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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 初一语文（下）质量检测试题隙优秀学习资料欢迎下载（4 分）5. 名著阅读（ 3 分）1659 年 9 月 30 日,我,可怜而不幸的 在海面上遇到可怕的风暴,翻了船,全船的伙伴都淹（满分 120 分,含卷面分5 分）死了,自己也几乎丧命,今日来到这凄凉而不幸的岛上,- 我不知道这岛的名字是什么,姑且名之为一、语言积存与运用失望岛吧；（一）汉字书写与注音上文中的“ 我” 指的是,这部作品的名字是作者是国小1. 依据拼音在田字格中正确、规范、美观的填写汉字,在括号里给相应的汉字注音；说家； d ng （） 沸二、阅读与探究人声 （一）文言文阅读与探
2、究（11 分）白驹过天下事有难易乎？为之,就难者亦易矣；不为,就易者亦难矣；人之为学有难易乎？学之,就难者亦易矣；不学,就易者亦难矣；吾资之昏,不逮人也；吾材之庸,不逮人也；旦旦而学之,久而不殆焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也；吾资之聪,倍人也；吾材之敏,倍人也；屏弃而不用,其与昏与庸无以异也；圣（二）诗文默写（4 分）,；人之道,卒于鲁也传之；然就昏庸聪敏之用,岂有常哉？蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富；贫者语于富者曰：“ 吾欲之南海,何如？” 富者曰：“ 子2. 请默写赵翼的论诗何恃而往？” 曰：“ 吾一瓶一钵足矣；” 富者曰：“ 吾数年欲买舟而下,犹未能也；子何恃而,；往！” 越明年,贫者自南
3、海仍,以告富者；富者有惭色；西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉；人之立志, 顾不如蜀鄙之僧哉？,；是故聪与敏,可恃而不行恃也,自恃其聪与敏而不学者,自败者也；昏与庸,可限而不行限也,3. 按要求默写诗句（请任选六题做答,如多做,不多得分）（6 分）不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也王维竹里馆中与李白的“ 床前明月光,疑是地上霜” 有异曲同工之妙的诗句6说明下面句子中加点的字词；（4 分）卒于鲁也传之岂有常哉是,；何恃而往顾不如蜀鄙之僧哉？峨眉山月歌 中表达景色晴朗、 秀美的两句诗是：,7选出以下各句节奏划分不正确的一项 （1 分） A 蜀之鄙有二僧 B子何恃而往春夜洛城闻笛
4、中李白想念家乡和亲人的缘由是：； C僧富者不能至而贫者至焉逢入京使 中诗人直抒深切思乡之情的诗句是：,；D自恃其聪与敏而不学者8将下面的句子翻译成现代汉语；（6 分）唐代诗人韦应物的滁州西涧一诗中以飞转流淌之势,衬托闲淡安静之景致的诗句是：,；旦旦而学之,久而不殆焉,迄乎成,而亦不知其昏与庸也；黄梅季节家家雨,青草池塘到处蛙,；（赵师秀吾数年来欲买舟而下,犹未能也；约客）名师归纳总结 （7） 山中杂诗中描写因山势高峻而有的奇妙景观是：,人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉. 第 1 页,共 4 页；（二）课内现代文阅读与探究；（8）江南逢李龟年一诗在字里行间藏着无限感叹的诗句是,；阅读从百草园到三味书屋
5、,回答疑题；（20 分）（三）语言运用4、仿照画线的句子,发挥想象再写两句,要求句式相同,语义连贯；（4 分）不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,人在生命的旅途中,不能没有伴侣的祝愿；你的祝愿如春天里的一缕清风,为我送来芳香：如寒肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了；/ 单是四周的短短的夜里的一团火焰,为我送来暖和,；泥墙根一带,就有无限趣味；油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴；翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；暖；,；我将带着你的祝愿,去搏击人生的仍有斑蝥,假如用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾；何首乌
6、藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根；有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,风雨,拥抱绚丽的彩虹；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载我于是经常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有观察过有一块根像人样；假如不怕刺；仍可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远；（三）课外现代文阅读与探究；（13 分）9 这段文字描写景物,其中详写什么？略写什么？（2 分）一个漂亮的故事 有个塌鼻子的小男孩,由于两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力；打个比方,别人写作文能写
7、二三百字,他却只能写三五行；但即便这样的作文,他同样能写得漂亮如花；10 这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句；（4 分）那是一次作文课,题目是愿望,他极仔细地想了半天,然后极仔细地写,那作文极短,只有三句话：我有两个愿望,第一个是,妈妈笑眯眯地看着我说：“ 你真聪慧” 其次个是,老师每天笑眯眯11 文段开头的两个“ 不必说” 有什么表达作用？（2 分）地看着我说： “ 你一点也不笨； ”于是,就是这作文,深深地打动了他的老师,那位妈妈式的老师不仅给了他最高分,在班上带感情朗诵了这篇作文,仍一笔一画地批道：你很聪慧,你的作文写得特别感人,请放心,妈妈确定会12文中对拔何首乌根的描写
8、有什么作用？试从“ 我” 的心理和百草园对“ 我” 的影响两方面加以回答；（ 2 分）特殊宠爱你的,老师确定会特殊宠爱你的,大家确定会特殊宠爱你的；捧着作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鹊；但他并没有把作文本拿给妈妈看,他是 在等待,等待着一个美好的时刻；那个时刻最终到了,是妈妈的生日一个阳光辉煌的星期天；那天,他起得特殊早,把作文13 作者写这一段文字的目的是什么？（2 分）2 分）本装在一个亲自做的漂亮的大信封里,信封上面画着一个塌鼻子的男孩儿,那小男孩儿咧着嘴笑得正甜；他悄悄地看着妈妈,等着妈妈醒来；妈妈刚刚睁眼醒来,他就甜甜地喊了声“ 妈妈”,然后笑眯眯14. 作者如此有兴致的描
9、写百草园,有什么用意？（地走到妈妈跟前说： “ 妈妈,今日是您的生日,我要送给您一件礼物；”妈妈笑了：“ 什么？”他笑笑：“我的作文；” 说着双手递过来那个大信封；（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了；拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪 罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不适宜,只好来捕鸟；薄薄的雪,是不行的；总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好；一块雪,地面,用一枝短接过信封,妈妈的心在怦怦地跳！果真,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩儿,搂得很紧很紧,似乎他会突然间飞了；是的,智力可以受损,但爱永久不会,它朝气蓬勃,永久垂着绿阴
10、,开着明媚的花,结着芳香棒一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远的果；（ 2 分）20. 用自己的话概括这个漂亮的故事；地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了；但所得的是麻雀居多,也有白颊的“ 张飞鸟” ,性子很躁,养不过夜的；15 、挑选适当的动词填在横线上（2 分）21. 小男孩的作文愿望只有简洁的三句话, 为什么能“ 深深地打动他的老师” ？（2 分）a 扫开； b 打扫； c 暴露； d 露出； e 支； f 架； g 拉； h 牵； j 撒； k 投； i 系； m 捆16 、用原文回答：（2 分）22. “ 妈妈式的老师” 是什么样子的,你能想象出来吗
11、？（2 分）捕鸟的条件捕鸟的结果17 、捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么？（2 分）23. 文中的哪个细节表现出小男孩虽然“ 智力受损 ” ,其实也仍乖巧？（2 分）18 、“ 冬天的百草园比较的无味” 是与什么相比较说的？（2 分）24. 选文最终一段,从表达方式上看,属_ ,这个段落的作用是：名师归纳总结 19 、冬天百草园的乐趣是什么？（2 分）_ ；（ 3 分）2 分）第 2 页,共 4 页25. “ 一个漂亮的故事” 是用什么编织的？读过短文,你有什么感想？（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载三、作文名师归纳总结
12、 23. 题目：伴我成长（ 50 分）600 字的作文；第 3 页,共 4 页依据自己的构思在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,写一篇不少于- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载或一个 塌鼻子 的小男孩以一篇作文打动老师,感动妈妈的故事 21 、由于他写出了全部残疾孩子的心声,是一声 残疾人 需要社会关注的呐喊；22. 答：妈妈式的老师具有爱心,是真正的园丁, 她不嫌弃孩子的智商和长相,她注意孩子的内心世界；答案：23 、他的作文受到了老师的夸奖,并没有当天给妈妈看,而是把它当做了给妈妈的 生日礼物 ；24. 答：最终一段承接上文
13、,总结全文的作用；（二） 9. 详写短短的泥墙根一带,略写对百草园的总体印象；10. 视觉：不必说碧绿的菜畦 向云霄里去了；25. 答：大家对这个孩子的爱编织了漂亮的故事,感想略听觉：油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴；味觉：又酸又甜11. 两个“ 不必说” 与后面的“ 单是” 呼应,既表达了写景的详略,又勾画出儿童感到事物美好好玩而得意的心理；12. 表现出“ 我” 奇怪的心理,想找一块像人的何首乌；又表现出百草园,既富有奇妙感又富有吸引力13. 说明童年时代我对百草园的宠爱之情；14. 表达对自由,率真,布满乐趣的童年的怀念,也为下文封建训练制度的束缚进行对比；（三）15 、 adejlhg 16 、积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候；麻雀居多,也有白颊的张飞鸟；17 、详细生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣；18 、是和夏季百草园相比较 19 、冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟；（四）20. 答：由于两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力；打个比方,别人写作文能写二三百字,他 却只能写三五行；他的愿望简洁真是,发自内心；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页