《2022年云教版四年级上册《劳动与技术》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年云教版四年级上册《劳动与技术》教案.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2022-2022 学年秋季学期四年级上劳动与技术教案2022 年 9 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 1、煮面条1. 学问目标：通过学习,使同学学会煮面条的步骤方法；教学目标2. 技能目标：使同学在实际生活当中能正确、娴熟地煮面条,并调味；3. 情感目标：在煮面条的过程中,体会到劳动的辛苦与欢乐；课时方案 1 课时教学重点 煮面条的步骤方法教学难点 判定面条的生熟教学方法 尝试教学法教学预备 电磁炉、锅、面
2、条 200 克、筷子、冷水、碗教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 1 、 大家在家中煮过面条吗？你是 生自由发言怎么煮的？ 2 、今日我们亲自来试一试,你们的方法能煮熟面条吗？二、学习新知 1 、自读全文,边读边摸索边用铅笔 用阿拉伯数字做序号在书上标注煮 面条的步骤；2、反馈方法 通过看书,大家找到的煮面条的步生自读课本,标出方法指名回答（ 1）烧开水（ 2）下面条名师归纳总结 骤是什么？（3）煮熟面条（ 4）调味第 2 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、同学动手亲自实践（1）指名同学上讲台亲自操作下面
3、的同学说方法, 上面的同学操作老师活动 同学活动（2）每一个环节提问：在这里要注1、放水时要留意依据面条的多少决意些什么？定水量,水要多淹过面条一些；2、面条要抖开放入,准时用筷子搅 拌；3、煮时要在旁边,水再次烧开时,可适当加点冷水再煮（3）提问：如何判定面条是生是熟？（4）提问：起锅时要留意什么？预设： 1、依据时间 2、尝一尝 3、看颜色,不再有白心事先预备好汤,当心烫手（5）提问：如何调味？生自由发言依据自己的喜好来进行调味；三、评判：大家说的方法煮出的面条 味道如何,大家评一评；四、课堂小结 今日这节课你有什么收成？指名尝一尝,并进行评判自由发言,课本上写出自己的收成布 置 作 业
4、回家试着煮一碗面条给爸爸妈妈尝一尝,并在课本上写出评语；板 书 设 计 煮面条（1）烧开水水量合适（3）煮熟面条不要离开,留意观看（2）下面条抖开,搅拌（4）调味自己的喜好教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 2、切菜1. 学问目标：通过学习,使同学学会切菜的骤方法；教学目标 2. 技能目标：使同学在实际生活当中能娴熟地切片、丝、丁；3. 情感目标：体会到劳动的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 1 课时教学重点 切菜的方法教学难点 切丝的方法教学方法 尝试教学法教学预备 师预
5、备：砧板 2 块、菜刀 2 把,同学预备土豆、萝卜等蔬菜教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 1 、 大家在家中切过菜吗？都切过 生自由发言些什么样式？ 2 、今日我们亲自来试一试,你们切菜的功夫如何？二、学习新知 1 、自读全文,边读边摸索切菜的步 骤方法是什么？2、反馈方法 通过看书,大家找到的切菜的步骤生自读课本,标出方法是什么？指名回答（ 1）用具清洗与预备（2）切菜（ 3）挑选样式名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（4）整理整理3、同学动手亲自实践（1）指名同学上讲台亲自操作切片
6、下面的同学留意观看切菜同学的切男女同学各 1 人,2 人为一组法,并评一评同学活动老师活动切完后展现两个同学的成果, 提 问：比较两个同学切的片？大家想对 他们说什么？切菜时要留意什么？（2）指名同学上讲台亲自操作切丝 提问：把土豆切丝要怎么切？展现成果,提问: 谁切得好一些？你看什么来评判？切丝要留意些什指说出自己的真实感受名评判,汇报：切菜要留意菜刀握法, 左手五 指关节要抵住刀身,防止切到手 切片要留意厚薄匀称指名说方法：先切片,再切丝 生观看切丝,评一评么问题？反馈：说出切得好的理由（3）指名同学上讲台亲自操作切丁切丝要留意切出的片要薄, 切提问：把土豆切丁要怎么切？丝时慢一点；展现成
7、果,指名评一评 4、提问：菜切完后应当做什么？四、课堂小结 今日这节课你有什么收成？指名说方法：先切厚片,再切条,最 后切丁；生观看切丁,评一评 反馈：切丁要匀称指名沟通,并写在自己的课本上布 置 作 业 回家试着帮爸爸妈妈切一种菜,并让他们在课本上写出评语；板 书 设 计 切菜（1）用具清洗与预备（2）切菜握刀方法（3）挑选样式片、丝、丁（4）整理整理教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 3、拌凉菜1. 学问目标：通过学习,使同学学会凉拌黄瓜的方法；教学目标 2. 技
8、能目标：使同学在实际生活当中能娴熟拌各种凉菜；3. 情感目标：体会到劳动的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 1 课时教学重点 凉拌黄瓜的方法教学难点 如何运用方法拌其他的凉菜教学方法 尝试教学法教学预备 师预备：砧板、菜刀,同学预备黄瓜、醋、盐、酱油等作料教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 1 、 大家在家中吃过凉拌菜吗？都 生自由发言吃过些什么？ 2 、今日我们亲自来试一试凉拌黄瓜这道菜如何做二、学习新知 1 、自读全文,边读边摸索凉拌三丝 的方法是什么？2、反馈方法 通过看书,大家找到的凉拌三丝该生自读课本,标出方法指名回答（ 1）将莴笋、白萝卜、红名师归纳总结 怎么做？萝卜切成丝,加
9、盐腌渍一会；第 6 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（2）调味提问：调味时要留意什么？3、同学动手亲自实践调料依据菜的多少要适当的放, 可根 据自己的口味, 偏酸仍是甜, 仍是辣老师活动 同学活动学会了凉拌三丝的方法, 大家愿意试一试做一道凉拌黄瓜吗？提问：凉拌黄瓜可以怎么做？下面大家以小组为单位, 小组长组 织用带来的黄瓜和调料做一盘凉拌 黄瓜,比一比,哪个小组做的最受欢 迎；生自由发言：先切黄瓜,再调味 生分 6 个小组,由小组长带领活动留意：黄瓜要洗洁净,到老师这里切,拿刀削皮的同学要留意用刀的安全；4、展现成
10、果,组织评委尝一尝,打每组选 2 个代表组成评委团, 品尝凉分评一评；拌黄瓜,并打分,评出最优秀成果5、小组成员品尝自己的劳动成果,并和其他小组交换品尝 四、课堂小结 今日这节课你有什么收成？沟通品尝后的感受指名沟通,在课本上写出自己的收成布 置 作 业 回家试着做一道其他的凉拌菜,并让爸爸妈妈在课本上写出评语；板 书 设 计 凉拌菜（1）挑选菜的品种,切好预备（2）依据喜好调味留意：放入肯定的蒜泥,保证卫生 教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 4、电饭煲煮饭1. 学
11、问目标：通过学习,使同学学会用电饭煲煮饭的方法；教学目标 2. 技能目标：同学在实际生活中能娴熟运用各种电饭煲煮饭；3. 情感目标：体会到劳动的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 1 课时教学重点 使用电饭煲煮饭的方法教学难点 如何运用不同的电饭煲煮饭教学方法 尝试教学法教学预备 电饭煲 1 个,大米如干,水,不同电饭煲的图片及使用说明教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 1 、 大家在家煮过饭吗？你是怎么生自由发言：（大多数同学可能没用煮的？过电饭煲）大多是先煮米,蒸饭 2 、今日我们来学习一种新的煮饭 方法用电饭煲；二、学习新知 1 、小组沟通你知道的电饭煲在小组中相互说一说, 你对电饭煲
12、 的熟悉；2、自读全文,边读边勾画出电饭煲 煮饭的方法步骤；3、反馈方法生小组沟通,增加对电饭煲的熟悉生自读课本,勾画出方法名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过看书,大家说一说电饭煲煮饭指名回答（ 1）淘米（ 2）放米入锅的步骤是什么？（3）插电煮饭4、同学动手亲自实践：知道了煮饭的方法,让我们来试一试；老师活动 同学活动（1）提问：淘米时要留意什么？生自由发言：依据米的情形来打算淘小结：留意淘米要轻轻搅动；的次数；指名同学演示（2）提问：放米入锅时要留意什么？小结: 电饭煲煮饭胜利的关键就是水
13、 和米的比例,除了按 1:1.5 严格量以指名回答,相互补充 留意米和水的比例, 使用的安全, 擦 洁净锅底的水,保住内锅与电热板的外,仍可以依据人们的体会, 水超过 接触米一个骨节；（3）提问：插电煮饭时 指名同学演示要留意什么 . 指名回答： 插上电源,按下开关,指 示灯熄灭后不要打开盖子,焖 10 分小结: 仍要留意用电安全；钟左右；指名同学演示5、等待的时间引导同学观看各种电饭煲图片,沟通各种不同电饭煲的使用方法,特殊是现在的新款式；6、品尝自己的劳动成果,小结生尝一尝电饭煲煮的饭, 谈谈自己的三、课堂小结 感受今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业家
14、里有电饭煲的同学, 亲自试着煮一次饭, 让爸爸妈妈在课本上写出评语；板 书 设 计 电饭煲煮饭（1）淘米（2）放米入锅米与水的比例（3）插电煮饭焖一下教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 5、炒菜1. 学问目标：通过学习,使同学学炒白菜的方法；教学目标2. 技能目标：同学在实际生活中能娴熟炒2 个拿手菜；3. 情感目标：体会到劳动的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 1 课时教学重点 炒白菜的方法教学难点 通过炒白菜,学会炒其他简洁的小菜教学方法 尝试教学法教学预备 电磁炉、锅
15、、油、调料、切好的白菜、盘子教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 1 、 大家在家炒过菜吗？你会炒什 生自由发言么菜？ 2 、今日我们来学习怎样炒白菜；二、学习新知 1 、请大家在小组中说一说你想怎样 生小组沟通炒白菜？2、自读全文,边读边勾画出炒白菜 方法步骤；3、反馈方法 通过看书,结合生活的体会大家说生自读课本,勾画出方法指名回答（ 1）洗菜、切菜名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一说炒白菜的方法步骤是什么？（2）炒菜（ 3）调味4、同学动手亲自实践：知道了炒白 菜的方法,让我们分
16、组来试一试；老师活动 同学活动（1）洗菜和切菜环节大家都会做了,今日我们省略这个环节,直接炒菜；（2）提问：炒菜时要留意什么？调味时要留意什么？各小组沟通,想好自己小组要调的味道；（3）请每个小组派出代表,预备展示一下小组炒菜的功夫；指名同学回答：留意火候,油量,炒的时间；分小组指名回答,相互补充分组指名同学演示, 其他同学留意观 察,找出做得好地方和需要的地方每个小组演示完后,指名点评 生点评5、品尝自己的小组的劳动成果,评 委应当从哪些方面来打分？菜的样子、味道；（每组派出 2 名同 学组成评委,尝一尝评出最好吃的炒三、课堂小结 白菜）今日这节课你有什么收成？你仍会炒什么菜,说一说方法？指
17、名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业回家自己试着炒一道菜, 让爸爸妈妈尝一尝, 并在课本上写出对菜的评语；板 书 设 计 炒菜（1）洗菜、切菜（2）炒菜（3）调味教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案年月日（星期）课题 6、做动物小书签1. 学问目标：使同学学会做动物小书签的方法；教学目标 2. 技能目标：同学能娴熟做出自己喜爱的动物书签；3. 情感目标：体会到做手工的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 1 课时教学重点 做动物书签的方法教学难点 做动物书签的方法教学方法 尝试教学法教
18、学预备 图画纸和卡纸各 1 张,铅笔、彩笔,胶水,细线或丝带,剪刀教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课出示 1 个动物书签,美丽吗？今日我们来学习制作这样的书签；二、学习新知1、自读全文,边读边勾画出制作书签 的方法步骤；2、反馈方法 通过看书,大家说一说制作书签的 方法步骤是什么？3、同学动手亲自实践（1）请大家挑选自己喜爱的小动物图生自读课本,勾画出方法指名回答（ 1）构图（ 2）涂色（3）粘贴（ 4）剪样（ 5）锥孔穿线生自由挑选图案进行构图名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案案,把
19、它画在白色的画图纸上,留意不要画得太大；（2）请大家给小动物涂上美丽的颜 生涂色色；老师活动同学活动（3）师示范：粘贴图案要求：胶水不能涂得太多,把图片轻 轻贴在卡纸上,按平；生观看,自己动手操作（4）请大家用剪刀沿着图案的边沿剪 生动手剪图案下动物图案；大家在剪的时候要留意用剪刀的安全,不要伤了自己和同学；（5）示范：锥孔穿线大家剪好图案后在图案适当的地方生独立完成最终环节用剪刀尖锥个小孔,穿上细线或丝带,美丽的书签就做好了；大家试一试吧；4、展现作品（1）小组的同学比一比,选出最好的 作品；（2）请拿出每个小组的最好作品到班小组长带领评比作品小组代表带作品在全班评比上评比；指名说一说评比的
20、要求：构图有创三、课堂小结 意,外观精致,剪图规整 今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业请你的好伴侣评一评你的书签,在课本上写出对你的作品的评语；板 书 设 计 6、做动物小书签名师归纳总结 （1）构图（2）涂色（3）粘贴（4）剪样（5）锥孔穿线第 13 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 反 思年月日（星期）课题 7、制作纸袋1. 学问目标：使同学学会制作纸袋的方法；教学目标 2. 技能目标：同学能娴熟做出自己喜爱的美丽纸袋；3. 情感目标：体会到做手工的辛苦与胜利的欢乐,
21、渗透环保训练；课时方案 1 课时教学重点 做纸袋的基本方法教学难点 依据做纸袋的基本方法设计美丽的纸袋；教学方法 尝试教学法教学预备 每人预备 1 张长 24 厘米,宽 12 厘米的纸,胶水,直尺教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课出示 1 个美丽的纸袋,今日我们来学习制作这样的纸袋；二、学习新知1、请大家 自读全文,边读边勾画出制 作纸袋的方法步骤；2、反馈方法 通过看书,大家说一说制作纸袋的 方法步骤是什么？生自读课本,勾画出方法指名回答（ 1）折叠（ 2）粘接折痕（3）折底口（ 4）粘贴底角（ 5）整3、同学动手亲自实践 理成型（1）请大家在预备好的纸上最右边画名师归纳总结 -
22、- - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案出 1 厘米做粘接口,其余部分按大小生按自己的需要画虚线分成大的 2 份,小的 2 份；最下面取 2 厘米画上虚线；（2）示范沿虚线折叠,折出折痕；用生观看,操作同学活动老师活动胶水粘好中线接缝；（3）师示范：折底口生观看,自己动手操作按课本 45 页图 3 和图 4 的方法,将 底口按要求折好；生动手折一折老师巡察指导（4）请大家将折好的底口粘贴好；（5）胶水干后, 打开纸袋,整理成型,就完成了纸袋的制作；大家完成后仍可以对纸袋做一些 装饰,或者可以依据自己的喜好挑选 有图案的
23、纸来做纸袋；4、展现作品（1）小组的同学比一比,选出最好的 作品；（2）请拿出每个小组的最好作品到班生独立完成最终环节小组长带领评比作品小组代表带作品在全班评比上评比；指名说一说评比的要求： 折叠方法正三、课堂小结 确、粘贴平整坚固、外观规整 今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业请你的好伴侣评一评你制作的纸袋,在课本上写出对你的作品的评语；名师归纳总结 板 书设 计第 15 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案7、做纸袋（1）折叠 （2）粘接折痕（3）折底口（4）粘贴底角（5）整理成型
24、教 学 反 思年月日（星期）课题 8、自制纸板棋盘1、学问目标：使同学学会制作纸板棋盘的方法；教学目标 2、技能目标：同学能娴熟做出有用的纸板棋盘；3、情感目标：体会到做手工的辛苦与胜利的欢乐；课时方案 教学重点教学难点 教学方法教学预备1 课时 做棋盘的基本方法装裱棋盘纸的方法 尝试教学法 每 2 人预备 1 张象棋棋盘纸,硬纸板,白纸,小刀、剪刀、胶水 牛皮纸,排刷教学过程老师活动同学活动一、导入新课 我们学校设有象棋组,大家在长时间下 象棋后,棋盘纸特殊简洁坏,今日我们要一 起找出新方法,解决一下这个问题；二、学习新知 1、请大家 自读全文, 边读边勾画出制作棋盘 的方法步骤；生自读课本
25、,勾画出方法2、反馈方法通过看书,大家说一说制作棋盘的方法步指名回答（ 1）剪牛皮纸（ 2）包边名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 骤是什么？名师精编优秀教案（3）裱糊白纸（ 4）裱糊棋盘纸3、老师引导同学动手亲自实践（1）请大家拿出预备好的两块纸板,依据纸板四边的长度剪下 8 条牛皮纸纸条,留意纸条的宽度要略大于纸板的厚度；（2）示范包边；生观看,跟着老师一起操作老师活动 同学活动把牛皮纸纸条匀称的涂上胶水, 分别把纸板的四边包起来,留意包的时候要渐渐的抹 平,不要有皱褶；（3）师示范：裱糊白纸生观看,同桌合作完
26、成棋盘的包边裁剪一张和纸板大小的白纸,把纸板的一面匀称的涂上胶水,把把白纸平整的粘贴在 纸板上,裱糊时要留意：为了平整,可先将 纸略微涂湿,也可用喷雾喷少量的水；老师巡察指导（4）裱糊棋盘纸生仔细观看老师示范 同桌合作完成白纸的裱糊请大家将棋盘纸对折后沿折缝裁开,用刚生独立完成棋盘纸的裱糊才裱糊白纸的方法将棋盘纸裱糊在纸板上；两个同学一组,自己独立裱糊自己的那部分；4、展现作品 小组长带领评比作品（1）小组选出组里最好的作品；（2）评比出班上最好的作品；小组代表带作品在全班评比 指名说一说评比的要求：包边严实整齐、三、课堂小结裱糊平整美观、粘贴稳固 今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写
27、出自己的收成布 置 作 业请你的好伴侣评一评你制作的棋盘,在课本上写出对你的作品的评语；板 书 设 计 8、自制纸板棋盘名师归纳总结 （1）剪牛皮纸（2）包边（3）裱糊白纸（4）裱糊棋盘纸第 17 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 反 思年月日（星期）课题 9、折纸蝴蝶1. 学问目标：使同学学会折纸蝴蝶的方法；教学目标 2. 技能目标：同学能娴熟折出纸蝴蝶；3. 情感目标：体会到做手工的辛苦与胜利的欢乐,美化环境；课时方案 1 课时教学重点 折纸蝴蝶的基本方法教学难点 依据折纸蝴蝶的方法能自己设计美丽折蝴蝶；教
28、学方法 尝试教学法教学预备 每人预备 2 张糖纸,毛线 1 根细铁丝 1 根,竹棒 1 根教 学 过 程老师活动 同学活动一、导入新课 出示糖纸酒杯、纸蝴蝶、纸人等,这 些美丽的玩具都是利用大家吃糖过后 生观赏作品 剩下的糖纸做成的,我们可以把它做 成美丽的装饰品美化我们的环境；今 天我们先来学习制作折纸蝴蝶；二、学习新知1、请大家 自读全文,边读边勾画出折 纸蝴蝶的方法步骤；2、反馈方法生自读课本,勾画出方法名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案通过看书,大家说一说制作纸袋的 方法步骤是什么？3、
29、同学动手亲自实践指名回答（ 1）选糖纸（2）折叠糖纸（3）扎纸成形（ 4）蝴蝶飘舞（1）请大家以 2 人为一组,仔细阅读课本的方法后亲自试一试,你会折 吗？老师巡察指导（2）指名展现同学的作品生按课本方法尝试折一折老师活动 同学活动提问： a、谁能说一说这个同学的作品 好在哪里？仍有什么要对他说？b、在折纸蝴蝶的时候要留意些生观看作品,指名点评 指名反馈：折纸的时候要留意折得均什么问题？匀,不要一边大,一边小,绑线的时（3）小结：候要绑得小巧；大家很了不得通过看书、与同学讨论,自己就折出了美丽的纸蝴蝶；（4）设计作品依据折纸蝴蝶的方法,你能设计 些其他的糖纸作品吗？可以找你的好 伴侣一起试一试
30、；4、展现作品（1）小组的同学比一比,选出最好的 作品；（2）请拿出每个小组的最好作品到班好伴侣合作试着做一些其他作品小组长带领评比作品小组代表带作品在全班评比上评比；指名说一说评比的要求三、课堂小结今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业请你的好伴侣评一评你折的纸蝴蝶,在课本上写出对你的作品的评语；板 书 设 计 9、纸纸蝴蝶名师归纳总结 （1）选糖纸（2）折叠糖纸（3）扎纸成形（4）蝴蝶飘舞第 19 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教 学 反 思年月日（星期）课题 10、制作小风筝
31、1. 学问目标：使同学学会做风筝的方法；教学目标 2. 技能目标：同学能娴熟做出简洁的小风筝；3. 情感目标：体会到做手工的辛苦与胜利的欢乐, 增加童年乐趣；课时方案 教学重点教学难点 教学方法教学预备1 课时 做小风筝的基本方法 做风筝过程中贴纸与栓线的方法 尝试教学法30 厘米长的薄竹片2 根,毛边纸数张、糨糊1 瓶、棉线、小刀水彩颜料、水彩笔1 支教学过程老师活动同学活动一、导入新课观看放风筝的视频；有没有想生观看视频大家在春天的时候很喜爱放风筝,过自己做一个风筝呢？今日我们一起来学者做一个简洁的小风名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - -
32、- - - - - - - 名师精编 优秀教案筝；二、学习新知 生自读课本,勾画出方法 1、请大家 自读全文, 边读边勾画出做风筝的 方法步骤；2、反馈方法大家说一说制作风筝的方法步骤是什么？你认为最困难的是哪一步？3、同学动手亲自实践指名回答（ 1）扎框架（ 2）贴纸（3）栓线（ 4）粘尾巴（1）请大家以 2 人为一组, 跟着老师一起来 扎框架；把竹片削成宽 0.5 厘米、厚 0.1 厘米的薄 生听方法,动手做 老师活动 同学活动片,用线扎成一个匀称的十字架；生观看作品,指名点评留意当心用刀；老师巡察指导（2）演示贴纸大家剪下边长为23 厘米的正方形毛边纸生动手试一试2 张,分别粘在“ 十字
33、架” 的正反两面,可以事先画上自己喜爱的图案；（3）栓线师示范栓线的方法： 在十字架上做风筝头的 同桌合作栓线；地方和两片竹片交叠处下方钻 4 个栓线孔；将一根 25 厘米的棉线的两头分别穿入孔内栓牢,构成顶线,再将放飞的提线固定在定线上；4、展现作品（1）小组的同学比一比,选出最好的作品；（2）请拿出每个小组的最好作品到班上评小组长带领评比作品 小组代表带作品在全班评比选；指名说一说评比的要求三、课堂小结今日这节课你有什么收成？指名沟通,在课本上写出自己的收成 布 置 作 业回家后试一试风筝能不能飞,在课本上写出对自己的作品的评语；名师归纳总结 板 书设 计第 21 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案10、制作小风筝（1）扎框架（2）贴纸（3）栓线顶线,提线（4）粘尾巴教 学 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 22 页