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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级下册音乐教学方案一、教材简析：本册教材系人民音乐出版社出版的义务训练九年一贯制音乐教科书第四册；本册 教材在编写上主要思路是： 以审美为中心, 以音乐文化为主线, 以音乐学科为基 点,加强实践与制造, 加强综合与渗透, 把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终,在理念上强调以同学进展为本, 使训练在面对全体同学的同时, 留意同学的个性 进展；二、教学目标 依据课标及本册教材特点,将本学期的教学目标设定为：1、情感态度价值观：通过学习,表达对大自然的喜爱之情；通过学习明白 共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用,启示同学喜爱祖国建
2、设祖国的责任感；体验与童趣相关的音乐内容,感受表现不同的音乐心情； 能感受乐曲和歌曲的舞蹈性；能感受音乐所描画的动物形象,训练同学爱惜人类的伴侣动物,提高爱护动物的意识；能懂得本课主题“ 开心的劳动” ,明白劳动光荣的道理；体会音乐所表现的“ 静” ；感受音乐所表现的“ 飞” 的形象,渗透喜爱大自然、爱护动物的训练；感受新疆风格的音乐与舞蹈；2、过程与方法：在本学期的学习过程中能进一步形成主动评判自己和他人 的才能,并乐于进行自评与互评的评判方式；在学习实践过程中学会与人合作、团结协作,共同完成学习任务；3、学问与技能：A、演唱：能用坚决、有力的声音演唱革命歌曲；能用清楚的咬字、吐字演唱歌 曲
3、；能有感情地演唱歌曲； 能用热闹轻盈的心情、 活泼而有弹性的声音演唱适合 的歌曲；B、观赏：能用线条、点表示自己听到的音乐；能感受音乐的不同心情；能初略 讲出音乐的大致特点；C、编创：能用废旧物品自制无固定音高的简易打击乐器；能在音乐实践中编创 适当的歌词表现歌曲； 能用打击乐及自制乐器尝试编创有情形的打击乐合奏；能 用学过的音名填写并精确演唱； 能用图形或线条表现并区分自己听到的音乐；能 用七个唱名编创旋律；能辨别不同物体的音色；能编唱四个唱名的歌；D、学问技能：熟识八分休止符并能精确地拍击带有八分休止符的节奏；能在学会歌曲后,跟着老师精确地按音高唱唱名；能用口风琴吹do、re 、fa 、s
4、ol 、la 、si 等音,能为同学演唱歌曲伴奏；能按节拍为歌曲伴奏；能用打击乐器合适的 力度为歌曲伴奏；能借助柯尔文手势,认唱 la 、si ；能借助图形谱划动或走步 来体验音乐；在实践中把握音与音之间的音高关系； 熟识十六分节奏和前十六分、后十六分节奏,能精确地读拍并在实践活动中运用；学习维吾尔族舞蹈；三、学情分析：同学情形分析：二年级男生多,女生少,具有肯定的音乐学习常规；同学的 学习态度较好, 都较为喜爱音乐课, 这给音乐教学带来了肯定的帮忙；但同学的 基础学问并不扎实,许多方面仍未达到课标所要求的这一阶段孩子的水平,因此在本学期要重新系统地对同学已把握的学问技能进行梳理,仍要对不足的
5、地 方进行进一步的巩固和补充, 使他们能逐步达到 课标所要求的各方面才能； ；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学进度表（人音版第四册）单元 周次日期教学内容教学目标教学重难点课时1、通过倾听嘀哩嘀哩、重点：能集中留意春晓,演唱大树妈 妈、郊游表达对大力认真认真地倾听 歌（乐）曲,并说1 春天来了自然的喜爱之情；出自己的感受,并2、能用废旧物品自制沙能用身体动作对唱（乐）曲作出心情锤等无固定音高的简易反应；打击乐器；重点：在歌（乐）1、通过倾听儿音团放哨歌、中国少年先锋 队队歌,演唱共产儿 音团歌
6、、卖报歌,曲的倾听或演唱中 感受牧童的生活,进而喜爱自己的生明白共产儿音团曾在革 活；在音乐实践中命历史时期发挥的作用,熟识三角铁并能积启示同学喜爱祖国建设 极 探 索 其 敲 击 方祖国的责任感； 并能用坚法,并能与他人进2 难忘的歌定、有力的声音演唱歌行沟通；难点：乐曲；2、能用口风琴吹 do、于进行音乐实践的fa 两个音,按节拍为歌曲探究活动,能与他3 童趣伴奏；人进行合作学习,1、通过倾听和表演,体重点：能集中留意验与本课主题童趣相关力认真认真地倾听的音乐内容、 感受表现不歌（乐）曲,感受,同的音乐心情；生活中的乐趣和同学之间的友情,并单元周次日期教学内容教学目标教学重难点课时2、能在
7、音乐实践 能完整精确地演唱中编创适当的歌 本课歌曲；词,表现歌曲；3、能用线条、点表示自己听到的音乐；1、通过倾听和表 重点：通过倾听和演,感受乐曲和 表演,感受乐曲和歌曲的舞蹈性；歌曲的舞蹈性,能并能用编创适当 和着音乐动作；培的动作合着节拍 养动作的和谐性；表演；培育动作名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 学习必备欢迎下载难点：能和着音乐欢乐的舞蹈的和谐性； 2、能看柯尔文手势,动作,培育动作的认唱 la 、si 借助 和谐性；听琴感受其高；5、周次日期兽王通 过 聆 听 和 演重点：在歌（乐）课时唱,感受音乐
8、所曲的倾听或演唱中描 绘 的 动 物 形感受动物的音乐,象,训练同学爱从 而 懂 得 爱 护 动护 人 类 的 朋 友物；能够有感情地动物,提高演唱歌曲,留意演保 护 动 物 的 意唱时的咬字吐字；识；单元教学内容教学目标教学重难点6 开心的劳动1、通过倾听和表演重点：通过倾听和本课歌曲,懂得本课表演本课歌曲,理主 题 “愉 快 的 劳解本课主题“ 开心动” ,明白劳动光荣的劳动” ,明白劳的道理；有感情地演动光荣的道理；有唱本课歌曲；感情地演唱本课歌曲1、通过倾听和演唱,重 点 ： 通 过 对 歌7 小小音乐家感受音乐的不怜悯（乐）曲的倾听、绪,学习表现歌曲的演唱、表演,感受不同音乐心情；歌
9、曲的不同心情,2、能用图形或线条并能用画线条的方式进行表现；表示自己听到的音难点：与他人合作乐；3、能用七个唱名编学习,并能够说出心里的感受,与他唱旋律,并能精确地人进行沟通,补充吹奏、演唱；学习；1、通过倾听、表演重点：在倾听和演本课歌（乐）曲,体唱中感受不同地域会 音 乐 所 表 现 的的音乐特点；能初“ 静” ；能用有感情步听辨不同物体的的声音演唱； 2、能名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载辩别不同物体的音 音色；8 周次日期悄悄的色,挑选适合歌曲内难点：能编创简洁课时容的自制打击乐器单元教学
10、内容伴奏,并用打击乐为歌曲伴奏； 3、能器为歌曲伴奏；能用颜色和线条表现用颜色和线条表现并区分自己听到的并区分自己听到的音乐；音乐；教学目标教学重难点9 飞呀飞1、通过本课内容重点：能集中留意的倾听和表演,力认真认真地倾听感受音乐所表现歌（乐）曲,并乐的 “飞 ”的 形于进行表演；渗透象；渗透喜爱大喜爱大自然、爱护自然、爱护动物动物的训练的训练；难点：能编唱并准2、能精确地吹奏确唱出四个唱名的口风琴,有 sol 、歌,在学习中培育re 为歌曲小蜜同学的参加意识和蜂伴奏；制造意识；1、通过倾听本课重点：在歌（乐）歌（乐）曲,使 曲的倾听或演唱中同学感受新疆风 培育同学的爱心与格 的 音 乐 与 舞 观看才能,并能发蹈；并通过维吾 挥 想 像 力 编 创 动尔族舞蹈动作的 作,并进行表演；学习实践,感受维族舞的美；10 跳起舞明白同学在本学重点：明白同学对测试有 趣 的 运 动期学习内容的掌本学期观赏曲与歌握程度；曲的熟识程度；会难点：测试同学为歌曲创编节奏及伴奏的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页