意义与圆周长的运算方法；八、学问储备：长方形的周长 =（长+宽） 2 正方形的周长 =边长 4 九、前提测评：（4）一个
23、圆形硬币沿直线向前滚动 币的周长就是 cm10 圈,移动 64 厘米,这个硬（5）一根长 21dm的铜线在一个线圈上刚好绕了 7 圈,这个线圈的周长是 cm. （6）正方形的周长与 倍；有关,正方形的周长是边长的十、自学课本,争论并展现以下问题；1、圆的周长与直径有什么关系呢？（以下是 和直径）通过运算我发觉4 个不同圆的周长2、实际上圆的周长除以直径的商是一个固定的数,我们把它叫 做名师归纳总结 可以用字母 表示,运算时通常取；第 18 页,共 23 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 十一、优秀学习资料欢迎下载我的摸索和疑问 : 十二、达标测试；4
24、、填一填；（1）圆周率是指圆的（）除以（）的商,用字母（）表示；圆周率通常取（）；（2）在一个圆中, r=3cm,那么 d=（）cm,C=（）cm （3）在一个圆中,C=25.12dm,那么 d=（）dm,r=（）dm 5、选一选；名师归纳总结 （1）两个圆的周长不同,是由于（）不同；第 19 页,共 23 页直径长度A. 圆心的位置 B.圆周率 C.- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （2）圆周率 是一个（优秀学习资料欢迎下载）；A. 有限小数 B.循环小数 C.无限不循环小数（3）用圆规画圆时,两脚间的距离是（）cm；A.12.56 B.25.12
25、C.6.28 3、运算以下圆形的周长4cm,所画圆的周长是4、明明家的圆桌面的周长是 376.8cm,这个圆桌面的直径是多少cm 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载圆的面积一、教学目标1、明白圆的面积的含义；2、推导圆面积运算公式,并把握运用；二、前提测评；在 以 前 学 习 平 面 图 形 面 积 计 算 的 过 程 中 , 我 们 用了、等方法来求图形的面积；三、同学自学,争论并展现以下内容：1、观看草坪喷水的插图,我发觉喷水头转动一周所走过的地方刚好是一个（）形,喷水头所在的地方刚好是
26、（）的位置；2、画方格求圆形的面积；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、剪一剪,拼一拼；优秀学习资料欢迎下载4、圆等分以后拼成的平行四边形的高相当于圆的（）,它的底相当于圆（）的一半；假如用 S表示圆的面积, r 表示半径,那么：名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载圆等分以后拼成的长方形的长相当于圆（）的一半,它的宽相当于圆的（）；同理,可以推出：由于 r r=r 2,所以：四、达标测试；1、喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田？（第 21 页问题）求下面各圆的面积；2、3、一块圆形草坪的半径是10 米,假如每平方米草坪15 元,铺这块草坪共需要多少钱？名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页